高三英語完型填空解題技巧與方法
完形填空是英語?？碱}型，同時也是考生們失分很嚴重的一個題型。那么，高考英語完形填空答題技巧有哪些呢?接下來是小編為大家整理的高三英語完型填空解題技巧與方法，希望大家喜歡!
高三英語完型填空解題技巧與方法一
通覽全文，把握大意通覽全文目的是抓住文章的大意，了解全文的結構和基本內容，為下一步正確選擇答案奠定基礎。有人認為，看一篇滿是空白的短文得不到什么信息，倒不如看一句填一空，這樣節(jié)約時間一些。其實不然?？忌挥性谕ㄓ[全文之后，才會成竹在胸，能夠更快更準確地找出答案來。抓住第一句，預測下一句
完形填空文章的第一句話通常是沒有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主題句，或是含有主題詞的句子，閱讀理解的有些段落也是如此。所以，考生往往可以根據(jù)第一句話來把握文章或者段落的中心思想，為下面的答題奠定基礎。讀完第一句，接著往下讀文章的時候，英語語感較好的人做完形填空往往會極其主動地去預測。上下要連續(xù)，前后要貫通
連詞的使用是各行各句之間提供了緊密的因果、轉折、并列或者條件的內在邏輯關系，通過發(fā)現(xiàn)和識別連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，構建全文的內在邏輯結構，領會作者的思路，完形填空通過保留一定數(shù)量的詞語，使答題的人獲得必要的信息和知識。所以，某些題供答題信息的關鍵詞會多次反復地出現(xiàn)，我們把這樣的關鍵詞稱為信息詞，所以要好好把握，挑出信息詞。
高三英語完型填空解題技巧與方法二
1.快速通讀全文，掌握短文大意?？焖僬莆瘴闹械臅r間、地點、人物及事件。認真閱讀短文開頭的第一、二句，及每段的第一句，結合選項初步弄清短文寫了些什么內容。準確地預測和推斷短文的主要意義。
2.抓住結構、語意及邏輯三條線索，推斷和預測選項。利用上下文的提示，用學過的知識和已有的生活經(jīng)驗，掃清部分詞匯理解上的障礙。在理解
3.全文意思的基礎上，結合文章內容對空缺句子作合乎邏輯的推理。必須弄清空缺詞句的確切含義，空缺詞句與其前后句的意義銜接必須自然、合理，不可出現(xiàn)意義斷層或說東道西的情況，必須從空缺句的內部結構入手，從語法、詞語固定搭配、詞形變化等角度考慮，務必使所填的單詞準確無誤。根據(jù)詞的意義和用法進行選擇，重復考慮語境。上下文找線索，上下文找提示。完形填空的文章都是一個意義相關聯(lián)的語篇，它圍繞一個話題論述，在行文中詞語重復、替代等現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個原則，某個空格所對應的答案很可能就在上下文中重復出現(xiàn)的相關詞。所以，可以根據(jù)這些詞之間的有機聯(lián)系確定答案。
4.充分利用首句信息。完形填空題首句往往不設空，往往是全文的關鍵句，或者稱為主導句，要充分利用完形填空題首句的提示作用，利用它為解題找到一個突破口，從而展開思維。
5.多角度的邏輯推理。完形填空題的解題過程首先是一個閱讀的過程，必須把握作者的思路，通過聯(lián)想、推測等方法，多換角度去思考問題，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合。
6.依據(jù)上下文確定答案的法則：從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語的測試力度逐漸加強，并成為測試熱點。四個選項不是詞義相近，要不就是近義動詞的同一種時態(tài)的現(xiàn)象，或名詞的單復數(shù)搭配。若選項詞義差異很大，必然文章中藏有提示語，正因如此，往往第一個選項有時需要讀完全篇短文才能準確回答。
7.詞語語義與強于語法原則：完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地點、時間、人物和事由。再則，單純語法題已基本退出該題型的測試范疇，所以，指導學生時，首先要告知他們這類現(xiàn)象。盡管四個選項的詞語都符合語法規(guī)則，然而該題的解答必須遵循先全面理解篇章語義，再結合正確語言結構對每個空格作出準確無誤的抉擇。
8.利用文化背景和生活常識解題。做題時，若能積極地調動自己的文化背景知識和生活常識，注意中西方文化方面存在的差異，將會大大簡化復雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，順理成章地選出正確的答案。
9.習慣用法和詞語辨析。對詞匯知識的考查主要體現(xiàn)在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩個方面。習慣用法是英語中某些固定的結構形態(tài)，不能隨意變動。而在眾多的習語當中，介詞往往扮演最活躍的角色，其次是副詞。詞義辨析題的比重有加大的趨勢，多為常用詞、詞組。
10.語篇標志的利用。語篇與語篇之間往往有表明其內在聯(lián)系的詞語，如：表示結果層次的語篇標志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示邏輯關系的有thus,therefore,so等;表示改變話題的有bytheway等;表示時間關系的有before,sofar,yet,now,later等。如果能充分利用這些語篇標志語，就可以迅速理清文章的脈絡，弄清上下文的關系。
高三英語完型填空解題技巧與方法三
完形填空的解題技巧有哪些呢?或者說拿到一張試卷之后我們首先如何下手呢?好，現(xiàn)在先做所有老師都會告訴我們的一句話。
(一)讀開頭!!!(我不是在開玩笑)
完型的首句是不能挖空出題的，為什么?因為這是高考啊，首句要是挖空就相當于解析幾何里突然出了個求微積分一樣，那也太驚悚了。既然規(guī)定了不可以挖空，我們就要好好看一下開頭，那到底看什么呢?
我們要找到所有帶有感情色彩的詞(形容詞和副詞)。而且，高中英語考試的感情色彩簡單粗暴，只有兩個：好，壞。(做題時先不用考慮不好不壞的情況)
【還記得剛剛我說的，完形填空的體裁么?對了，記敘文。記敘文什么特點呢?就是帶有鮮明的感情色彩。感情色彩體現(xiàn)在哪兒呢?就是形容詞和副詞?！?/p>
因為我們已經(jīng)高中畢業(yè)了，所以出題人認為我們對于感情色彩的解讀能力是較強的，所以
記敘文不可能全文感情色彩始終只有一個。它往往會出現(xiàn)變化，但是變化的又不會太夸張?？偨Y起來，全文的感情色彩有兩種變化趨勢：
1、好 → 壞 → 好
2、壞 → 好
【表問我為什么結尾一定是好的。呵呵，這是高考。補充一點，如果選項中有敏感的政治詞匯，該選項可直接pass掉，同理?！?/p>
舉個例子
【好——壞——好】模式
開頭如果出現(xiàn)了popular，warm-hearted，famous等好詞，說明開頭很好，那么接下來第二段感情就會變壞，也就是出現(xiàn)第一個轉折，我不說大家也知道，這時候文章開始講故事。故事中主人公(通常是我，或者我的朋友、同學)會受到一些突然的挫敗一蹶不振，這時會出現(xiàn)某個拯救宇宙的大boss(通常是朋友、家長、老師)，拯救了全文的主人公。這時感情突變，即第二次轉折，過渡至結尾美好的結局，撒花。
【壞——好】模式
若開頭不好，出現(xiàn)poor，lost，homeless，sick等壞詞，說明開頭很壞，接下來就會出現(xiàn)boss解救主人公的故事，感情出現(xiàn)轉折。最后過渡至結局美好，撒花。
看完了開頭之后可以開始做題啦～～
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(二)看選項的語感
我問過許多學生，他們如何在完形填空里選出最佳答案(沒錯，選最佳答案，因為正確答案往往不止一個)。他們給我的回答很統(tǒng)一，靠語感～～沒錯，完形填空是一道靠語感可以全部選對的題。不光是完型，其他題目也一樣，語感好的人即使不能全對也能對個差不離。關鍵是語感不好的孩子怎么辦吖?而且，說實在的，語感到底是什么，誰能和我解釋明白呢?
好啦～(以下皆為原創(chuàng)，如有抄襲必追責)
解釋英語語感之前，我想先問問大家，什么是英語語法?(高考語法出現(xiàn)在兩個題，一是短文改錯，二是語法填空)
語法，分為詞法和句法。如下圖：紅字部分為高考語法考察點。
語法分為詞法和句法，不知道大家想起來了沒?好啦～語法呢，和完型基本沒啥關系(別打我，帶大家復習一下語法嘛～)
回到完型，那我現(xiàn)在來解釋一下什么是語感。
語感，分為詞感和句感。
在遇見一道不知道選什么的題時，方法是：
1、看一下它的詞性是什么。
有不認識的詞沒關系，四個選項詞性是一樣的，有一個認識的就行了。
這個時候確定它是(1)名詞 (2)形容詞副詞(3)動詞。
2、從詞感和句感兩方面來分析。
(1)【詞感】
詞感，就是把文章中挖空處上下兩行，同一個詞性的單詞都標記出來進行分析。
【名詞】 那我就把挖空處上兩行和下兩行的名詞都標記出來，觀察這幾個名詞之間的關系。
名詞的詞感是，選擇同一類。例如 soccer，stadium，sportsmen，__，game 選項 A team B lawyer C music D sun 這題不用讀題基本就確定選A了，因為只有它和其他名詞同一類。
高考真題(之名詞詞法)
When I joined a private football league a few years ago, the sport meant everything to me. My coach(教練) said that I had lots of potential(潛力), and I became captain of my ___36___ . That was before all the fun was taken out of ___37___.
At first, everyone on the team got ___38___ playing time.
36. A. class B. club C. team D. board
名詞詞法的原則是選一樣一類的，這題選項team和football league、sport、coach、captain、team是同一類名詞，所以選C。老師們口里常說的上下文復現(xiàn)其實就是名詞同類的一種特殊情況，如本題中team和team復現(xiàn)。
【動詞】那我就把挖空處上兩行和下兩行的動詞都標記出來，觀察這幾個動詞之間的關系，他們應該是有嚴格的時間順序的。比如分別是：穿大衣，穿鞋，__，出門。選項:A 吃早餐 B 系鞋帶 C 穿襪子 D 洗臉 如果智商沒問題，都會選B吧，不可能穿鞋之后進行A C D 的。
真題(之動詞詞法)
The word "spaghetti" (意大利面)brought back the __36 of an evening at Uncle Alien' s in Belleville __37 all of us were seated around the table and Aunt Pat __38 spaghetti for supper.
38. A. cooked B. served C. got D. made
這個題考試時錯誤率是85%，其中80%選的是A。很多人看見了____ 意大利面，就想肯定是做意大利面吖，所以就選了cook，當然還有人覺得make spaghetti也挺好的，但是serve作為一個非常重要的高考高頻詞，意思是：1服務;2招待、上菜。在這句話里意思是我們大家團團坐好，然后Pat阿姨為我們___。根據(jù)動詞詞感—順序性原則，這里只能選上菜?！按蠹覈谧肋叀敖酉聛磉x擇“做飯是不合理的”。
【形容詞、副詞類】形容詞副詞要選好壞一致的～
真題(之形容詞/副詞詞法)
I moved slowly, __42 every step. I remember how __43 I was when I saw the tray stand near the tables, it looked different from the one I was __44 on. It had nice handles (手柄)，which made it __45 to move around. I was pleased with everything and began to __46 I was a natural at this job.
42. A. minding B. changing C. taking D. saving
43. A. angry B. calm C. sad D. happy
slowly、different無感情色彩，nice和pleased是好詞，所以答案選擇感情色彩好的happy～
再來一道題，當年真是萬千學霸栽在這里了吖~
On a hot summer day in late August, I sought(seek的過去式) shade and a cool drink at a waterfront cafe on a Greet island. Over a hundred degrees in __36 air. Crowded. Tempers(脾氣) of both the tourists and waiters had __37 to meet the situation, making it a rather quarrelsome(吵鬧的) environment(環(huán)境)
36. A. fresh B .cool C. still D .thin
37. A. managed B. expected C. attempted D. risen
解析：36 問中我們看的是形容詞，天氣hot 想喝cool drink, crowded, quarrelsome .推知不是很愉快的氛圍，A新鮮的& B涼爽的;感情色彩不對。D稀薄的，常識看來，島上是海平面高度吧，空氣是不會是“稀薄的”吧，那么D不對。答案是C靜止的，島上空氣都靜止了，讓人覺得心情煩躁。
(2)【句感】
句感，就是把挖空單詞所在句子拿出來分析。更通俗的說就是看這句話，名詞和動詞搭配合理么?動詞和副詞搭配合理么?形容詞和名詞搭配合理么?
高三英語完型填空解題技巧與方法四
學英語一定要先背單詞。單詞是學習英語的基礎。只有單詞基礎打牢了，才能讀懂完形填空說的是什么。才能選出答案。同時英語的學習才會變得簡單。
在背單詞的基礎上，要堅持每天練習完形填空等高考題型。開始不要怕錯的多，等你長時間堅持下去就會發(fā)現(xiàn)錯誤率越來越低。這樣還可以練出所謂的題感。有了題感，你會發(fā)現(xiàn)不會的題也能選出正確答案。
做完，對完答案后。要看答案的解析，上面有很多都是常考點。(這里推薦黑白題，里面解析很全。而且單獨成冊，直接可以拿起來背)把知識點記在準備好的筆記上，下一次再用到的時候就用不同顏色的筆標記一下。這樣你就能知道那些是常考的中的?？键c。因為都是零散的知識點，所以可以在下課時間背背。充分把時間利用起來。
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