如何提高高中數(shù)學(xué)成績(jī)
在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該清楚數(shù)學(xué)知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的，要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，就必須先打好基礎(chǔ)，下面為大家整理了提高高中數(shù)學(xué)成績(jī)的學(xué)習(xí)方法，其中，包括具體的方法以及草稿本、錯(cuò)題本的使用方法，請(qǐng)參考。
“好之者不如樂(lè)之者”學(xué)數(shù)學(xué)首先要建立興趣，只有有興趣了，才會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，下面為大家整理了高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望大家在努力的同時(shí)，也要掌握科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。
1、提高數(shù)學(xué)課上的聽(tīng)課效率
很多時(shí)候，數(shù)學(xué)老師講題目都會(huì)講幾種方法。不要覺(jué)得你好像知道怎么做，你就不聽(tīng)了。這是不行的，你還是要聽(tīng)，不要自己在老師上課的時(shí)候自己做其他的題目。這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的方法。老師都是按照考點(diǎn)，或者全班同學(xué)出現(xiàn)的普遍的錯(cuò)誤，就應(yīng)該好好聽(tīng)。
2、數(shù)學(xué)課后及時(shí)回憶
如果等到把高中數(shù)學(xué)課堂上的內(nèi)容遺忘得差不多時(shí)才復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以課堂學(xué)習(xí)的新知識(shí)必須及時(shí)復(fù)習(xí)。
可以一個(gè)人單獨(dú)回憶，也可以幾個(gè)人在一起互相啟發(fā)，補(bǔ)充回憶。一般按照教師板書(shū)的提綱和要領(lǐng)進(jìn)行，也可以按教材綱目結(jié)構(gòu)進(jìn)行，從課題到重點(diǎn)內(nèi)容，再到例題的每部分的細(xì)節(jié)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要不失時(shí)機(jī)整理筆記，因?yàn)檎砉P記也是一種有效的復(fù)習(xí)方法。
3、有總結(jié)性的刷數(shù)學(xué)題
很多同學(xué)都是盲目的刷題，但是很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，做題一定要?jiǎng)幽X子，不要憑印象，憑你的那么點(diǎn)記憶去做題，你不知道你的那么點(diǎn)記憶會(huì)不會(huì)記錯(cuò)啊。所以一定要老老實(shí)實(shí)的做題。做題的時(shí)候思考，為什么這么做，下一步怎么做才是最快的，這題考點(diǎn)是什么，下次遇到這樣的題目會(huì)不會(huì)做?你甚至要想明白易錯(cuò)點(diǎn)在哪里。如果你都心里清楚了，那才能說(shuō)明你會(huì)了。
4、科學(xué)合理安排高中數(shù)學(xué)備考時(shí)間
復(fù)習(xí)一般可以分為集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)，特殊情況除外。分散復(fù)習(xí)，可以把需要識(shí)記的材料適當(dāng)分類，并且與其他的學(xué)習(xí)或娛樂(lè)或休息交替進(jìn)行，不至于單調(diào)使用某種思維方式，形成疲勞。分散復(fù)習(xí)也應(yīng)結(jié)合各自認(rèn)知水平，以及識(shí)記素材的特點(diǎn)，把握重復(fù)次數(shù)與間隔時(shí)間，并非間隔時(shí)間越長(zhǎng)越好，而要適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)律。
如何提高高中數(shù)學(xué)成績(jī),高中數(shù)學(xué)逆襲訣竅
如何正確的打草稿？
打草稿也是學(xué)好數(shù)學(xué)一個(gè)重要的習(xí)慣，有的同學(xué)不打草稿，有的同學(xué)在草稿上亂畫(huà)，這些都是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，如何正確的打草稿？下面介紹了幾種方法，請(qǐng)參考。
1、打草稿的重要性
打草稿，它能盡可能地保證計(jì)算過(guò)程和結(jié)果的正確性。尤其是涉及大量計(jì)算的題型，打草稿就顯得特別重要了，比如小學(xué)五年級(jí)后，做數(shù)學(xué)題如果僅僅依賴于口算就很容易算錯(cuò)。
很多同學(xué)不喜歡打草稿的原因主要有兩個(gè)：其一是沒(méi)有意識(shí)到打草稿的重要性，從而沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣；其二是覺(jué)得打草稿浪費(fèi)時(shí)間，想把打草稿的時(shí)間留出來(lái)去做更多的題。這樣的結(jié)果就是，每次都會(huì)犯錯(cuò)，而且很多做錯(cuò)了的題并不難，不是不會(huì)，而是算錯(cuò)了。
所以，打草稿很重要，當(dāng)然，如果考試時(shí)間確實(shí)來(lái)不及了，打不打草稿也可以靈活處理。
2、打草稿出現(xiàn)的毛病
雖然絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)打草稿，但卻不會(huì)正確地打草稿。打草稿這件事，對(duì)與很多同學(xué)而言，無(wú)非就是推導(dǎo)、演算、出結(jié)果，并抄到試卷上就OK了，但是很少有孩子會(huì)規(guī)范使用草稿本。草稿本亂七八糟不說(shuō)，還經(jīng)常因?yàn)橐恍?shū)寫(xiě)不規(guī)范，抄答案都抄錯(cuò)了！
3、典型的兩種草稿
第一種草稿無(wú)論切換到哪個(gè)角度都能找到草稿的痕跡，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)，就是亂七八糟，回看的時(shí)候找不到方向、看不出重點(diǎn)，等到謄抄答案、檢查結(jié)果時(shí)很容易出錯(cuò)，重新算一遍又浪費(fèi)了時(shí)間。
也正是因?yàn)槿绱?，有非常多的學(xué)生在數(shù)理化科目考試的時(shí)候，本來(lái)在草稿上演算時(shí)是有些思路的，但東一個(gè)步驟，西一個(gè)結(jié)果，回過(guò)頭在試卷上做題的時(shí)候卻反而混亂了，原因就是草稿太亂，沒(méi)有形成很清晰的邏輯和思路。
另一種草稿，既書(shū)寫(xiě)規(guī)范，又步驟清晰，還有題號(hào)，這種做法在謄抄解題過(guò)程和最后檢驗(yàn)的時(shí)候一般不會(huì)出錯(cuò)，一旦計(jì)算有紕漏也很容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪里，并及時(shí)補(bǔ)救。
那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，平時(shí)就很注重規(guī)范草稿演算，這有助于他們理順自己的思路，減少不必要的失誤。相應(yīng)的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的其他方面也比其他同學(xué)要更有條理一些，這就是學(xué)習(xí)成績(jī)好的細(xì)節(jié)所在！
4、好的草稿應(yīng)該是什么樣的
1）書(shū)寫(xiě)要規(guī)范有順序。要和作業(yè)一樣認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，而不能書(shū)寫(xiě)馬虎，否則會(huì)帶來(lái)很多不必要的錯(cuò)誤。
2）一行寫(xiě)一排數(shù)字，而不要兩行數(shù)字?jǐn)D在一起寫(xiě)。不要寫(xiě)得太滿，要讓草稿紙版面清晰，因?yàn)橛械膶W(xué)生在打草稿時(shí)“過(guò)于節(jié)省”，見(jiàn)縫插針地用草稿本，導(dǎo)致整個(gè)草稿紙滿滿的，看起來(lái)很讓人頭大。
3）畫(huà)圖仍然要用作圖工具畫(huà)。但速度要快一點(diǎn)，不求精益求精，但不能影響做題，畢竟考試時(shí)間是寶貴的。
4）考試時(shí)，如果遇到不敢確定的題，要注明檢查環(huán)節(jié)，便于最后查漏補(bǔ)缺。
5）草稿紙上要有分區(qū)或有分割線隔斷。有的時(shí)候兩道題的草稿內(nèi)容挨得太近，就一定要用分割線把題與題之間的草稿內(nèi)容隔開(kāi)，以免在試卷上作答時(shí)把A題的過(guò)程謄抄到B題的答題區(qū)域內(nèi)。
6）標(biāo)記題號(hào)。無(wú)論是平時(shí)做數(shù)學(xué)作業(yè)，還是正式考試，在草稿上標(biāo)記好題號(hào)，通過(guò)題號(hào)來(lái)定位在草稿紙上的位置，一目了然，方便快速查找。
7）按順序打草稿。有的學(xué)生在打草稿時(shí)，喜歡挑空白的地方，以至于各個(gè)方向都有草稿，那樣就只要“草”沒(méi)有“稿”了，過(guò)一會(huì)兒自己都找不到，考試中這樣的草稿是絕對(duì)不行的。
8）計(jì)算步驟、大綱、思路基本完整，過(guò)程大致規(guī)范。為什么說(shuō)“基本”、“大致”呢，因?yàn)椴莞宓墓δ芫褪侨绱?。?jì)算跳步，一會(huì)兒錯(cuò)了還是找不到問(wèn)題，檢查不出來(lái)。不完整的草稿，和沒(méi)有差不多；過(guò)于細(xì)致那倒也用不著。
讓草稿本不“草”，變“草”為寶，這是每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)異成長(zhǎng)基石。優(yōu)秀的草稿是一筆寶貴的學(xué)習(xí)財(cái)富，滿載著同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維痕跡，不僅使學(xué)習(xí)效率得到較大的提升，還能有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
如何提高高中數(shù)學(xué)成績(jī),高中數(shù)學(xué)逆襲訣竅
如何利用好錯(cuò)題本？
學(xué)好數(shù)學(xué)離不開(kāi)錯(cuò)題本，錯(cuò)題本的重要性不言而喻，恰恰就是這么重要的學(xué)習(xí)工具缺被很多同學(xué)忽略了，那么，如何利用好錯(cuò)題本呢？下面為大家整理了幾個(gè)方法，請(qǐng)參考。
1、很厚很耐用
不要買(mǎi)一本很薄的本子糊弄自己，你要知道在高中三年時(shí)光里，每一年你會(huì)遇到多少題，做錯(cuò)多少題，累積下來(lái)是會(huì)有很多的題量，所以選用的本子一定要很厚很耐用。這樣有兩個(gè)好處，一是避免了多個(gè)小本使用，順序混亂和遺失的問(wèn)題；二是遇到和以前相似的錯(cuò)題可以對(duì)比查看。
2、每一題做好標(biāo)記
在每一題的前方留出一厘米的空白邊距，用以標(biāo)注題號(hào)、類型，以便以后查找。
3、定時(shí)重新做一遍并標(biāo)注
錯(cuò)題本，一定要回顧和溫習(xí)，最好的方式是再做一遍，做再多新題也不比這有用！同時(shí)，每做一遍，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些題仍然會(huì)犯錯(cuò)，這時(shí)候在題號(hào)前面用1顆星標(biāo)注一下（之前的留白有用了吧），再看看為何又做錯(cuò)了，一定要弄懂弄會(huì)。
復(fù)習(xí)時(shí)，如果時(shí)間來(lái)不及，著重看那些前面標(biāo)注有星星的題目，重要等級(jí)題目一目了然！
4、好題也可以是“錯(cuò)題”
錯(cuò)題集的升級(jí)版就是不僅有錯(cuò)題，還有“好題”。相信閱盡題海的同學(xué)都會(huì)對(duì)一些題記憶深刻：
有的需要全面細(xì)致的分類討論，稍微考慮不周就會(huì)墜入陷阱；有的看似計(jì)算量龐大得嚇人，其實(shí)反向思維，將答案代入其中也不過(guò)小菜一碟（這種情況在選擇題中尤為突出）；有的條件眾多，刁鉆古怪，不知道從何下手，其實(shí)放下畏懼，步步為營(yíng)，也可以得到大部分的步驟分。集好題可以讓你摸清出題者的思路和慣用的考查手法，識(shí)破其中的陷阱和伎倆。
5、和同學(xué)分享錯(cuò)題本
和同學(xué)交換錯(cuò)題本，尋找成績(jī)和你相似，或者比你好的同學(xué)。和你成績(jī)相似的同學(xué)，一般和你犯的錯(cuò)誤類似，看看他是如何分析和解答的，是不是比你理解的更深刻，解題方法比你更巧妙！學(xué)習(xí)比你好的同學(xué)，一般他做錯(cuò)的題你做錯(cuò)的概率更大，提前看一看，避免以后出錯(cuò)，這種機(jī)會(huì)何不抓住。
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