讀書(shū)高三議論文800字五篇
讀書(shū),你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū),可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游;你知道要怎么樣寫(xiě)好關(guān)于讀書(shū)的議論文嗎?下面給大家分享一些關(guān)于讀書(shū)高三議論文800字五篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)高三議論文800字1
生活在這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代，書(shū)本已成為我們生活中的一部分。尤其對(duì)我們學(xué)生而言，可以夸大其舍辛地說(shuō)它是我們生活的全部。
從古時(shí)候起人們就很重視讀書(shū)。讀四書(shū)、五經(jīng)、讀三字經(jīng)、讀論語(yǔ)等。人們對(duì)于讀過(guò)書(shū)的人，都會(huì)高看一眼，因?yàn)樗麄儭爸獣?shū)達(dá)理”有修養(yǎng)，有禮貌，而且懂的多，知識(shí)面廣，說(shuō)出來(lái)的話都會(huì)讓人感的清新、舒服。
杜甫曾有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的詩(shī)句。他強(qiáng)調(diào)的就是人們應(yīng)該多讀書(shū)，這樣才能達(dá)到出口成章的造指。古人尚且如此，作為新時(shí)代的我們更應(yīng)該明白讀書(shū)的作用。
讀健康的書(shū)籍是一種百益而無(wú)一害的事情，暫時(shí)先不談別的，把它的作用定格到最低點(diǎn)，它最起碼可以讓我們認(rèn)識(shí)字，不做睜眼瞎，不會(huì)輕易地被別人騙;再升格，它會(huì)讓我們通過(guò)古往今來(lái)的事實(shí)與文人墨客，宇宙星空的奧妙，解釋日常生活中遇到的奇怪現(xiàn)象，懂得身邊用品的原理、結(jié)構(gòu)等。數(shù)值常見(jiàn)病癥的治療方法，以及時(shí)解救他人或自己于危難之中……還有很多，且不一一說(shuō)明了;再次升格，它可以提高我們自生的修養(yǎng)，教我們?cè)鯓幼鋈?，讓我們有文學(xué)修養(yǎng)，有創(chuàng)新的能力，基礎(chǔ)，以使將來(lái)更好地為國(guó)家服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展而盡我們一點(diǎn)微薄之力。
現(xiàn)在我們還可以說(shuō)是學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，學(xué)到的書(shū)籍也只有課本而已，我們不應(yīng)該局限于此。雖說(shuō)是初學(xué)，也還是有一定的閱讀課外書(shū)籍的能力。學(xué)習(xí)之余，我們還可以買(mǎi)一些適合我們讀的書(shū)本，了解一些課本上沒(méi)有的東西，拓展我們的知識(shí)面增強(qiáng)語(yǔ)感，增加深度，從而也可以提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我們都變成別人心目中的“百科全書(shū)”，這對(duì)于我們自己豈不是兩全其美的事嘛。
其實(shí)讀書(shū)也是一種美的享受，獨(dú)到我們喜歡的內(nèi)容可以讓我們感到高興、快樂(lè)，感覺(jué)到世界是那么的美好。也會(huì)被其中的內(nèi)容，深深吸引住，讓我們有一種總想用閱讀來(lái)填充自己的大腦的沖動(dòng)，閱讀到抒情的文章會(huì)讓我們也有之感動(dòng)，知道人間所從在的真情……
說(shuō)了這么多，總之一句話：讀健康的書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有益的，它的益處舉不勝舉。
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讀書(shū)是什么?它是一種快樂(lè)。讀書(shū)是什么?它是一種樂(lè)趣。讀書(shū)是什么?它是一種享受。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)中有許多幻想，而多讀書(shū)，讓幻想變成現(xiàn)實(shí)，才會(huì)推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，讓人類精神文明更上一層樓。
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)成為我們的好朋友，豐富視野，充實(shí)生活，寫(xiě)起作文來(lái)也得心應(yīng)手呢!上作文課時(shí)，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)一個(gè)個(gè)昂首挺胸，聽(tīng)老師的指點(diǎn)，胸有成竹。不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)東張西望，心不在焉地聽(tīng)，寫(xiě)起來(lái)翹起小嘴，埋怨起來(lái)。哎，真是書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難啊!
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗。”可想而知，好書(shū)是多么有誘惑力。無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思先生在大英圖書(shū)館內(nèi)，幾十年如一日，天天到圖書(shū)館讀書(shū)，一座便是幾個(gè)鐘頭，在他的座位下有一個(gè)深深的腳印。繩鋸木斷，水滴石穿，可知道馬克思先生多么愛(ài)讀書(shū)啊!
書(shū)中的學(xué)問(wèn)博大精深，讀一本好書(shū)，如交千個(gè)益友。如我讀了《中華上下五千年》中，知道了開(kāi)天辟地的盤(pán)古，造人補(bǔ)天的女?huà)z，嘗百草的炎帝(神農(nóng)氏)，戰(zhàn)蚩尤的黃帝，禪讓的堯舜，治水的大禹，殘暴的夏桀……一本書(shū)有如此多的知識(shí)，讀書(shū)就是在學(xué)習(xí)，深入地學(xué)習(xí)
古代的文人墨客，都一個(gè)個(gè)出口成章，才高八斗。才子、狀元都是三歲識(shí)千字，五歲讀唐詩(shī)，七歲熟讀《四書(shū)》《五經(jīng)》，九歲精通詩(shī)詞歌賦……我們現(xiàn)在背一篇四、五百字的《三字經(jīng)》也要花上個(gè)三五天，和古人比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
書(shū)非誤我須勤學(xué)，同學(xué)們，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，用心去讀書(shū)，你會(huì)知道讀書(shū)多么快樂(lè)。書(shū)是知識(shí)的海洋，只有駕駛勤奮的小舟努力向前，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。書(shū)中的知識(shí)是珍貴寶石加結(jié)晶文化，是鉆石綻放出的七彩光芒。書(shū)是富貴的裝飾，貧困者的避難所，老年人的糧食。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)是良師，是益友，是一個(gè)無(wú)所不知的哲人。以書(shū)為友，天長(zhǎng)地久!以書(shū)為師，功在明日。
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讀書(shū)，想是和一位長(zhǎng)者交談，可以學(xué)到很多知識(shí)。在我小時(shí)候，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的部分，打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，一件件讀書(shū)的趣事浮現(xiàn)我的腦海。
記得二年級(jí)時(shí)，讀書(shū)成為我們班的一種新潮流。同學(xué)們幾乎每個(gè)人都有一本——《格林童話》大家以此為榮，互相炫耀，我羨慕不已，回到家就吵著讓媽媽也給我買(mǎi)一本，一開(kāi)始媽媽怕影響我的學(xué)習(xí)并不太樂(lè)意，經(jīng)不住我的死纏爛打，媽媽最后還是給我買(mǎi)了一本嶄新的《格林童話》。那時(shí)的我開(kāi)心的像春風(fēng)里的小燕子，每天一有空，就拿出來(lái)看，每一次看書(shū)前都把手洗得干干凈凈，生怕把書(shū)弄臟。
從那以后，讀書(shū)讓我變的快樂(lè)，我喜歡沉迷于書(shū)的世界里。有一次在家看《城南舊事》這是我很喜歡的一本書(shū)，它記敘了林海音在北京四合院發(fā)生的一些故事，非常合我的口味，一看就愛(ài)不釋手，那天阿姨，叔叔來(lái)我們家做客，談笑聲打破了我的“讀書(shū)之旅”，即使把門(mén)關(guān)上也安不下心來(lái)，于是我來(lái)到離客廳遠(yuǎn)一點(diǎn)的小書(shū)房里，小書(shū)房里堆放著爺爺奶奶平時(shí)不用的雜物，十分零亂，我也顧不了那么多，在里面津津有味地看了起來(lái)。小書(shū)房外有人敲門(mén)，我也一點(diǎn)沒(méi)在意，直到午飯的時(shí)間，我才合上書(shū)仔細(xì)品味書(shū)中那些動(dòng)人的畫(huà)面，人也仿佛置身其中，不知不覺(jué)中我的肚子也有點(diǎn)餓了，我想打開(kāi)出去，突然發(fā)現(xiàn)門(mén)居然被鎖上了。我連忙大聲呼喊，可這時(shí)大人們已經(jīng)去飯店了，吃飯時(shí)媽媽才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)來(lái)，在家里面看書(shū)，她既心疼又開(kāi)心。爺爺說(shuō)我讀書(shū)很投入，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
我還讀過(guò)日本作家墨柳徹子的《窗邊的小豆豆》，它是我最喜歡的作品之一，作者精彩的描述，仿佛讓我親眼看到了小豆豆在巴學(xué)園的一幕幕生活畫(huà)面。我也好像成為她們其中的一員，與小豆豆一起去泡溫泉，晚上聽(tīng)鬼故事，一起去撈錢(qián)包，和小豆豆一起開(kāi)心，傷心，煩惱著，當(dāng)我合上書(shū)時(shí)就仿佛和小豆豆一起走在回家的路上，有夕陽(yáng)，有大狗。這本書(shū)我讀了無(wú)數(shù)次，每次都有新感受。它已經(jīng)不是一本書(shū)而是我的一個(gè)朋友。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。”說(shuō)真的，讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。讀書(shū)是幸福的，讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，得到了一個(gè)好老師一樣。書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游!
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書(shū)籍是人類文明進(jìn)步的階梯，她對(duì)于這個(gè)世界是重要的，對(duì)于我也是一樣。我說(shuō)不清對(duì)書(shū)的感覺(jué)，這種感覺(jué)很微妙，似乎是朋友，似乎又是親人，又好像是師生，難以琢磨。對(duì)待她，我與孫犁就有些志同道合了，“惟對(duì)于書(shū)，不能忘情。我之于書(shū)，愛(ài)護(hù)備至：污者凈之，折者平之。閱前凈手，閱后安置……”之一句話;生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我和書(shū)之間有的是一種師生情。每當(dāng)我困惑、懵懂了，她填補(bǔ)了我的無(wú)知，充實(shí)了我的心靈，開(kāi)拓了我的見(jiàn)識(shí)，給予我人生的智慧。她用《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾不幸而有頑強(qiáng)的一生，告訴我，人要堅(jiān)強(qiáng);她用十八本《語(yǔ)文》把我引進(jìn)中華民族五千年博大精深的文化海洋;她用一本泱泱萬(wàn)字的《上下五千年》為我講述了中國(guó)這只雄師鮮為人知的過(guò)去。書(shū)，她是我的良師，給我?guī)?lái)智慧與見(jiàn)識(shí)。
我和書(shū)之間有的是一種友誼。每當(dāng)我寂寞、無(wú)聊時(shí)，是書(shū)給我?guī)?lái)娛樂(lè)、輕松、解脫。每當(dāng)沉浸在福爾摩斯的懸念偵探世界中，我的空洞一時(shí)間被滿足，跟隨她揭破一個(gè)又一個(gè)陰謀;每當(dāng)我漫游在二月河描寫(xiě)的宮廷宦海中，看著康熙斗螯拜、清黃河、撤三藩，似乎我也投身在著起伏翻滾的動(dòng)蕩宮廷，見(jiàn)證一個(gè)又一個(gè)氣勢(shì)輝煌的里程碑……書(shū)，她是我的益友，與我分享那一份刺激與喜悅。
我和書(shū)之間有的是一種親情。每當(dāng)我難過(guò)、失落時(shí)，是她拂平我的傷痛。一本《經(jīng)典笑話三千則》在我臉上畫(huà)出燦爛、開(kāi)懷的笑容。一本快意恩仇、行俠仗義的《天龍八部》讓我忘卻了煩惱，墜入了金庸的武俠世界中。書(shū)，她是我的至親，撫慰我失落的心靈。高考作文
這就是我與書(shū)之間的情誼，我愛(ài)書(shū)。因?yàn)?，她是進(jìn)步的階梯，是文明的載體，是歷史的沉淀，是精神的糧食。她是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的朋友。她是一把鑰匙，一把開(kāi)啟知識(shí)與智慧寶庫(kù)的鑰匙。朋友們，你與書(shū)是什么感情呢?是師生?是朋友?還是親人?
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“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”、“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，古往今來(lái)，讀書(shū)的好處為人們所重視，有人“學(xué)而優(yōu)則仕”，有人“滿腹經(jīng)綸”走上“傳道授業(yè)解惑也”的道路……但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，筆者認(rèn)為讀書(shū)的好處在于增加了我們做事的成功率，改善了生活的質(zhì)量。
三國(guó)時(shí)期的大將呂蒙，行伍出身，不重視文化的學(xué)習(xí)，行文時(shí)，常常要他人捉刀。經(jīng)過(guò)主君孫權(quán)的勸導(dǎo)，呂蒙懂得了讀書(shū)的重要性，從此手不釋卷，成為了一代儒將，連東吳的智囊魯肅都對(duì)他“刮目相待”。后來(lái)的事實(shí)證明，荊州之戰(zhàn)的勝利，擒獲“武圣”關(guān)羽，離不開(kāi)呂蒙的“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，而他的韜略離不開(kāi)平時(shí)的讀書(shū)。由此可見(jiàn)，一個(gè)人行事的成功率高低，與他的對(duì)讀書(shū)，對(duì)知識(shí)的重視程度是密切相關(guān)的。
的物理學(xué)家牛頓曾近說(shuō)過(guò)，“如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀保r花和掌聲面前，一代偉人沒(méi)有迷失方向，自始至終對(duì)讀書(shū)保持著熱枕。牛頓的話語(yǔ)告訴我們，淵博的知識(shí)能讓我們站在更高、更理性的角度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
讀書(shū)的好處是顯而易見(jiàn)的，但是，在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，依然不乏對(duì)讀書(shū)，對(duì)知識(shí)缺乏認(rèn)知的人，《今日說(shuō)法》中我們反復(fù)看到農(nóng)民工沒(méi)有和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，最終討薪無(wú)果;屠戶不知道往牛肉里摻“巴西瘋牛肉”是犯法的;某父母堅(jiān)持“棍棒底下出孝子”，結(jié)果傷害了孩子的身心，也將自己送進(jìn)了班房……對(duì)書(shū)本，對(duì)知識(shí)的零解讀讓他們付出了慘痛的代價(jià)，當(dāng)他們奔波在討薪的路上，當(dāng)他們面對(duì)高墻電網(wǎng)時(shí)，幸福，從何談起?高質(zhì)量的生活，從何談起?
讀書(shū)，讓我們體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛;讀書(shū)，讓我們感知到“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”的無(wú)奈;讀書(shū)，讓我們感悟到“為報(bào)傾城隨太守，西北望射天狼”的豪情壯志。
讀書(shū)的好處在于提高了生活的質(zhì)量，它填補(bǔ)了我們?nèi)松械目瞻祝屛覀儾恢劣谠诖蠛玫哪耆A里無(wú)所事事，從書(shū)本中，我們學(xué)會(huì)提煉出有用的信息，汲取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。所以，我們要認(rèn)真讀書(shū)，充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)改善生活的重要意義，只有這樣，才是一種負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。