高考數(shù)學(xué)概率幾何解題方法
高考臨近，你是否還在焦慮數(shù)學(xué)做的不好。其實(shí)想學(xué)好數(shù)學(xué)是有技巧的，下面就是小編給大家?guī)?lái)的，希望大家喜歡！
高考數(shù)學(xué)概率大題技巧
第一步：利用頻率分布直方圖中各小矩形的意義求a的值;
第二步：利用頻率估計(jì)概率;
第三步：求對(duì)應(yīng)區(qū)間的人數(shù);
第四步：求樣本空間所包含的所有基本事件;
第五步：求所求事件所包含的基本事件;
第六步：代入公式求解.
高考概率統(tǒng)計(jì)題型滿分心得
(1)寫(xiě)全得分步驟：對(duì)于解題過(guò)程中是得分點(diǎn)的步驟，有則給分，無(wú)則沒(méi)分，所以對(duì)得分步驟一定要寫(xiě)全，如第(3)問(wèn)中，只要求出[40，50)、[50，60)內(nèi)的人數(shù)就各得1分;只要列出所有可能的結(jié)果就得4分.
(2)寫(xiě)明得分關(guān)鍵：對(duì)于解題過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)，有則給分，無(wú)則沒(méi)分，所以在答題時(shí)一定要寫(xiě)清得分關(guān)鍵點(diǎn)，如第(3)問(wèn)中所有基本事件必須列出，所求事件所包含的基本事件必須列出，不能直接求結(jié)果.
(3)計(jì)算準(zhǔn)確是保證：如第(1)問(wèn)中0.022對(duì)應(yīng)的小矩形有2個(gè)，若忽視了此點(diǎn)，結(jié)果肯定錯(cuò)誤.
高考數(shù)學(xué)答題技巧以及時(shí)間分配
合理分配數(shù)學(xué)答題時(shí)間
大家都知道，高考數(shù)學(xué)考試分為選擇題、填空題、解答題三大部分，由于三部分所占的分?jǐn)?shù)份額不同，難度不同，考生可以就自己平時(shí)的速度，將這三者的答題時(shí)間合理分配。這三個(gè)部分，相對(duì)來(lái)說(shuō)，高考數(shù)學(xué)選擇題是可以通過(guò)排除法、答案代入法、任意數(shù)字代入法等方式得到答案，需要的時(shí)間也相對(duì)較少，填空題的計(jì)算過(guò)程通常不會(huì)太復(fù)雜，每個(gè)空格所占的分?jǐn)?shù)也不會(huì)很高，因此，高考中要適當(dāng)?shù)貙r(shí)間留給更好做數(shù)學(xué)解答題。
做題選擇由簡(jiǎn)到難的方式
高考考生們，想要在高考中取得高分，切記遇到難題不愿意、不甘心放棄，要懂得適當(dāng)?shù)赜鼗貞?zhàn)術(shù)，遇到難題先將其略過(guò)，等到其他題目都完成以后，利用剩下的時(shí)間再慢慢研究，避免得不償失的狀況出現(xiàn)，還可以節(jié)省時(shí)間，分配出高考數(shù)學(xué)難題答題時(shí)間。并且，數(shù)學(xué)解答題每寫(xiě)出一個(gè)步驟，所得到的分?jǐn)?shù)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)可能高于一道數(shù)學(xué)選擇題或者填空題的分?jǐn)?shù)，因此，做題也要分清輕重。
養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣
有很大一部分高考考生，都會(huì)在公布答案之后大呼遺憾，因?yàn)楹芏嗍Х侄际遣粦?yīng)該的，都是不經(jīng)意地疏忽造成的。所以，當(dāng)這種習(xí)慣養(yǎng)成，即便是在緊張的高考場(chǎng)上，也能夠自然而然地以平和的心態(tài)檢查下去，減少不必要的數(shù)學(xué)失分情況出現(xiàn)。
高考數(shù)學(xué)幾何題解題方法
(1)題型穩(wěn)定：近幾年來(lái)高考解析幾何試題一直穩(wěn)定在三(或二)個(gè)選擇題，一個(gè)填空題，一個(gè)解答題上，分值約為30分左右，占總分值的20%左右。
(2)整體平衡，重點(diǎn)突出：對(duì)直線、圓、圓錐曲線知識(shí)的考查幾乎沒(méi)有遺漏，通過(guò)對(duì)知識(shí)的重新組合，考查時(shí)既注意全面，更注意突出重點(diǎn)，對(duì)支撐數(shù)學(xué)科知識(shí)體系的主干知識(shí)，考查時(shí)保證較高的比例并保持必要深度。近四年新教材高考對(duì)解析幾何內(nèi)容的考查主要集中在如下幾個(gè)類(lèi)型：
①求曲線方程(類(lèi)型確定、類(lèi)型未定);
②直線與圓錐曲線的交點(diǎn)問(wèn)題(含切線問(wèn)題);
③與曲線有關(guān)的最(極)值問(wèn)題;
④與曲線有關(guān)的幾何證明(對(duì)稱性或求對(duì)稱曲線、平行、垂直);
⑤探求曲線方程中幾何量及參數(shù)間的數(shù)量特征;
(3)能力立意，滲透數(shù)學(xué)思想：一些雖是常見(jiàn)的基本題型，但如果借助于數(shù)形結(jié)合的思想，就能快速準(zhǔn)確的得到答案。
(4)題型新穎，位置不定：近幾年解析幾何試題的難度有所下降，選擇題、填空題均屬易中等題，且解答題未必處于壓軸題的位置，計(jì)算量減少，思考量增大。加大與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系(如向量、函數(shù)、方程、不等式等)，凸現(xiàn)教材中研究性學(xué)習(xí)的能力要求。加大探索性題型的分量!
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