高一怎樣聽(tīng)生物課的方法
生物是所有理科科目中想對(duì)比最簡(jiǎn)單的一科，以前沒(méi)接觸過(guò)沒(méi)有關(guān)系，只要肯學(xué)，一切可以從零開(kāi)始。下面給大家分享一些關(guān)于高一怎樣聽(tīng)生物課的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
高一怎樣聽(tīng)生物課的方法
一、聽(tīng)什么
課堂上要做到“三聽(tīng)”，即聽(tīng)思路、聽(tīng)聯(lián)系、聽(tīng)重難點(diǎn)。
首先是聽(tīng)思路。聽(tīng)課時(shí)要注意聽(tīng)老師是怎樣引出新課題的，又是怎樣把新課題展開(kāi)的，怎樣講解的，怎樣歸納小結(jié)的。老師的思路，也就是我們掌握知識(shí)的思路。
第二是聽(tīng)聯(lián)系。老師講課時(shí)，一定會(huì)聯(lián)系許多過(guò)去學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，使學(xué)過(guò)的舊知識(shí)成為學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。上課時(shí)注意聽(tīng)這種聯(lián)系，不但可以復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)，而且對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)有重要的促進(jìn)作用。
第三是聽(tīng)重難點(diǎn)。重點(diǎn)內(nèi)容老師在講解的過(guò)程中會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一定要用心聽(tīng)，準(zhǔn)確地記在心里。難點(diǎn)內(nèi)容，老師講解時(shí)一定會(huì)放慢速度，這時(shí)候要跟緊老師的思路，不要遺漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，不然有些難點(diǎn)也會(huì)成為我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的攔路虎。而對(duì)于那些既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的知識(shí)，我們更要弄個(gè)一清二楚，絲毫不可以馬虎。
二、怎么聽(tīng)
首先，前面提到的預(yù)習(xí)步驟要認(rèn)真落實(shí)，使聽(tīng)課能有的放矢。
第二，聽(tīng)講時(shí)要開(kāi)動(dòng)“思維機(jī)器”，通過(guò)聽(tīng)、看、寫(xiě)等方面，隨著老師講課的思路要多思考，特別是圍繞上面提到的“三聽(tīng)”來(lái)思考問(wèn)題，在頭腦中多問(wèn)幾個(gè)為什么。
第三，多提問(wèn)題。無(wú)論是課上想到的問(wèn)題，還是課下遇到的問(wèn)題，都應(yīng)及時(shí)向老師提出，要有“刨根問(wèn)底”的勁頭兒。課上沒(méi)時(shí)間問(wèn)，可以在課下問(wèn)，最終要把自己的問(wèn)題解決。
第四，認(rèn)真記好筆記。課堂筆記，應(yīng)該說(shuō)是課本知識(shí)內(nèi)容的高度濃縮，是本節(jié)課的重點(diǎn)所在，也是精華所在，也可以認(rèn)為是知識(shí)內(nèi)容的綱要，所以要認(rèn)真記好筆記。
教你設(shè)計(jì)高一生物實(shí)驗(yàn)
1.運(yùn)用科學(xué)原理指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)
解生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題時(shí)，一定要認(rèn)真審題。在審題中最關(guān)鍵的是要明確實(shí)現(xiàn)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡目茖W(xué)原理。
2.遵循實(shí)驗(yàn)原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
要使實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得科學(xué)，力求無(wú)懈可擊，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須遵循以下幾個(gè)原則：
(1)設(shè)置對(duì)照原則
(2)單因子變量原則
(3)平行重復(fù)原則
3.準(zhǔn)確地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)材料支持實(shí)驗(yàn)
選用實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)講究，否則將不能支持你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
4.選定最優(yōu)程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
在明確了實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，明確了實(shí)驗(yàn)原理，選準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)材料，遵循實(shí)驗(yàn)原則后，就應(yīng)該編制一個(gè)實(shí)驗(yàn)程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
對(duì)編制的實(shí)驗(yàn)程序，還要仔細(xì)推敲，形成一個(gè)最優(yōu)化的程序，使實(shí)驗(yàn)科學(xué)、簡(jiǎn)捷地進(jìn)行。
在選定最優(yōu)程序中有的步驟可同時(shí)進(jìn)行，那就可遵循統(tǒng)籌法，讓要等待的步驟先做，接著穿插下一步實(shí)驗(yàn)，以節(jié)約時(shí)間，同時(shí)也盡量減少因時(shí)間過(guò)長(zhǎng)帶來(lái)的不良影響。
5.答題時(shí)講究用詞科學(xué)、準(zhǔn)確
有了如上所述的基本素質(zhì)，最終還要通過(guò)完美的回答來(lái)展示自己的能力。答題時(shí)關(guān)鍵是用詞上講究科學(xué)、準(zhǔn)確。
高一生物的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
1、生物是所有理科科目中想對(duì)比最簡(jiǎn)單的一科，以前沒(méi)接觸過(guò)沒(méi)有關(guān)系，只要肯學(xué)，一切可以從零開(kāi)始。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，注重基礎(chǔ)很重要，在學(xué)習(xí)生物的過(guò)程中，不要覺(jué)得很簡(jiǎn)單懂了就好，一定要很熟練的掌握，把書(shū)本上的知識(shí)，變成自己的東西。
2、靈活運(yùn)用是學(xué)好生物的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)的目的就在于應(yīng)用。靈活運(yùn)用知識(shí)才能記得牢，運(yùn)用知識(shí)解理論題或是解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題，尤其是生物成績(jī)不是很好的高一學(xué)生，必須要高度重視這一方面。
3、想要學(xué)好高一生物最重要的一步還是要掌握適合自己的記憶方法。記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，所以，高一學(xué)生要學(xué)會(huì)根據(jù)生物不同的知識(shí)的特點(diǎn)，配以適合的記憶方法，可以有效的提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
4、很多高一學(xué)生還沒(méi)有整理錯(cuò)題的習(xí)慣，其實(shí)整理錯(cuò)題很重要，這是鞏固生物知識(shí)的一個(gè)很重要的方法。高一學(xué)生可以自己分析錯(cuò)題也可以請(qǐng)教老師，如果是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，那么，拿起課本再好好看一遍，強(qiáng)化一下，下次不要再犯同類的錯(cuò)誤。一個(gè)人只有不斷消滅自己的弱點(diǎn)，才能進(jìn)步。