高中語文如何拿滿分
俗話說“好的開頭是成功的一半”，同理，學(xué)語文的開頭工作——預(yù)習(xí)下足工夫了，自然也能收到事半功倍的效果。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語文如何拿滿分，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高中語文如何拿滿分
學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科多多少少要有點天賦和興趣的，因為有了興趣，才會自覺自愿地閱讀和積累。但進(jìn)入高三，已經(jīng)沒有多余的時間來建設(shè)這些“基礎(chǔ)工程”了，因為面對高考150分，語文的答題思路和技巧的掌握也是十分必要的。
第二，背誦。雖然這很枯燥，但是如果想學(xué)好語文，這也是必不可少的，當(dāng)然，得有選擇。詩歌和文言文最好能夠利用日常點滴時間背一背，其中的名言名句名段熟背熟默，然后再挑一些經(jīng)典篇目進(jìn)行有選擇的背誦。這對于詩詞鑒賞以及作文都是有巨大幫助的。詩歌的基本常識和文言文的基礎(chǔ)知識必須認(rèn)真地整理，并通過一定量的練習(xí)熟記一些常考的知識點，如一詞多義、基本句式、通假字等。
三、多讀多記多寫小片段。對于現(xiàn)代文，仔細(xì)閱讀首尾段以及每一段的開頭與末尾一句是最基本的。如今現(xiàn)代文的考題除了主觀題外，對文章的剖析其答案一般都在原文當(dāng)中能夠找到，所以只要仔細(xì)尋找適當(dāng)歸納，它并不難。同時，在平時要注意訓(xùn)練閱讀速度，一般是15分鐘完成一篇練習(xí)。
最好養(yǎng)成多寫的好習(xí)慣，可以準(zhǔn)備一個小本子，把自己的或者看到的好的詞、段、句、文記下來，哪怕是一句話，到高三時，這會是一筆可觀的財富。當(dāng)然，一定要能堅持，看看你有沒有毅力。
四、技巧上的訓(xùn)練和總結(jié)是必不可少的。拿作文來說，可以背范文，但是最好的方法是以不變應(yīng)萬變。如寫一篇好的“應(yīng)試作文“：通常題目起得讓人眼前一亮，開頭華美，結(jié)尾深刻，觀點前兩段內(nèi)醒目地提出，中間每一段的開頭句之間有并列或是層進(jìn)的關(guān)系，讓批卷老師一目了然，凸現(xiàn)出 文章的結(jié)構(gòu)。內(nèi)容方面運(yùn)用多種表達(dá)方式，并有些技巧地聯(lián)系引用古今中外天南地北的詩詞和事例，這樣的文章只要不偏題，主題明朗，應(yīng)該不會得低分。
2高考語文選擇題如何拿滿分
1 無中生有，選項中的某些內(nèi)容原文未直接表述 ，也不能從原文中推斷出來。
2 生拼硬湊，將文中不同地方的信息拼合在一起，但拼合起來后產(chǎn)生 的意思與原文不同。
3 信息遺漏，選項在表述時漏掉了原文中必不可少的信息，特別是表時間，地點，條件，范圍等，
4 偷梁換柱，將甲概念換成乙概念，將甲詞語換成乙詞語，將屬于甲對象的內(nèi)容置于乙對象名下。
5 似是而非，某些表述在關(guān)鍵地方用了一個與原文表述相似的詞語，看似恰當(dāng)，實則與原文意思不同。
6 強(qiáng)加關(guān)聯(lián)，邏輯關(guān)系，因果顛倒，強(qiáng)加因果，轉(zhuǎn)折，條件，推斷。
7 斷章取義，闡述某些句子意思時，將有關(guān)句子與其語境割裂，從而出現(xiàn)錯誤。
8 主次顛倒，先后倒置，指代有誤。
9 夸大范圍，有些變成所有，一些變成統(tǒng)統(tǒng)
10 縮小范圍，所有變成只是
11 表述絕對，出現(xiàn)一定，必然，絕對時，一定要留意，很可能就是錯的
12 答非所問，內(nèi)涵，原因，條件，目的，概念等
13 觀點混淆，張冠李戴
14 觀點與材料錯位
15 條件結(jié)果錯亂，甲推斷乙，變成乙推斷甲。
16 必然條件與充分條件混淆。只有才，只要就，
17 未然已然混淆，了，目前，將來，已經(jīng)
3怎么樣學(xué)好高中語文
1 文言文
文言文的提高，需要日積月累與應(yīng)用。首先上課老師翻譯時，記錄并善于總結(jié)，同一個字或詞可能有多個解釋，因此整理是必然的。常考詞匯單獨(dú)記下來，在語文課的前幾分鐘，每天都翻看!
2 社科類閱讀
這個在小編看來是最難的，的辦法，多做題。把老師給的方法，比如以偏概全，張冠李戴，偷換概念，答非所問等等一個一個套用，總能找到考點是什么，對應(yīng)位置答案是什么。
3 詩歌
詩歌就那么幾個考點來來回回轱轆，借景抒情還是寓情于景，等等。答題思路比如：交待了……內(nèi)容，地點，時間;描繪了……的景象;烘托作者……的心情，這些老師都會教。而你要做的是把每個題型，每個公式，以及每個例子(詩句)都背下來!考試時，就算找不準(zhǔn)考點，寫上一些你背的，也會有一半分了。
4 默寫
默寫有兩種，詩和詞。詩句好背，但是考得少;詞比較長，像《琵琶行》，《離騷》等，而且生僻字多難背。所以詞的背誦就非常重要了，先背老師劃的重點句!這些背完了，熟練了，再背剩余的。
5 小說
小說比較好答，先掌握題型，每個題型用什么公式套。其次就是注意明暗線，主旨深度，以及切記分點答!!不要想著不分點，能多拿分，批卷快，老師看不過來的，一定分點答，不要怕錯!越干凈，老師批的越舒心。
6 選擇
成語和病句，只能說積累。背得有方法的背，首先知道哪些是?？嫉?，如果這都不知道，那么高考你就猜吧……?？嫉谋仨毝裁匆馑?，可以不背下來，但是褒貶，作用對象等得清楚!
7 作文
作文講三點。一，干凈。二，分段合理，首尾呼應(yīng)。三，至少三個事例，僅靠主旨!!
4如何學(xué)好高中語文
一、好的預(yù)習(xí)是成功的一半
俗話說“好的開頭是成功的一半”，同理，學(xué)語文的開頭工作——預(yù)習(xí)下足工夫了，自然也能收到事半功倍的效果。高中語文的學(xué)習(xí)不比小學(xué)初中，光靠老師講，自己記就行了，更多的是倡導(dǎo)一種自主的學(xué)習(xí)方式，如陌生字詞的讀音、寫法、解釋等這些基本知識點要靠借助工具書來自行解決。這看起來很煩瑣，卻非有不可，不能怕辛苦。這既能減輕老師的負(fù)擔(dān)，又可節(jié)省課堂寶貴的時間。同時，還要多讀課文，正所謂“書讀百遍其意自現(xiàn)”，讀多了，用心讀了，文章的意韻也就出來了，尤其是文言文更是非多讀不可。在讀的過程中不能為讀而讀，應(yīng)該帶著問題去讀，有問題處自己實在不能解決的做好記號在課上或課后請教老師。
在此過程中最關(guān)鍵的還是要培養(yǎng)自己的審美感，能以美的眼光去觀察生活，感受生活，思考生活，最終達(dá)到陶冶性靈，升華感情的目的。從教材所選的文章來看，大都是為時而著、為事而作符合青年學(xué)生年齡、心理的佳作。無論是敘事寫人，還是議論抒情，無不飽含著深情。新課標(biāo)也明確提出：“語文具有重要的審美教育功能，高中語文課程應(yīng)關(guān)注學(xué)生情感的發(fā)展，讓學(xué)生受到美的熏陶，培養(yǎng)自覺的審美意識和高尚的審美情趣，培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力?！睘榇?，要非常重視預(yù)習(xí)，要自覺進(jìn)入課文的角色，全身心去體會，這樣才能很好地與作者、老師達(dá)成感情上的共鳴，收到好的效果。
二、積極發(fā)揮主體作用
毋庸質(zhì)疑，高中階段學(xué)生思維的獨(dú)立性、批判性已經(jīng)有了顯著發(fā)展，已經(jīng)能辨析地閱讀文本，而且對老師的立場、觀點和思想方法，不再盲從附和;喜歡探求事物的根源，喜歡爭辯，喜歡獨(dú)立思考，擁有了自己獨(dú)立的精神世界。廣大教師也越來越意識到，只有結(jié)論，沒有寫作主體、閱讀主體、表達(dá)與交流主體的積極參與過程，脫離學(xué)生去講空洞的語法知識、文章結(jié)構(gòu)、寫作技巧是錯誤的，是收效甚微的。語文教學(xué)愈來愈注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主的學(xué)習(xí)背景，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高和語文思維的發(fā)展。故此，教師在教學(xué)過程中肯定會給學(xué)生以更多的空間和自由度，會尊重學(xué)生的想法和價值觀念，把主動權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生的主體作用充分發(fā)揮出來。對學(xué)生而言，要屏棄以往膽小，不肯發(fā)言的毛病，在積極配合老師的同時要爭取做到善聽——能及時準(zhǔn)確捕捉住話語的關(guān)鍵詞;善思——充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，深入挖掘，多角度多層次分析，有自己的獨(dú)立見解，不盲從;善言——能清晰、準(zhǔn)確、扼要、流暢和有條理、有層次地表達(dá)自己的觀點、思想及感情。
值得一提的是，時下越來越多的教學(xué)參考資料充斥市場，水平參差不齊，不久前還查處了一大批盜版參考書，在這方面學(xué)生和家長在購買時一定要慎重，最好征求一下老師的意見。另外，選購好了教參書，該怎么用也是一個問題。有些學(xué)生完全依賴它，認(rèn)為參考書上有就可以不聽老師講，尤其是文言文的學(xué)習(xí)，懶動腦筋，不看原文先看注釋，這是文言文學(xué)習(xí)最忌諱的。當(dāng)然，這里不是說不可以看參考資料，問題是要先自行動腦解決，它起的只是輔助作用，再說它提供的答案也未必就對，先入主為見對人的思維的健康發(fā)展是最為不利的，所以要慎之又慎。
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