高考語(yǔ)文答題技巧匯總
掌握高考語(yǔ)文答題技巧就能輕松拿高分，那么有哪些技巧呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考語(yǔ)文答題技巧，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
高考語(yǔ)文答題技巧
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)題
1.看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng)，有沒(méi)有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。
2.先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如“詞語(yǔ)、成語(yǔ)(含熟語(yǔ))辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。
3.幾點(diǎn)常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時(shí)，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹(jǐn)慎;錯(cuò)別字正誤辨別，看題不宜太長(zhǎng)久，時(shí)間長(zhǎng)了原本是正確的反而會(huì)覺(jué)得像是錯(cuò)的，如無(wú)把握，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問(wèn)題;成語(yǔ)使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語(yǔ)越要注意陷阱，有時(shí)試題中那“特別陌生”的成語(yǔ)往往是對(duì)的。
一是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特別是涉及到第一、第二自然段的詞語(yǔ)、句子的理解題。
二是一般第1、2題比較容易，可以直接找到原文中的位置，根據(jù)題干指向。表述一般與原文一致的，大都正確。
三是第3、4題的設(shè)題難度稍微大一點(diǎn)。設(shè)題的錯(cuò)誤項(xiàng)大都與原文有些偏差。細(xì)微處要搞清楚。
高考語(yǔ)文文言文答題技巧
文言文閱讀
1.要學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榈贗卷使用答題卡，圈點(diǎn)是可以的。把人物、主要事件劃一劃。
2.要先讀文言文的最后一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個(gè)題實(shí)質(zhì)上可稱(chēng)為“文言文的白話(huà)譯文”，它對(duì)人物、對(duì)全文內(nèi)容、對(duì)事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。
3.要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動(dòng)自己頭腦中的知識(shí)儲(chǔ)備。
4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。因?yàn)樯舷挛氖亲詈玫奶崾?。前面的句子理解了，后面的句子自然?huì)水到渠成。
5.除了常見(jiàn)的文言實(shí)詞以外(大綱規(guī)定的120個(gè))，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實(shí)詞，只看注釋即可。
6.文言文虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語(yǔ)上，再?gòu)?fù)習(xí)一下。
文言翻譯
文言文翻譯：首先要讀順句子或語(yǔ)段，讀順了翻譯就成功一半;句中重要實(shí)詞虛詞解釋?zhuān)⒁饨Y(jié)合上下文推斷;翻譯時(shí)應(yīng)注意文言文的句式，語(yǔ)序的變化調(diào)整，省略成分的補(bǔ)充;注意譯句的通順上口，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。沒(méi)有哪一位閱卷人會(huì)在空白處打?qū)μ?hào)的。所以那些杠杠框框該填的必須填上，不論自己答對(duì)還是答錯(cuò)。
高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞答題技巧
古詩(shī)鑒賞重在字句的理解。要從詩(shī)中找答案，各種方法要學(xué)，但關(guān)鍵是對(duì)本詩(shī)的理解，特別是在意境上要把握好。意境就是作者寫(xiě)這首詩(shī)表現(xiàn)的心境。或低沉、或昂揚(yáng)、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落實(shí)到詞句中。
記住的關(guān)鍵一點(diǎn)就是：答案在詩(shī)歌內(nèi)，在字句內(nèi)在作者表達(dá)的情景內(nèi)，如“冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚”中。
詩(shī)歌鑒賞的表述，要緊貼詩(shī)句展開(kāi)，可貼標(biāo)簽，不可夸大或縮小，實(shí)實(shí)在在的表述為好。如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的詩(shī)眼，都是據(jù)本詩(shī)內(nèi)容去分析，不可硬套。當(dāng)然，表述應(yīng)有技巧。就是分析這個(gè)詞的來(lái)龍去脈，在此處的含義。這樣表述就清楚了。
高考語(yǔ)文閱讀答題技巧
一、“觀(guān)其大略”
面對(duì)一篇文章，先整體快速閱讀，弄清文章的大致內(nèi)容。是議論文，則把握中心觀(guān)點(diǎn);是散文，則看懂描寫(xiě)對(duì)象，抒情基調(diào);是小說(shuō)，則抓住中心人物。訣竅：一看前端標(biāo)題，二看文后注釋。
二、“剔肉存骨”
作家在寫(xiě)文章前都要先搭一個(gè)架子，然后組織材料。這個(gè)架子，體現(xiàn)了文章的整體思路。好的文章，材料附著在架子上，就像肉附著在骨頭上。因此，要理清思路，就必須先將這些“肉”剔除。是議論文，則將各種論據(jù)剔除，包括事例論據(jù)，引用論據(jù)，比喻 論據(jù)。是散文，因?yàn)椤靶紊⑸窬邸保瑒t將體現(xiàn)“神”的抒情議論性語(yǔ)句保留，其他部分剔除。材料一經(jīng)剔除，文章的整體思路就水落石出了。
三、“定點(diǎn)掃描”
完成以上兩步后，正式開(kāi)始答題。首先“定點(diǎn)”，即找出每一題的出題點(diǎn)，將題目和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)。找到了出題點(diǎn)，就進(jìn)入“掃描”階段。以出題點(diǎn)為中 心上下“掃描”，尋找答題點(diǎn)。一般地說(shuō)，代詞所指代的內(nèi)容就在上文，比喻句所說(shuō)明的事物也在它的上文;觀(guān)點(diǎn)句的理解要看它的下句，材料所說(shuō)明的觀(guān)點(diǎn)要看它 前面的議論句;說(shuō)明文和議論文每段的中心句一般在段首，散文的主旨句往往在抒情議論性語(yǔ)句中。找到了答題點(diǎn)，還要注意答題方式。多數(shù)情況下，可直接摘引原 文中的語(yǔ)句作答。如果題目要求你“概括”“歸納”，則必須通觀(guān)全段甚至全文，將要點(diǎn)整合，用流暢的個(gè)人語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
四、“瞻前顧后”
命題者擬題是從整體上來(lái)設(shè)計(jì)的，幾道題由淺入深，題與題之間既彼此獨(dú)立又互相聯(lián)系。一般地說(shuō)，應(yīng)從第一題入手，循序漸進(jìn)地答題。但有時(shí)也可前后參照，從題目之間的關(guān)聯(lián)性上得到啟發(fā)，從而更直捷更快速地找到答案，或驗(yàn)證答案。
1.考查對(duì)聯(lián)與場(chǎng)合的對(duì)應(yīng)
對(duì)聯(lián)是中華民族悠久歷史文化的瑰寶，在幾千年的歷史傳承中，常盛常新。
這種能綜合考查考生語(yǔ)文素養(yǎng)的好題型，對(duì)繼承和發(fā)展民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化起著積極的推動(dòng)作用。
2.考查不同年齡的特殊稱(chēng)謂
年齡文化為中國(guó)五千年精神文明所衍生，內(nèi)容豐富，包羅萬(wàn)象。不同年齡段有不同的高雅稱(chēng)謂。
3.考查詩(shī)歌中的對(duì)仗常識(shí)
對(duì)仗一般有工對(duì)、寬對(duì)、借對(duì)、流水對(duì)等幾種。目前高考考查的多是工對(duì)，工對(duì)一般對(duì)仗工整嚴(yán)謹(jǐn)，如李白《塞下曲》：“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍?！钡窃趥淇紩r(shí)要有所拓展，做到有備無(wú)患。如寬對(duì)，詞性相同，但不同類(lèi)別的詞語(yǔ)相對(duì)。如王維《使至塞上》：“征蓬出漢塞，歸雁入胡天。”以“天”對(duì)“塞”是天文對(duì)地理。
4.判斷文化(史)常識(shí)正誤
廣義的文學(xué)常識(shí)涵蓋文化和文史常識(shí)，包括古代職官、教育科舉、古代刑律、天文歷法、地理山水、禮儀習(xí)俗、名號(hào)稱(chēng)謂、飲食起居、歌舞藝術(shù)、古代服飾等，考生要廣泛涉獵。今年全國(guó)卷3套試卷都結(jié)合文言文進(jìn)行了考查。
5.考查應(yīng)用文體用語(yǔ)是否得體
近年來(lái)，語(yǔ)言得體試題頻頻登陸高考試卷，并越來(lái)越緊貼現(xiàn)實(shí)生活，突出語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。
6.挖掘諸子散文的政治智慧
中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化豐富的政治智慧、哲學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念等，用現(xiàn)代眼光對(duì)其進(jìn)行省察，可以為人們認(rèn)識(shí)自我和改造世界提供有益的啟迪，可以為道德建設(shè)提供有益啟發(fā)，可以作為自己處理人際關(guān)系的指南。
7.考查援引詩(shī)詞與是否合乎語(yǔ)境
中國(guó)古典詩(shī)詞是中國(guó)文化的寶藏。傷情離別、吊古懷今、社會(huì)生活、政治風(fēng)云，無(wú)不在詩(shī)詞中體現(xiàn)。任憑時(shí)光流逝，歲月更替，古老的詩(shī)詞仍以它無(wú)限的魅力超越時(shí)空。能否根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確援引古典詩(shī)詞相關(guān)名句是一個(gè)人良好綜合素養(yǎng)的外映，是一個(gè)人魅力四射的文化名片。
高考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類(lèi)文本閱讀(9分，每小題3分)
(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(12分)
4.客觀(guān)題(選擇題)(3分)
將原來(lái)的多項(xiàng)選擇題改為單項(xiàng)選擇題(四選一)
5.主觀(guān)題(4分)
6.主觀(guān)題(5分)
(三)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(14分)
7.客觀(guān)題(多項(xiàng)選擇題)(4分)
將原來(lái)的多項(xiàng)選擇題改為“不正確的兩項(xiàng)”。
8.主觀(guān)題(4分)
9.主觀(guān)題(6分)
二、古代詩(shī)文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
10、11、12、13
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
14—15題：
14.客觀(guān)題(側(cè)重于句意理解、表現(xiàn)手法，形式為五選二的多項(xiàng)選擇題)
15.主觀(guān)題。(側(cè)重于思想內(nèi)容)
(三)名句默寫(xiě)(5分)
16.
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
17—21題。
原題內(nèi)容不變。
四、寫(xiě)作(60分)
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