高考考場中怎樣寫好議論文
高考作文雖說文體不限，但一般還是選擇議論文會好寫一點(diǎn)，下面就是小編給大家?guī)淼母呖伎紙鲋性鯓訉懞米h論文，希望大家喜歡!
高考考場中怎樣寫好議論文
審題的重要性不言而喻，那么如何審好題呢?或者說在審題這一環(huán)節(jié)我們應(yīng)該做什么呢?
我習(xí)慣于把議論文的題目分為短中長三類。
短的題目，往往只是一個(gè)詞。在較早的時(shí)候，高考作文經(jīng)常會確定主題，比如1998年以堅(jiān)韌為話題，這種作文在審題上沒有什么陷阱和障礙?，F(xiàn)在的高考作文題哪怕只有一個(gè)詞，也往往不會是直接的主題，而是既抽象又具體，可發(fā)散的，可以從不同角度去分析的。比如2010年的重慶高考作文：請以難題為題目，寫一篇文章。
難題本身是一個(gè)具體的概念，就是困難的問題。它可以很小，比如一道你怎么都做不出來的數(shù)學(xué)題，比如面對這個(gè)作文題目的你覺得這本身就是一道難題。但如果從這個(gè)角度去寫，就達(dá)不到高考對于學(xué)生思想深度的要求。你必須從字面意去深究它的引申義。對于個(gè)人角度，你得上升到精神品質(zhì)的高度來。比如，面對難題，我們要有勇氣，要有毅力，要有決心。好了，那你這篇作文的主題已經(jīng)出來了，決心，勇氣，毅力都是你熟悉的作文主題。
我們思考的時(shí)候，是要圍繞那個(gè)核心詞，面對難題，解決難題，繞過難題，都是你可想到的角度，然后聯(lián)系到常用的個(gè)人精神品質(zhì)的作文主題上來。
除了個(gè)人角度，家庭，社會，國家都是很好的角度，而且更宏大，從這些角度來寫會讓你的作文顯得很大氣，有思想的深度和廣度，當(dāng)然前提是你駕馭得了。
從這些角度怎么想呢?還是要回歸到你熟悉的作文主題上來。比如，當(dāng)一個(gè)國家面對難題時(shí)，人民要團(tuán)結(jié)，政府要冷靜，想要解決問題還需要多方的合作。團(tuán)結(jié)，冷靜，合作，也都是你熟悉的作文主題。
有些時(shí)候看起來很長的作文題目，其實(shí)就說了一個(gè)詞，比如2015年天津卷：閱讀下面的文字，按要求作文。
近年來社會上流行一個(gè)詞范兒，并派生出中國范兒文藝范兒潮范兒有范兒等一系列詞語。范兒多指好的風(fēng)格做派，近似于有氣質(zhì)有情調(diào)有品位的意思。一個(gè)民族有一個(gè)民族的范兒，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的范兒，不同職業(yè)有不同職業(yè)的范兒，一個(gè)人也可能有一個(gè)人的范兒
請根據(jù)上面的材料，結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫一篇文章。
材料對范兒進(jìn)行了多方面解讀。但說來說去，其實(shí)就一個(gè)詞，范兒。所以大家要學(xué)會辨別題目的類型，識破它的偽裝。
中等長度的作文題目往往是一句話，也可能是具有一定關(guān)系的兩個(gè)詞。比如2010年北京卷作文題目：仰望星空與腳踏實(shí)地，再比如2014年上海卷：你可以選擇穿越沙漠的方式，所以你是自由的，你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。方法還是一樣的，你要往你熟悉的作文主題上靠。比如前者，是理想與實(shí)踐，后者是自由與約束。
較長的作文題目一般就有具體的較為詳細(xì)的事例了，這樣的材料可以一方面可以從局部和整體兩個(gè)角度來看。
比如2010年寧夏卷：有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時(shí)間只能長到三寸來長，然而把它放在大水池里，不到兩個(gè)月就能長到一尺長。
狼是一種好奇心很強(qiáng)的動物，它們對周圍環(huán)境總是充滿好奇，從而不斷體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)食物，躲避危險(xiǎn)，頑強(qiáng)地生存下來。
心理學(xué)家羅森塔爾隨機(jī)挑出一批學(xué)生作為最有前途者，然后將名單交給班主任，由于老師對這些學(xué)生寄予更大期望，八個(gè)月后，學(xué)生的成績有明顯提高。
以上現(xiàn)象啟示人們認(rèn)識到，人才成長是有一定規(guī)律的。
根據(jù)以上材料撰寫一篇文章。
從局部來看，每一段都可以提煉出相應(yīng)主題。
第一段 環(huán)境
第二段 好奇心
第三段 鼓勵，內(nèi)心期望
從整體來看，要發(fā)現(xiàn)三則材料的共通性。
人才要成長既要自身有好奇心，有探索的勇氣和欲望，又要有適宜的環(huán)境。所以其實(shí)就是內(nèi)因和外因。一般來說，從整體更易得高分。
一方面可以從正反兩個(gè)角度來看。
比如2014年的新課標(biāo)全國一卷：山羊過獨(dú)木橋是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過的人數(shù)多少決定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利地過了橋。這種做法當(dāng)場引發(fā)了觀眾、運(yùn)動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關(guān)的爭論還在繼續(xù)。
從正面，也就是支持材料中行為的角度來立意，可以選擇合作、變通、不墨守陳規(guī)、創(chuàng)新等主題，從反面則可以選擇規(guī)則這一主題。
當(dāng)然，如果能夠正反相結(jié)合，會使文章更全面，和材料整體上結(jié)合更緊密，比如規(guī)則與變通。這樣會更容易得高分。
最后要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不是所有看起來長的材料就可以按照上述方法來思考，材料有時(shí)候是有明顯的重心和傾向性的，比如2014年湖南卷：被譽(yù)為最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個(gè)其他人不肯去，去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強(qiáng)，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：心在哪里，風(fēng)景就在哪里。根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
這個(gè)材料看起來屬于長的類型，但重點(diǎn)顯然在最后一句話上：心在哪里，風(fēng)景就在那里。
如果根據(jù)前面的內(nèi)容把主題定為信念或意志，就跑偏了。
總之，審題是一個(gè)未知到已知的過程，即把各種未知的題目，轉(zhuǎn)化到你已經(jīng)所熟悉的主題上來。所以審題一來要掌握審題的方法，二來要在平時(shí)有足夠的素材積累。
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