讀后感800字高三五篇
走進書籍就是走進思想的閃光圣殿,當(dāng)你靜靜地融入書中時,就會慢慢地發(fā)現(xiàn),你的思想已不再是別人的跑馬場,而是思維積存下的精神百花園,下面給大家分享一些關(guān)于讀后感800字高三五篇,希望對大家有所幫助。
讀后感800字高三1
《少年維特之煩惱》讀后感
一本好書需要一個懂書的人來欣賞。書是人類的朋友,書是所有知識的源泉,書是一筆寶貴的財富。書是人類進步的階梯。我有幸讀到一本好書《少年維特的煩惱》,真讓我受意非淺,終身難忘呀!
《少年維特的煩惱》記敘的是:維特只身一人來到瓦爾海姆,認(rèn)識了天使般美麗純潔的少女夏綠帝,并對她一件傾心??删G帝已經(jīng)與阿爾伯特定了婚。維特他很矛盾,于是便去了很遠(yuǎn)的地方?;貋頃r,綠帝很開心,可維特依然放不下這段感情,最后舉槍自殺。
少年維特的經(jīng)歷是坎坷的,可他也遇到了自己愛的人,我不禁為他而感動。同時,維特也是一個重情意的好人,他不想讓綠帝難過,有不想失去一段來之不易的友情,最后他居然舍棄自己,成全他人。維特太偉大了,因為只有這樣,才能情義兩全,才能解脫痛苦。
其實,作為一個人,一個高級動物,一個有血有肉有思想的人,不應(yīng)該成為冷血動物。認(rèn)的心是熱的,都是有感覺的。遇到困難的人應(yīng)該伸手解救他們,不能鄙視他們,抬高自己。就像維特一樣舍己為人,可維特也不應(yīng)該想不開,因為世界是奇妙的,在這個地方失去的,也許會在另一個地方得到。請那些在絕望與痛苦的人們打開心結(jié),不要想不開,應(yīng)該感受大自然的奧妙,跟別人交朋友。
這就是我的感受,我對這本書的理解。我知道這本書是在記敘一個人痛苦、坎坷的人生道路。不過,即使我遇到困難,我也決不妥協(xié),即使前面是高山峻嶺,我也要翻過去,看到艷陽滿晴天。
《少年維特之煩惱》作為歌德最重要的一部代表作,為我們述說了一個凄婉動人的愛情故事。這部以歌德的親身經(jīng)歷為素材,在短短的四周之內(nèi)就創(chuàng)作出來的書信體小說所產(chǎn)生的社會影響是難以估量的。在書中,歌德塑造了一個純樸、善良、憂郁富有詩人氣質(zhì)的少年形象,從維特身上我們也不難發(fā)現(xiàn)我們年青時的影子,書中有些話對今天的我們依然有很多指導(dǎo)意義。
讀后感800字高三2
讀《古文觀止》有感
作為人類精神和靈魂的結(jié)晶,書籍在社會進步中是無與倫比的。歌德曾說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”這一點也不假,《古文觀止》就是這樣一本好書。
《古文觀止》這部書是清初康熙年間吳楚材、吳調(diào)侯兩叔侄編選評注的。它自康熙三十四年(1695年)付印問世以來,流傳城鄉(xiāng),雅俗共賞,影響非常廣泛。它的文章,總共不過200余篇,但卻從某一側(cè)面或一件事上,留下了幾千年的歷史軌跡,上起東周、下至明末概述了百朝更替的盛衰興亡,記錄了眾多賢哲的襟懷抱負(fù)。我讀這本書,如同跨入了中國古籍文化峋巍峨殿堂,觸目所見,多篇作品,都煥發(fā)著奇光異彩,閃耀著灼見真知,叫人一讀就難舍難分,越讀越感到意蘊無窮。
《古文觀止》里我最喜歡的文章是李密的《陳情表》,字字入理,句句動情。一個父親早喪,母親改嫁的頑童,一個體弱多病的老嫗。李密此時被舉孝廉,家里的老祖母已經(jīng)是年逾九旬,猶是風(fēng)中之燭,搖搖欲墜。樹欲靜而風(fēng)不止,恩欲報但親不在,最為人生憾事。儒風(fēng)自漢武一朝已經(jīng)吹拂了幾百年, “百善孝為先”的思想早已經(jīng)在知識分子心中生根,更何況烏鴉尚能反哺??梢韵胂罄蠲芙拥綍x武帝任命的當(dāng)天晚上一定是輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。 從他早時任職蜀漢以及在祖母去世服期滿后出仕的表現(xiàn)來看,李密不是一個隱者,但如果此時棄老祖母而去又于情何以堪?于心何以忍?另一方面,當(dāng)時實行的是九品中正制,其中一個很大的特點就是舉孝廉,讓道德上的優(yōu)者來管理國家。如果欣然赴命的話,是孝還是不孝?于理何以問?治國平天下是每一個知識分子的理想,幾千年后的今天我們不能斷定當(dāng)時李密的心情和想法,但一點可以肯定:李密是一個克己的光輝典范。
卷一周文中的《子魚論戰(zhàn)》它講述了宋襄公不聽司馬子魚的勸告,使得自己的軍隊全軍覆沒。我們在生活也是如此,要多聽取別人的建議,然后在自己做決定?!豆盼挠^止》中的文言文雖然難讀,但是自身蘊含這豐富的文學(xué)色彩。是我們所有學(xué)生的必須品。
由于時間有限我只是讀了一遍《古文觀止》,我深深的了解這對于我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以我還會更細(xì)更慢的咀嚼這部作品,讓自己能體會到文言之美,開卷有益古人誠不欺?!豆盼挠^止》,智慧的光芒!
讀后感800字高三3
《海底兩萬里》有感
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇,驚險萬分,扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物,比鯨魚還要大,有人認(rèn)為它是一個“獨角鯨”。于是,美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨角鯨”救起,這時他們才發(fā)現(xiàn),原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?!胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯,是一位對知識勇于探索,永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察,并做了筆記??导{爾,一位對主人忠實的小伙子,對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類,哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命,非常勇敢。尼摩船長,這是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時好時壞,不知對陸地有什么仇恨,這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后,對里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。不是吹的,這本書的確不錯,有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。
讀后感800字高三4
《童年》讀后感
漫長歲月的煎熬,已化為烏有。因為,歲月帶來的,煎熬過后,已是火災(zāi),燒得到處都是。
一無所有的面龐,傷痕也成了點綴。
——題記
本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲便走向了社會,嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的,可以說是自傳體小說,正反映了當(dāng)時生活與社會的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙,在阿廖沙幼小的心靈里,已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里,有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他,又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,暗放高利貸,慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種.種劣行中,我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,也著實的體會得到了阿廖沙當(dāng)時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語:禍不單行。同樣,在阿廖沙的生活里,還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫,這兄弟倆很像,自私殘暴,但也相互勾心斗角,阿廖沙的父親馬里哈姆在世時,也遭過他們兩個的陷害,而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里,阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼,同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時,心中不免產(chǎn)生不快和同情,為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,為那些無辜逝去的生命而憂傷。
不過,在上帝為你關(guān)上一扇門時,一定會為你開啟一扇窗,所以,阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們,為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈,讓阿廖沙的內(nèi)心變得強大,使阿廖沙充滿信心和力量,讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書,我看到,也知道,在黑暗長河的盡頭,一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮,只要跨過這條令人驚悚的大河,光明就一定在閃爍,希望就一定觸手可及。
讀后感800字高三5
《高大的身影》讀后感
讀完這本薄薄的書,陶行知的光輝形象又一次清晰地展現(xiàn)在我的眼前。回顧這幾十年說長不長說短不短的歷史,陶行知先生的為教育事業(yè)嘔心瀝血的精神深深地銘刻在我的心里。多少次的感動,多少次的堅強,多少次的汗水,都融入了苦難的歲月。陶行知,一個高大的身影,一位偉大的人們教育家,為中國的教育事業(yè)書寫了新的一頁。
陶行知畢生從事教育事業(yè),非常關(guān)心學(xué)生。一次,陶行知的學(xué)生胡同炳患上了脊骨炎,家里為了看病,想盡了一切辦法努力籌錢??床〉腻X還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就在這萬分危急的時刻,遠(yuǎn)在國外的陶行知立即化名“何日平”給在病床上的胡同炳寫信慰問。還寄來了一些錢,捎來了幾副藥。陶先生用這一封封越過大洋的信傳遞著一份份不了的情。最后,胡同炳康復(fù)了,這難道不是愛的力量嗎?
有了愛,就有了一切。還記得去年大地震時一位偉大的老師嗎?當(dāng)時全班正在上課,14時28分,無情的大地震咆哮著席卷了整個汶川時,那位老師冷靜地組織學(xué)生逃離教室,一個出去了,兩個出去了,三個四個……同學(xué)們拼命沖出了教室,可老師卻依然在后面尋找掉隊的孩子,“快!快”老師焦急地喊道,可是還有幾個因害怕不敢走動的孩子,在課桌下躲著。墻壁搖搖欲墜,老師情急之下把那幾名孩子塞到講臺下。當(dāng)山崩地裂之時老師用自已血肉之軀擋住碎石磚瓦,用鮮血和生命為孩子們撐起屏障,當(dāng)救援人員搬開沉重的巖石,老師的雙手還緊緊抱著孩子們不愿松開……老師走了,孩子們活下來了。當(dāng)我在電視上看到這催人淚下的一幕時,我被深深地震撼了,沒錯,那個老師就是譚千秋。他平凡而又偉大,他用生命的愛滋潤著棵棵幼苗,這就是行知精神,也就是這種行知精神感動和激勵著一個又一個人。
生活中,也何嘗不是這樣。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎時,老師會一遍遍不厭其煩的教導(dǎo)我;當(dāng)我在生活中遇到小挫折時,父母會一次次深情的鼓勵我。晚上,媽媽會上來幫我輕輕的蓋上被子。冬天,奶奶會給我沖上一個溫情的暖水袋。就在這愛的教育下,我們才能如此健康,幸福,快樂的學(xué)習(xí),生活。
照片上的陶行知,方方的臉,戴著眼鏡,深邃的目光中透著點點愛的痕跡。陶行知,用愛的語言喚醒了一個個沉睡的生靈,用愛的力量在中國教育留下了輝煌的業(yè)績,就如他墓碑前的四個大字——愛滿天下。
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