高考語文?？家族e成語知識點
因為堅持，才會有破繭成蝶這樣美好的故事。作為備考人，我們也想為自己爭取一個完美的結(jié)局。接下來是小編為大家整理的高考語文常考易錯成語知識點，希望大家喜歡!
高考語文?？家族e成語知識點一
1.哀鴻遍野：比喻呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災(zāi)民。
2.安步當(dāng)車：古代稱人能安貧守賤。現(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。
3.安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。重，看得很重。
4.嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饑餓的悲慘遭情景。嗷嗷，哀號聲;哺，喂食。
5.篳(bì)路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路，柴車。藍縷，破衣服。形容創(chuàng)作的艱苦。
6.抱殘守缺：形容保守不知改進。
7.白駒過隙：比喻時間過得很快，就駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣。白駒，駿馬。
8.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。
9.杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟于事。
10.別無長(cháng)物：沒有多余的東西。形容窮困或儉樸。
11.不足掛齒：不值得一提。謙虛說法。
12.不足為訓(xùn)：不值得很為效法的準(zhǔn)則。訓(xùn)，準(zhǔn)則。
13.不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。比喻，使明白。
14.不脛而走：比喻消息傳得很快。脛，小腿。
15.不孚眾望：不能使群眾信服。孚，使人信服。
16.不為(wéi)已甚：指對人的責(zé)備或處罰適可而止。已甚，過分。
17.不即不離：不接近也不疏遠。即，接近。
18.不卑不亢：對待人有恰當(dāng)?shù)姆执?，既不低聲下氣，了不傲慢自大。卑，低?亢，高。
19.不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，沒出息。稂、莠，田里的野草。
20.不落窠臼：比喻有獨創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。
21.不容置喙(huì)：不容別人插嘴。喙，嘴。
22.不塞(sāi)不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來。
23.不以為然：不認為是對的，含有輕視意。然，對，正確。
24.不以為意：不放在心上，不加注意。
25.不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論?？?，削除，修改。
高考語文?？家族e成語知識點二
不足為訓(xùn)：不能當(dāng)作范例或法則。
差強人意—差：稍微地。原來意思是很能振奮人，現(xiàn)多用來表示比人預(yù)想的好一些，還算讓人滿意。容易誤解為“不如人意”。
慘淡經(jīng)營：煞費心思,著意布置、謀劃和管理某項事業(yè)。
側(cè)目而視：斜著眼睛看人。形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子。
登堂入室：登上廳堂,又進入內(nèi)室。比喻學(xué)問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平。亦比喻學(xué)藝深得師傳。
改弦更張：弦的松緊與調(diào)的高低不合,應(yīng)收緊或放松,使聲音和諧。引申為改革變更。
耿耿于懷：對所經(jīng)歷的事持有看法,不能忘卻,牽掛心懷。
起死回生：救活垂危的人。形容醫(yī)術(shù)高明。
苦心孤詣：用心良苦,造詣極深。用以稱許刻苦鉆研學(xué)問、創(chuàng)造業(yè)績?yōu)樗怂患罢摺?/p>
身臨其境：親自到某個地方，應(yīng)與“設(shè)身處地”相區(qū)別。
文不加點：寫文章不用涂改就很快寫成。形容文思敏捷。
首當(dāng)其沖：首先受到攻擊,首先遭遇災(zāi)難。
嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。
兩小無猜：指幼年男女天真無邪,相處融洽。
目無全牛：古代有個殺牛的人最初殺牛,眼睛所看見的是整個的牛(“全?！?,三年之后,技藝大進,動刀時只看到皮骨的間隙,而看不到全牛。后因以“目無全?！北扔骷妓嚲考兪?。典出《莊子?養(yǎng)生主》。
緊鑼密鼓：多比喻公開活動前的緊張的輿論準(zhǔn)備。
明日黃花：指過了重陽賞菊日的菊花,比喻一旦事過境遷,則徒然感慨。
禍起蕭墻：禍亂產(chǎn)生于家中,比喻災(zāi)禍、變亂皆由內(nèi)部原因所致。
秀色可餐：形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。
有條不紊：形容做事、說話有條有理,絲毫不亂。
不刊之論—刊：刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當(dāng)，無懈可擊。容易誤用為貶義。
彈冠相慶—《漢書?王吉傳》：“吉與貢禹為友。世稱‘王陽在位，貢公彈冠’，言其取舍同也?！薄皬椆凇?，撣去帽子上的灰塵準(zhǔn)備做官。后來用“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。使用時容易弄錯感情色彩。
重整旗鼓—指失敗后重新集合力量再干。此詞不能用作貶義。
不謀而合—沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。本詞與“不約而同”區(qū)別開來，“不約而同”也有不事先商量而彼此見解或行動一致的意思，但“不約而同”只能做狀語不能做謂語。
無可非議—沒有什么可以指摘的。應(yīng)與“無可厚非”區(qū)別?！盁o可厚非”意思是不可過分指責(zé)。前者表示言行完全合乎情理，后者表示雖然有缺點，但是還是可以原諒的。
莫衷一是：折衷，決斷;是：對。成語意思是指大家看法不同，不能得出一致的結(jié)論。使用時要注意術(shù)語不能指一個人。
刮目相看—指要用新的眼光來看待別人。注意本成語一般用來指看待別人取得的進步和成績。
不足為訓(xùn)—訓(xùn)：準(zhǔn)則。不能當(dāng)作典范或法則。
好整以暇—形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。
仁者見仁—指對同一個問題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。本詞使用也要注意語境。如：“在要不要堅持四項基本原則的大是大非面前，大家要仁者見仁，以便達成共識。”這句中的成語屬于誤用，在原則性的大問題上當(dāng)然不能“仁者見仁”，否則就不能“達成共識”。
屢試不爽—爽，差錯。經(jīng)過多次試驗都沒有差錯。注意不能將詞義理解反了。
曾幾何時—指時間過去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來。
附庸風(fēng)雅—附庸：追隨，風(fēng)雅：文雅，多指才學(xué)。為了裝點門面結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動。不能誤作褒義。
含英咀華—咀：咀嚼，英、華：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領(lǐng)會詩文的精華。使用時注意本詞領(lǐng)會的對象。
高考語文?？家族e成語知識點三
改頭換面：只改形式，不換內(nèi)容。貶義。
改弦易轍：比喻改變方法或態(tài)度。以上兩詞都不代替“改邪歸正”。
改弦更張：比喻改革制度或變更方法。
高山景行：不是指高山美，而是比喻崇高的德行.
高山仰止：像仰望高山那樣，對偉大的人物表示仰望和崇敬。仰止：仰慕，向往。
高山流水：比喻知己或知音;也比喻音樂高妙。
高層建瓴：瓴：盛水的瓶子。在高高的屋頂上把瓶子里的水往下倒。比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。
高談闊論：多指不著邊際地大發(fā)議論。(聯(lián)合式;作謂語、賓語、定語;含貶義)
更仆難數(shù)：“更”在這里指“換”。這個成語原意是說換了幾班侍者，賓主要說的話還是說不完，后來形容要說的話還有很多。
耿耿于懷：形容心存怨恨。
工力悉敵：雙方用的功夫和力量不分高低.常用來形容兩個優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品不分上下.
勾畫了了：一筆一畫都很清楚。
狗尾續(xù)貂：比喻用不好的東西續(xù)在好的東西的后面.后也用來比喻事物，多指文藝作品的續(xù)作前后好壞不相稱.一般作貶義，用于自稱時含謙義。
固若金湯：形容工事非常堅固，不易攻破。(正：堅固的城墻;誤：金屬)
瓜田李下：瓜田里，李子樹下。比喻容易發(fā)生嫌疑偽地方。
刮目相看：要用新的眼光看待別人，多指看待別人取得的進步和成績。易混“另眼相看”。
管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來測量海水。比喻眼光狹小，見識短淺，對事物的觀察和了解很膚淺。蠡：瓢。測：量。
官樣文章：舊時官場中有固定格式和套語的例行公文。比喻光注意形式，沒有實際內(nèi)容的空話，或照例敷衍的虛文濫調(diào)。(偏正式;作賓語、定語)
光怪陸離：色彩紛繁，現(xiàn)象奇異。中性，不要誤認為貶義。
.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝精巧、高超，不像人工所能制成的。常被誤用來形容自然景物。
過猶不及：猶：如同。事情做得過火了，就跟做得不夠一樣，都是不好的。不能錯誤地理解為做得太不夠了。
高考語文?？家族e成語知識點四
和藹(靄)可親 唉(哀)聲嘆氣安(按)裝機器 黯(暗)然銷魂佶屈聱(騖)牙 飛揚跋(拔)扈縱橫捭(俾)闔 甘拜(敗)下風(fēng)略見一斑(般)班(搬)門弄斧斑(班)駁陸離 安邦(幫)定國自暴(曝)自棄 英雄輩(倍)出并行不悖(背)民生凋敝(蔽)遮天蔽(避)日 完璧(壁)歸趙金碧(璧)輝煌 鋒芒畢(必)露比比(彼)皆是 奴顏婢(卑)膝蓬蓽(壁)生輝 明辨(辯)是非殘編(篇)斷簡 針砭(貶)時弊按部(步)就班 相輔相成(承)
高考語文?？家族e成語知識點五
一、比喻事物真、假，人好、壞混雜。
魚目混珠:比喻拿假的東西冒充真的。
魚龍混雜:比喻好人和壞人混在一起，不指物。
泥沙俱下:不同人或事物混雜在一一起，泥沙俱下只用于人。
良莠不齊:好人和壞人都有，混雜在一起，側(cè)重于人的品質(zhì)，不用于水平成績，只能指人。
二、形容書法或文章。
天馬行空:詩文書法氣勢豪放,不受拘束。
信筆涂鴉:形容書法拙劣或胡亂寫作,可用于自謙之詞。
筆走龍蛇:形容書法生動而有氣勢。
文不加點:形容寫文章很快，不用涂改就寫成。
信手拈來:多指寫文章時能自由純熟地選用詞語或應(yīng)用典故，用不著怎么思考。與司空見慣類似,后不加賓語。
率爾成章:形容寫文章粗陋草率。
淋漓盡致:文章談話詳盡透徹，也指暴露得很徹底。
連篇累牘:文詞冗長,敘述篇幅多。
繪聲繪色:形容敘述描寫生動逼真。
短小精悍:形容人身材矮小而精明能干，也形容文章篇幅不長而有力。
行云流水:形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣。
洋洋灑灑:形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷，也形容才思充沛。
不忍卒讀:不忍心讀完,形容文章悲慘動人,常誤用為文章寫得不好。
三、形容建筑物或器物或技藝。
鬼斧神工:形容建筑雕塑技藝精巧。
巧奪天工:形容技藝巧妙高超，只用于人工制造。
美輪美奐:形容建筑物高大美觀，也形容裝飾布置漂亮。
玲瓏剔透:形容器物精致,結(jié)構(gòu)奇巧，也形容人聰明伶俐。
精益求精:學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品好了要求更好。
登堂人室:比喻學(xué)問、技藝、社會地位,由淺人深，由低到高，循序漸進，達到更高的水平。
四、用于夫妻、情人、男女之間。
相敬如賓:只能用于夫妻之間相互敬重。
破鏡重圓:指夫妻分散或破裂后重新團圓。
琴瑟之好:比喻夫婦感情好。
青梅竹馬:男女幼時親密無間。
碧海青天:形容女子對愛情堅貞。
五、一般用于壞事。
長此以往:一般用于壞事，并且指以后要發(fā)生的。
無獨有偶:不止一個竟然還有配對的，常用于壞事。
在劫難逃:舊時指注定要遭受某種災(zāi)禍，現(xiàn)指壞事情一定要發(fā)生。
趨之若鶩:多人爭著去追逐不好的事物。
如蟻附膻:追逐不好的事物。同如蠅逐臭。
不可開交:無法擺脫或結(jié)束，多用于不好的事物。
摧枯拉朽:迅速地摧毀腐朽勢力。
六、易望文生義。
七月流火:天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。
萬人空巷:形容街道上人多熱鬧。
七、形容聲音或歌曲。
不絕如縷:形容聲音細微悠長，也形容形勢危急。
穿云裂石:穿破云天，震裂石頭。形容聲音(樂器聲或歌聲)高亢嘹亮。
八、用于兩項或多項事物之間。
別無二致:區(qū)分不出兩者的差別。
等量齊觀:對有差別的事物同等看待。
休戚相關(guān):彼此之間禍福相互關(guān)聯(lián)。
息息相關(guān):形容聯(lián)系密切。
涇渭分明:比喻界限清楚或是非分明。
首鼠兩端:在兩者之間猶豫不決，常誤用為言行不一致。
不一而足:指同類的事物不只一個而是很多，無法列舉齊全。中性詞。
千頭萬緒:指工作雜而多，忙亂。
千絲萬縷:原形容一一根又一根，數(shù)也數(shù)不清?，F(xiàn)多形容相互之間種.種密切而復(fù)雜的聯(lián)系。
一概而論:處理事情不具體分析而籠統(tǒng)看。
壁壘分明:對立的界線劃得嚴(yán)密清楚。
鐵板一塊:比喻緊密地結(jié)合在一起，不被分開。
九、用于人和人之間或朋友之交。
相濡以沫:同處困境之中，相互依靠救助。
李代桃僵:指兄弟相助相愛,后比喻互相頂替代人受過。
教學(xué)相長:通過教學(xué)不但學(xué)生能進步,教師也能得到提高。
縱橫捭闔:指在政治和外交上.運用手段進行分化或聯(lián)合。
同室操戈:兄弟爭吵或內(nèi)部紛爭。
總角之交:指童年時就結(jié)交的朋友。
忘年之交:指年齡差距很大的朋友。
白頭如新:指朋友相知不深。
披肝瀝膽:比喻朋友之間開誠相見，也比喻極盡忠誠。
惺惺相惜:英雄惜英雄。
高考語文常考易錯成語知識點相關(guān)文章：
★ 高考語文易錯成語