高三的作文議論文800字
人們只能理解他們記得住的東西。人的腦子有各種局限性，不可能掌握延伸得太長的東西。因此適當?shù)募毞挚梢源龠M理解。下面給大家分享一些關于高三的作文議論文800字，希望對大家有所幫助。
高三的作文議論文1
原來，沒那么簡單
一天，我好朋友的生日。那天晚上，他邀請我和其他的朋友一起去河邊的溜冰場去滑冰。因為我們有自己的溜冰鞋，所以我們可以少花點錢。但是，雖然我有溜冰鞋，但也不代表我會啊?雖然我不會溜冰，但是，看在他這么陳懇的的份上，我還是答應了和他們一起去滑冰。
來到了溜冰場，我們換上了溜冰鞋，不會溜冰的我，看著他們這么快樂的在滑冰，我也想躍躍欲試了，心里想：哼!你們會溜冰，為什么我就不可以呢?我偏不信這個邪，就看著我精彩的表演吧!哈哈。張開雙手，剛想抬腳，以一個優(yōu)美的姿勢滑到中間去。沒想到，右腳一抬起來，左腳居然失去了穩(wěn)定性，開始了自由“舞蹈”，最終，本人來了個最特別的出場秀，“咚”地一聲，趴在了地上。大家看著我，哈哈大笑起來?！昂?，笑什么笑?我是個初學者好不好?欺負我不會…”沒什么，不是說在哪里摔倒就從哪里爬起來嗎?站起來就可以了，就在這時，倒霉的事情又出現(xiàn)了，我居然怎么也起不來了，剛剛把身子撐起來一點，手腳就開始“哀號”，實在是沒力氣了……沒辦法，我只有匍匐前進，“走”到了一旁，才拉著欄桿勉強站了起來……真是丟臉呀!
溜冰場不是只有我們幾個，還有很多大哥哥大姐姐也在溜冰，我學著他們的樣子去學。剛開始，我還不敢站起來。但我看著我的朋友們在嘲笑我，我很不服氣。一下子就站起來了，但沒過多久，沒掌握重心，摔了個四腳朝天。他們這次沒有笑我，反而還一步一步的教我滑冰。我開始站起來，扶著旁邊的欄桿慢慢地走，雖然是拉著欄桿慢慢地走，但我還是摔了不少跤。但至少比剛剛來的時候好多了。沒過多久，我就掌握了重心，我可以不用扶著什么就能站起來了，朋友們都在為我喝彩……過了好久，;來滑冰的人漸漸少了，溜冰場也快要打烊了，我們也玩累了。就回家了。雖然這次沒有完全學會滑冰，但我也收獲了不少：做任何事情都是要一步步地走的，不可能一下子全都會了，要謙虛……
原來，做任何事都沒那么簡單。
高三的作文議論文2
說到理想,我們臉上就洋溢著興奮的表情,總是那么夸夸其談.有的說長大后當一名白衣天使,有的說長大后當一名飛行員,也有的說長大后當一位默默無聞的教師,甘為人梯,還有的說長大后當一位很大很大的領導,為一方百姓保駕護航,更有甚者長大后當一位了不起的科學家,為祖國的科學事業(yè)作貢獻.
是的,同學們多么美好的理想啊!事實上，理想其實就是對未來事物有根據(jù)的合理的想象，也可理解為人們希望在將來要努力達到的或追求向往的人生目標和奮斗的前景。
一個人，只要有了理想，就有了明確的方向，鑄就輝煌的人生。當代英模張海迪，5歲就高度癱瘓，醫(yī)生斷定她很難活過27歲。然而，她已自己驚人的意志，頑強的毅力，與命運抗爭，與時間賽跑，最終成就了自己理想“我要讀書“，成就了自己輝煌的一生，也正如她自己說的一樣，“我不能碌碌無為的活著，活著就要學習，就要為群眾做些事，既然我市可流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。”無數(shù)個飽受病痛折磨的日子里，張海迪就是靠這樣一種理想一直支撐著，鼓勵著她，在她那不易的一生中寫下一頁頁光輝的篇章!她沒有進過學校,她就靠自學,學完了小學,中學的全部課程,還學了英語,日語,德語等多國語言,并攻讀了大學和碩士研究生的全部課程.創(chuàng)作了<輪椅上的夢><生命的追問>等文學作品,翻譯了<海邊診所>等英文作品..,張海迪一直在讀書中思考,在讀書中追問,在讀書中獲得奮斗的力量,樹立遠大的理想,堅定信念.為張海迪的精神所感動,親筆為她題詞:”學習張海迪做有理想,有道德,有文化,守紀律的共產(chǎn)主義新人!:多么感動的一首生命贊歌.
再看類似海迪的臺灣著名作家杏林子,自12歲起,就患了"類風濕性關節(jié)炎"全身大部分關節(jié)遭到損壞,致使她腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn).而小學畢業(yè)后就輟學的杏林子,數(shù)十年來堅持自修最終成為臺網(wǎng)文壇上的著名殘而不廢的她,憑著堅強的毅力,筆耕不輟,共著有40多本著名的散文,小說,傳記,劇本,曾譽為"臺灣最具影響力的作家"還當選為第八屆”臺灣十大杰出女青年”她組織了”伊甸殘障福利基金會”致力于推動殘障福利工作. 杏林子一身積極開朗,淡泊名利,富有愛心,她的一句名言是:"除了愛,我一無所有,”61歲的她后因頭部受傷急救無效逝世,可她在生前早已提出死后要捐出軀體的心愿..因此,在她離世以后,經(jīng)商議,家屬決定尊照她生前的遺愿,把軀體捐獻給了醫(yī)院,供”. 類風濕性關節(jié)炎”的教學研究,多么精彩的人生贊歌呀!
然而,在我們現(xiàn)實生活中,又有多少人為自己真正制定過人生目標呢?我們身邊就不乏其人:他們每天坐在教室里,不動手,不動筆,養(yǎng)漢漢,還有的人,他們成天都要干一番大事業(yè),天天都在表決心,但具體該干什么卻完全不清楚,多少時間流逝了還是一事無成,一個人如果沒有自己的人生目標,就失去了前進的方向,就像小鳥沒有了翅膀,就如離群的大雁,怎能像美好的未來展翅飛翔呢?
世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的……中華少年支撐著無數(shù)有志之士,刻苦鉆研,大膽創(chuàng)新,勇于開拓,攻克難關,共同鑄就了中華民族五千年文明的悠遠和輝煌.
親愛的同學們,正直我們樹立遠大理想的關鍵時期,大膽憧憬自己的未來與夢想吧,大膽追求夢想吧,讓理想真正成就人生吧!
高三的作文議論文3
目標成就人生
“人生最重要的不是我們置身于何處，而是我們將前往何處”。的確，現(xiàn)狀決定不了我們的未來，但目標卻可以改變現(xiàn)狀，成就人生?？v使周圍荊棘叢生，只要有目標，心之所向必定繁花似錦，蝶香遠溢。
樹立目標，我們才不會安于現(xiàn)狀。二零一四年九月十九日，阿里巴巴在美國成功上市，馬云開創(chuàng)了屬于自己的時代，然而，這個備受矚目、大放光彩的男人，卻經(jīng)歷過兩次高考落榜，第三次高考勉強被杭州師范學院錄取。馬云曾做過英語翻譯，賣過鮮花禮品，甚至銷售過醫(yī)藥，盡管生活對這個“又矮又丑”的男人開了一個很大的玩笑，馬云卻并沒有甘于平庸，安于現(xiàn)狀，而是決定學習互聯(lián)網(wǎng)。正是因為他心中又把公司做大做好的目標，阿里巴巴才能從眾多互聯(lián)網(wǎng)公司中脫穎而出，并一步步發(fā)展，成就了如此的輝煌?，F(xiàn)狀是束縛我們前進的枷鎖，是羈絆我們腳步的牢籠，一味安于現(xiàn)狀只會讓生活空虛與無聊。而樹立目標可以讓我們不過分沉湎于安逸，不過分沉淪于挫折，挑戰(zhàn)未知的生活，找尋人生的意義。
樹立目標，我們才會有行動的方向。有了目標就有了思維，有了思維就有了行為，劉墉曾說：“你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山，它使你總往高處爬，它使你總有個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望?！贝_實如此，愛迪生因為確立了“用電力照明取代煤氣照明”的目標而有了全新的思路，才有了成百上千次的努力和嘗試，才有華燈初上，燈火璀璨的夜景。喬布斯“用科技改變世界”而開發(fā)了蘋果，才有了他耗盡畢生的研發(fā)設計，才有了蘋果廣闊的市場和震驚世界的技術革命。一旦確立了目標，也確立了我們將邁向哪里、去往何方，向著這個方向前進，你便不會踟躕不前，把生命浪費在無謂的糾結(jié)上。
樹立目標，我們才會有前進的動力。袁隆平一心想著“為國家、人民造福，解決糧食問題”的目標，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，始終忙碌在水稻實驗的第一線，這個目標讓他忘記了不分晝夜工作帶來的疲憊，讓他忘記了母親過世帶來的痛苦。幾十年如一日的堅持，也讓他終于實現(xiàn)了水稻畝產(chǎn)九百斤的宏愿。正如居里夫人曾說“當你有一個偉大目標時，你就會把工作當休息”。樹立了目標，生活中就會流淌著前行的動力，再絕望的生活也會充滿希望，再多的苦累也會甘之如飴。
人生因目標而美麗，生活因目標而精彩，樹立一個目標，它不一定是鴻鵠大志，它不一定是撼天動地，但它卻可以讓你從身邊的泥淖與黑暗中掙脫出來，走向美好與光明。目標成就人生，目標創(chuàng)造未來。
高三的作文議論文4
上次在網(wǎng)上看到一篇關于遠方的文章，頗有感觸。雖然那篇散文寫得實在不怎樣，主題和內(nèi)容牽強得一塌糊涂，但讀完后卻讓我有一種提筆地沖動。
遠方，從字面上看很直白，指距離很遠的地方。但現(xiàn)在偏偏有許多人，喜歡從自己呆膩了的地方到別人呆膩了的地方去，還字字有理地稱之為“奔向遠方”，哪怕這之間的路程只要花上一元的公交車費。所以聽起來有些可笑。
我一直認為，遠方之所以吸引人，完全是因為它的距離。就像著名詩人汪國真說的那樣:凡是遙遠的地方，對我們都有一種誘惑。每個人都向往著那存儲著自己人生理想和希翼的遠方。只不過對于遠方，有人向而往，有人卻向而不往。
我向來欣賞那些背著包，義無反顧地奔向遠方的人。稱自己為“世上的流浪者”的三毛，曾經(jīng)不辭辛勞，奔赴遙遠的沙漠。這個與世俗的一切顯得格格不入的女子，在無際的荒涼，在漫天的黃沙中，獲得對生命新的感悟。她的一段話，我至今記憶猶新，“只有在深入大漠里，看日出日落時一群群飛奔的羚羊的美景時，我的心才能忘記現(xiàn)實的枯燥與艱苦。”她到達了屬于她的遠方，找到了她落寞的心中美好的寄托。
前些日子我讀了林徽因的成名詩《你是人間的四月天》，這是我打小以來唯一一篇讀了超過五遍的現(xiàn)代詩。小澤喜歡林徽因，國慶假回來后被我說得心癢難耐，于是他想去林徽因的出生地——杭州看看。小澤想坐火車去，便上網(wǎng)查查票價。但是一看這價格，小澤摸了摸自己略顯單薄的口袋，就知道自己有去無回，便隨即打著哈哈說等有錢再去。我一聽他的借口，立馬制止了他，說錢可以向我借，去一定要去。但小澤聽完后硬生生拉著我，讓我陪他去，否則自己就不去了。我知道他已經(jīng)在為自己的事情開脫，便索性錯開話題，不知道還有沒有下文。所以小澤的心理倒是符合了大多數(shù)人的實際，不管遠方有多遠，就是去不了。
我不禁思索，遠方究竟有多遠?有人說遠方之遠即是永遠，雙足無法丈量，目力無法企及。但其實不然。千里之行，始于足下。我相信通向遠方的路一直在我們腳下。所以請相信自己，拿起信念的拐杖，一路高歌而行。
最終你會發(fā)現(xiàn)，其實遠方并不遙遠。
高三的作文議論文5
決定我們的不是我們的能力，而是我們的選擇。
——《哈利波特》
溪流選擇遠方，因為遠方是浩瀚的大海;雄鷹選擇遠方，因為遠方是天高去輕;魚兒選擇遠方，因為遠方海闊水深;我們追逐遠方，因為遠方有我們的夢和理想。
我記得《大地之燈》中的那個姑娘卡桑，她說，我在尼泊爾時每天要刷上百個盤子，招待酒醉的和態(tài)度不好的客人，收拾無數(shù)張狼藉的桌子。晚上卻只能吃一點土豆泥拌的手抓飯，睡在破碎的棉絮上?？晌覐奈捶艞夁^希望，因我知曉，我總會逃離這里。
我知曉，所以我相信，我努力逃離。那么即使身處那樣艱苦的環(huán)境里，我也敢肆無忌憚地暢想未來——那是我將前往的地方。我抱有信念并為之努力，我將走出尼泊爾，也將走出人生的困境。因著那是我的方向，我將前往的地方。
兩千多年前的莊子，家境窘迫至貸粟，卻有那樣廣闊的思想。世界是他的一部分，他同世界交流，就如同和另一個自己搏斗。偶有一夢，便化身蝴蝶，心神隨著思想飛到南海之冥。他高詠鳳凰，褒揚曳尾之龜，窮困但不潦倒。因他知曉，他將前往何處——他心中的樂土，他可以無所憑依，自在遨游，入火不熱，沉水不溺。安時處順，窮通自樂，他如此驕傲地站在歷史和文學的殿堂——再沒有一個人能如他般筆下生花，從貧苦的生活中超脫而找到另一個自己。
人生從我們的腳下鋪展開來，向前是不知形狀的未來，向后是一幕幕如同電影一般的過去。我們現(xiàn)在在哪里呢?周圍都有些什么?或許春暖花開，或許秋風蕭瑟，但那有什么?
《追風箏的人》中的哈桑，出生便是低微的哈扎拉人，但這阻擋不了他快樂地生活——即使在階級分明的阿富汗，最底層的人也會有美麗的夢想。
我想起薇拉，因為那對于未來的希望而堅守著自己對于革命的理念，憑借著一份對貧苦農(nóng)民的同情而滿腔熱血直到生命的最后一秒;我想起秋瑾，因為一腔熱情而孤身赴日求學，以達成她心中的理想;我想起托爾斯泰，在人生的最后關頭終于邁出了堅定的腳步離開家門走向百姓，他終于能夠面對自己的心靈而不再受到自我譴責;我想起列寧，他是否在漫長的逃亡中一遍遍否定又肯定革命和社會主義的意義?我想起李白，流亡途中仍舊放聲高歌，“繡口一吐，便是半個盛唐”。泰戈爾八十歲開始學習繪畫，自畫像同樣令人嘆服。大器晚成者大有人在，何必因為現(xiàn)在而否定未來?
那么，現(xiàn)在站在哪里，又有什么?誰知道下一秒會發(fā)生什么?誰說現(xiàn)在落魄的人就不能到達夢想?誰能夠說誰沒有遠方?追逐遠方，就要忍受一點點痛苦，或付出一些代價，只要我們堅信，遠方有美麗的風景。相信吧，遠處風光無限。背起勇氣和意志的背包，堅定地向遠方出發(fā)。
如果有選擇，就一定要做出選擇，然后堅持到底——那里就是夢想所在的地方。只要不放棄擁有夢想的權利，就一定有實現(xiàn)它的機會，也許明日，也許以后，但只要一直走下去，就一定會到達。
人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。
人生總要有一份支撐精神的信念，指引著各自的遠方。
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