高三作文大全范文5篇
所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿(mǎn)足的東西，都具有一種奇特的教育力量，下面給大家分享一些關(guān)于高三作文大全范文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文大全范文1
很黑，很黑，夢(mèng)想支撐著我們，走出了黑暗;很亮，很亮，夢(mèng)想引領(lǐng)我們進(jìn)入了星空;夢(mèng)想啊!你現(xiàn)歸于何處……
很黑很黑，我們還有著兒時(shí)的夢(mèng)想，那是童稚的我們至今如出嗎?夢(mèng)想總離我們太遙遠(yuǎn)，只是在我們的心中，卻向著夢(mèng)想何時(shí)能奇跡般的出現(xiàn)。時(shí)間一步一步地將我們推向成熟的涯角。論我們拼命掙扎，還是不能逃夠時(shí)間流逝的束縛，我們逐漸長(zhǎng)大了，但是長(zhǎng)大的我們變得成熟、懂事……我們明白了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差別，也知道夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是兩條永遠(yuǎn)不會(huì)相交的平行線(xiàn)，我們回想起兒時(shí)的夢(mèng)想，只是覺(jué)得是些無(wú)稽的想法，誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)，我們將延續(xù)我們的夢(mèng)，長(zhǎng)大的夢(mèng)，可它飄進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的深空，去了哪兒?
很黑很黑，有一群笑聲傳來(lái)混雜著：告訴我們，那是成熟的幼芽，標(biāo)志著我們不再是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，而這一刻不知是欣喜還是悲痛……我們總以為長(zhǎng)大就可以隨心所欲，與朋友就不會(huì)離別，卻不知離別便是成長(zhǎng)結(jié)果之一。這時(shí)，欣喜還是悲痛呢?
很黑很黑，只是夢(mèng)想變成了一盞燈，它把夢(mèng)想點(diǎn)燃了——夢(mèng)想之燈，它照亮了回家的路，夢(mèng)想就是我們的后盾，再大的風(fēng)雨，我們都迎著風(fēng)雨前行。夢(mèng)想就是我們的后盾，再大的荊棘，我們都能鏟平且繼續(xù)前行;夢(mèng)想就是我們的后盾，再大的離別之苦，我們都能微笑面對(duì)……
夢(mèng)想是忠誠(chéng)的伴侶，在追求的過(guò)程中，夢(mèng)想矢志不移地陪伴著有志人的左右，讓我們不再退后，不畏冷嘲熱諷，不怕朋友的埋怨與不解，不久路途的遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想能將旅途中的孤獨(dú)與寂寞化為信念，將挫折與困難化為前進(jìn)的動(dòng)力。
也正是因?yàn)閴?mèng)想，我們欣賞到了天空的美麗，大海的浩瀚，魚(yú)兒的自由，森林的繁茂，使我們不斷升華走向成熟的頂尖，因此，我們的人生才會(huì)變得可貴與充實(shí)，盡管人生路上遇到大風(fēng)大浪，但只要有夢(mèng)想，所有的事都將迎刃而解，有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的生活是精彩的，有夢(mèng)想的人是智慧的……
我們正值黃金時(shí)刻，泰戈?duì)栍眉埓d著這夢(mèng)想出發(fā)。因此，我們“何樂(lè)而不為”，就讓我們載著夢(mèng)想出發(fā)，帶著堅(jiān)定的信念?yuàn)^斗吧!
高三作文大全范文2
晚上，他還在美術(shù)室里備課。房間里擺滿(mǎn)了學(xué)生的作品和美術(shù)用具，三塊大大的屏風(fēng)插縫放著，狹小的房間滿(mǎn)是顏料的味道。他正在為校運(yùn)會(huì)的美工設(shè)計(jì)忙碌著，角落放著一張便攜床，他今晚打算不回家，在學(xué)校過(guò)夜了。
大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“上面文件下來(lái)了，要求學(xué)校開(kāi)設(shè)書(shū)法課，這方面的工作，就由……”領(lǐng)導(dǎo)眼睛掃過(guò)會(huì)議室，各個(gè)老師紛紛低下頭，他平靜地說(shuō)：“我來(lái)吧?！鳖I(lǐng)導(dǎo)略微沉思，點(diǎn)點(diǎn)頭以示答應(yīng)了。
次日，他在課堂上問(wèn)：“老師問(wèn)一下，班上有人學(xué)過(guò)書(shū)法的嗎?學(xué)過(guò)的舉手。”一眼望去，舉手的人寥寥無(wú)幾，“好的，放下吧?！彼f(shuō)，“嗯，你們這個(gè)星期去買(mǎi)熟宣紙，要帶有田字格，還有毛筆，硯臺(tái)，墨水，別買(mǎi)那種鋼筆的墨水，還有毛氈。下周我們上書(shū)法課。”
他心想：“學(xué)生基礎(chǔ)較弱，那要以臨摹為主，初一的話(huà)，那就先練楷書(shū)吧。”學(xué)生會(huì)美術(shù)部的部長(zhǎng)來(lái)了，他讓學(xué)生坐下，說(shuō)：“你到時(shí)候下發(fā)通知，讓每個(gè)班一半做歷史思維導(dǎo)圖，一半做英語(yǔ)手抄報(bào)。下周讓課代表統(tǒng)一交到辦公室給我。”學(xué)生走后，他打開(kāi)電腦，搜集簡(jiǎn)單正確，又能讓學(xué)生練好字的正楷，天漸漸黑下來(lái)，美術(shù)室的燈還亮著。
課上，他將復(fù)印了正楷的紙下發(fā)給同學(xué)，仔細(xì)地說(shuō)：“你們按著上面的方法，慢慢練，千萬(wàn)不能急，一個(gè)字要練久一點(diǎn)，耐心點(diǎn)?！彼呦轮v臺(tái)，穿行在課桌間，時(shí)不時(shí)指導(dǎo)學(xué)生：“橫不能太直，要有點(diǎn)斜斜的，但豎一定要直，手一定不能抖?！薄斑@練得還不錯(cuò)，再接再厲?！迸R近下課，他挑了幾個(gè)練的還不錯(cuò)的學(xué)生，說(shuō)：“你們每天都要練，到時(shí)候找一篇古詩(shī)詞，寫(xiě)下來(lái)，到時(shí)候交給我。”
回到美術(shù)室，他拿起厚厚一疊畫(huà)報(bào)，細(xì)細(xì)翻看起來(lái)，好的放在一旁，不好的打掉。一段時(shí)間過(guò)去了，學(xué)生的書(shū)法作品紛紛交過(guò)來(lái)了。看的看，改的改，校慶的時(shí)間愈來(lái)愈近了。他將三個(gè)屏風(fēng)分為三個(gè)板塊：歷史思維導(dǎo)圖，英語(yǔ)手抄報(bào)，學(xué)生書(shū)法作品，其中還有一些小知識(shí)。小學(xué)教室外還有小學(xué)生的線(xiàn)描畫(huà)，粗拙的畫(huà)技全是孩子們的天真浪漫。
校運(yùn)會(huì)期間，忙碌了好一段時(shí)間的他停了下來(lái)，忙碌的充實(shí)感使他快樂(lè)，不少同學(xué)看到畫(huà)作展示，贊嘆聲使他的嘴角上揚(yáng)，上揚(yáng)，再上揚(yáng)。大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)讓他受寵若驚，他只是幫助學(xué)生練書(shū)法而已。校運(yùn)會(huì)接近尾聲，有學(xué)生采訪(fǎng)他，大會(huì)上被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，開(kāi)心嗎?他說(shuō)，開(kāi)心，因?yàn)樽约簞趧?dòng)成果得到了肯定。
盡力做好自己該做的事，是他的責(zé)任。每每到了這個(gè)時(shí)間段，美術(shù)室的燈久久亮著，像他熾熱的心。
高三作文大全范文3
故鄉(xiāng)在湖區(qū)，河溝，池塘，溪流隨處可見(jiàn)。一到夏天水漲起來(lái)的時(shí)候，仿佛水里的萬(wàn)物都活起來(lái)了，荷葉撐著小傘腦袋挨著腦袋在池塘里竊竊私語(yǔ)，荷花悄悄地在青綠的小傘叢中露出花骨朵兒。
等荷花開(kāi)得差不多的時(shí)候，孩子們也有事干了。家里的大人就會(huì)允許孩子們劃上垂涎已久的小舟到自家的池塘里采蓮蓬。這時(shí)候采的蓮蓬是最嫩的，是可以生吃的，但不允許采太多，因?yàn)榇笕藗冞€要等蓮蓬長(zhǎng)老了做蓮子湯喝。
父親說(shuō)，那時(shí)候是他最開(kāi)心的時(shí)候。剛下堤，坐到小舟上就可以聞到撲鼻而來(lái)的荷葉的清香。輕輕劃著小舟，看著一波接一波的水之鱗片簇?fù)碇笃扑樯㈤_(kāi)，水草的身影如同鬼魅，耳邊蛙聲起伏，卻不會(huì)覺(jué)得聒噪。不過(guò)，在享受這般美景可不能忘了使命。父親在一團(tuán)團(tuán)清香中穿行，拿著長(zhǎng)篙，眼睛仔細(xì)地盯著荷葉叢中，有時(shí)候蓮蓬在荷葉下探出頭來(lái)，父親就會(huì)伸出長(zhǎng)篙將蓮蓬下的荷葉梗壓彎，再慢慢低下身子往前傾，但是眼睛卻不能離了這個(gè)蓮蓬，可能稍不留神它又躲了起來(lái)。等蓮蓬離自己的手足夠近的時(shí)候才能用力將梗掐斷，這可是門(mén)技術(shù)活兒，要是距離沒(méi)把握準(zhǔn)，稍一用力向前傾去，卻又撲了個(gè)空，身體便會(huì)失去重心，一頭栽進(jìn)水里，驚得荷葉也打著小傘避讓著。不過(guò)這里的孩子都是習(xí)水性的，有時(shí)也會(huì)跳下小舟，在荷葉叢中游泳和小魚(yú)兒捉迷藏。摘了蓮蓬就趴在小舟上享用，將蓮蓬輕輕掰開(kāi)，可人的蓮蓬米就會(huì)乖乖地朝你眨眼睛，用手指輕輕一掐，蓮蓬皮就會(huì)裂開(kāi)，露出青綠色或是淡黃色的蓮蓬米。父親說(shuō)他一般會(huì)先放一顆到嘴巴里細(xì)細(xì)品，既甜又嫩的蓮蓬米在唇齒之間，頓時(shí)感覺(jué)芳香馥郁，流暢肺腑，而后是一絲淡淡的苦味，讓人回味無(wú)窮。每當(dāng)這時(shí)，父親就會(huì)仰面躺著，享受和煦的陽(yáng)光，將留于齒間的清香融入溫暖的陽(yáng)光，讓太陽(yáng)也嘗嘗這人間美味。
有時(shí)候，摘蓮子也會(huì)有意外收獲。父親說(shuō)他曾經(jīng)有一次看到過(guò)一只貌似鱔魚(yú)的生物，頭上長(zhǎng)著似雞冠般的鰭，卻飛似的游走了。
對(duì)于父親那個(gè)年代的孩子來(lái)說(shuō)，夏天不僅僅可以摘蓮蓬，還可以捕魚(yú)。那時(shí)候孩子們手中是沒(méi)有魚(yú)網(wǎng)的，也是不準(zhǔn)捕自家魚(yú)的，通常他們都會(huì)找一條“野溝”，選一塊水流較緩的不到半米深約莫一米長(zhǎng)的河溝來(lái)捕魚(yú)。
捕魚(yú)的必備工具是鐵鍬和瓢。先找一些大石塊壘在一米長(zhǎng)的河溝上游，用鐵鍬挖較硬的泥土將上游的來(lái)水大致堵住，就像修筑一個(gè)小型大壩，再在下游修筑同樣的“大壩”，捕魚(yú)前期工作就算完成了。趁著“大壩”還沒(méi)被沖垮，要迅速用瓢將河溝里的水舀盡。漸漸地，隨著水的減少，魚(yú)兒們也現(xiàn)了身，快活地?fù)潋v著，游動(dòng)著，這時(shí)候抓魚(yú)也就容易多了。
在小河溝里抓的魚(yú)大多是鯽魚(yú)，刁子魚(yú)，有時(shí)也會(huì)也草魚(yú)，泥鰍等等，而大個(gè)頭的柴魚(yú)則是要到大池塘釣的。在魚(yú)鉤上掛一只青蛙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋出魚(yú)線(xiàn)，待青蛙沉入水中后也不能坐享其成，而是要上下晃動(dòng)魚(yú)竿，水里的青蛙也會(huì)上下跳動(dòng)，父親說(shuō)只有這樣，柴魚(yú)才會(huì)以為這是活的青蛙，才會(huì)上當(dāng)。
父親說(shuō)完，我便吵著要在夏天回故鄉(xiāng)一趟?？蓻](méi)想到父親嘆了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在哪比得上以前啊，野生的蓮蓬米和魚(yú)早就看不到了?！蔽也唤行吲d，可眼前卻似乎有接天蓮葉在夏風(fēng)中撐著小傘擺動(dòng)著，魚(yú)兒們?cè)谏徣~下快活地嬉戲，孩子們挽著褲腿聚精會(huì)神地盯著水里游動(dòng)的影子，嘴里還留著蓮花青青的香味。
高三作文大全范文4
并不是多雨的季節(jié)，印象中，更多的是驕陽(yáng)似火，烈日如炎。
中午，田里的稻谷都打著蔫，再?zèng)]了往日的生機(jī)勃勃，農(nóng)夫帶著看起來(lái)像是祖?zhèn)鞯牟菝?，彎著腰在田里勞作，汗水悄悄地從他們頭上、背上大顆大顆的往下掉，掉在干燥灼熱的土地上，“嘶嘶”的響著、蒸發(fā)著，不一會(huì)兒，連痕跡也被大地榨干。柏油馬路熱的發(fā)燙，蒸汽悠悠的往上飄。雜貨店里的胖老板不停驅(qū)趕嗡嗡的蒼蠅，汗水浸濕了后背的衣裳，渾身油膩膩的?！斑@天!連電風(fēng)扇的風(fēng)都是熱的!”胖老板一邊嘟囔著一邊驅(qū)趕頑固的蒼蠅。剃著大光頭的瓜農(nóng)穿著背心，撐起了一把大大的遮陽(yáng)傘，遮住了他也遮住了西瓜，在瓜農(nóng)臉上投下一片涼涼的陰影。瓜農(nóng)撐好傘，愜意的在涼竹椅上小睡一會(huì)兒，那大大的芭蕉扇蓋在他的臉上，光頭上亮亮的。他面前的西瓜依舊是圓滾滾的，胖乎乎的，地上的瓜皮瓜子成了蒼蠅們的盛宴。
賣(mài)冰棒的小販無(wú)力地蹬著三輪自行車(chē)四處叫賣(mài)，聲音已經(jīng)沙啞了?？赡苁且?yàn)檎麄€(gè)下午的生意并不好，或者是頭上頂著毒辣的陽(yáng)光，他看起來(lái)很沮喪。大街上并沒(méi)有什么閑逛的人，大家都呆在家里頭乘涼。連一貫調(diào)皮的男孩子都沒(méi)有乘父母不注意跑出家和小伙伴們成群結(jié)伴玩游戲。太陽(yáng)走得很慢，溫度反倒是越升越高，不知道是誰(shuí)家的狗哮喘似的有規(guī)律的吐舌頭。鳥(niǎo)們也都安安靜靜的呆在鳥(niǎo)窩里，不再炫耀自己的美妙歌喉。馬路上幾乎沒(méi)有車(chē)，偶爾的幾輛也是飛一般的奔馳而過(guò)。
大部分人們都在午睡，霎時(shí)間，世界清靜下來(lái)，只剩下了家里破舊電風(fēng)扇發(fā)動(dòng)的聲音。柏樹(shù)上的知了的歌聲成了唯一的催眠樂(lè)曲，“知了!知了!”人們就在這有些單調(diào)的獨(dú)奏中沉沉睡去，帶著滿(mǎn)身的汗臭味。整個(gè)下午，家鄉(xiāng)的空氣中渙散著懶散悠閑的氣息，有些使人昏昏欲睡，這個(gè)難得的下午對(duì)于辛勤勞動(dòng)的人們來(lái)說(shuō)是多么愉快，盡管外面熱浪滔天。
家鄉(xiāng)的夏天并不是美麗的季節(jié)，但在我的心目中，定格了最美麗的畫(huà)面。
高三作文大全范文5
故鄉(xiāng)，是記憶中玫瑰色的薄霧。
記憶中的故鄉(xiāng)，沒(méi)有驕陽(yáng)似火，酷暑難耐，一切行文中提到的灼熱，都是不復(fù)存在的。之所以說(shuō)是記憶中的故鄉(xiāng)，是因?yàn)槲覍?shí)在無(wú)法將美麗可愛(ài)同這座冰冷的日新月異的城市聯(lián)系起來(lái)。
孩提時(shí)代。夏季或許意味著休息，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，游戲的最好時(shí)間到了。
金色的陽(yáng)光穿透江南常年不散的霧靄，召喚優(yōu)雅的蝶，可愛(ài)的蛙，靈活的蜓，英勇的蝦……女孩子們拿上網(wǎng)兜在花叢中亂轉(zhuǎn)，驚跑了一只美麗的蝴蝶，又急急忙忙舉起網(wǎng)，對(duì)著早已夠不到的高度一撲，仰望著翩翩倩影出神。往往一下午也不會(huì)有什么收獲，就是有幸請(qǐng)得失神者落網(wǎng)，也往往在入夜前就被小心地送回家。
男孩子們可沒(méi)這么不講效率，他們挽起褲腿，將泥巴印在藕節(jié)似的小腿上，早已虎視眈眈田邊的青蛙。青蛙是農(nóng)夫的好助手，這話(huà)不假，但對(duì)于不過(guò)十歲的孩子，有什么比玩更重要的呢?何況農(nóng)夫也樂(lè)呵呵地觀看呢!
“呱——”一個(gè)冒失鬼打破了沉寂，小徑上立馬伸出一只臟手，迅捷地蓋住它?！斑?，呱”冒失鬼還在不甘地掙扎，可就是它潛進(jìn)水里，兩岸也都是“伏兵”。青蛙可沒(méi)蝴蝶那么好運(yùn)氣，大都是用來(lái)玩?；蜥烗埼r的。
“蓬頭稚子學(xué)垂倫，側(cè)身莓苔草印身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人?！闭f(shuō)的也就是如此。
當(dāng)陽(yáng)光逐漸隱去的時(shí)候，孩子們也安靜下來(lái)了。花白頭發(fā)的老嫗躺在藤椅上乘涼，眼睛微微合上了，面容安詳，但身邊的孫兒一動(dòng)，又睜了開(kāi)來(lái)。稀疏的光零落灑落，一點(diǎn)一點(diǎn)的光影，便是從前人怯怯的眼睛。
這些孩子，往往不過(guò)4、5歲，還不夠出去玩的資格，一雙水汪汪的眼睛，一眨一眨地聽(tīng)故事。
花季。夏天了，沒(méi)有什么感覺(jué)，就像迎面的一個(gè)陌生人叫張三或是李四。熱了有空調(diào)，有冷飲。戶(hù)外活動(dòng)更是稀少。
其實(shí)走下樓去活動(dòng)，那蝶，那蛙。在這發(fā)展的城市中，在這精心看護(hù)的綠色中，也早已絕跡。那樹(shù)蔭下一點(diǎn)熒綠的光，已是夢(mèng)境中的螢火。這幾年，除了麻雀之外的鳥(niǎo)也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，籠子里養(yǎng)的那不是鳥(niǎo)。
何況，我已懶得下樓。
坐在電腦前，十指嫻熟，劃過(guò)鍵盤(pán)。
夏天來(lái)了又走了，而我們的夏天，早在不經(jīng)意間消逝了。
我仍然懷念這童年記憶里的那故鄉(xiāng)的夏，它讓我感受到了夏天的意義。
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