高一生物重要概念總結
到了高中，你首先要明確的一點就是，在高一，學習的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。下面給大家分享一些關于高一生物重要概念總結，希望對大家有所幫助。
高一生物重要概念1
1.多肽與肽鏈：由多個氨基酸分子經脫水縮合形成的含有多個肽鍵(—CO—NH—)的化合物叫多肽，其合成場所是核糖體。多肽通常呈鏈狀結構，叫作肽鏈。
2.原生質體與原生質層
①原生質體：植物細胞去掉細胞壁后剩下的結構，只在細胞工程中使用此概念。
②原生質層：包括細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質，用在植物細胞的滲透吸水中。
3.生物膜與生物膜系統(tǒng)
①生物膜：細胞膜、核膜以及內質網、高爾基體、線粒體膜等，這些膜的化學組成相似，基本結構大致相同，統(tǒng)稱為生物膜。
②生物膜系統(tǒng)：細胞膜、核膜以及內質網、高爾基體、線粒體等由膜圍成的細胞器，在結構、功能上是緊密聯系的統(tǒng)一整體，它們形成的結構體系叫生物膜系統(tǒng)。
4.與染色體有關的一組概念
①染色體和染色質：細胞核內被堿性染料染成深色的物質，主要由蛋白質和DNA組成，是遺傳物質的主要載體。
②姐妹染色單體：姐妹染色單體是由一個著絲點連著的并行的兩條染色單體，是在細胞分裂的間期由同一條染色體經復制后形成的，其大小、形態(tài)、結構及來源完全相同，DNA分子的結構相同，所包含的遺傳信息也一樣，其分離發(fā)生在有絲分裂后期和減數第二次分裂的后期。
③同源染色體：配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方(體細胞、有絲分裂和減數第一次分裂的細胞中有同源染色體;染色體組中無同源染色體)，切不能將著絲點分裂后形成的兩條子染色體認為是同源染色體。
④染色體組：細胞中的一組非同源染色體，它們的形態(tài)和功能各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫作一個染色體組。染色體組組數可以根據染色體的形態(tài)、數目和基因型進行判斷。
5.細胞周期：連續(xù)分裂的細胞，從上一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止，這是一個細胞周期。細胞周期反映了細胞增殖速度。測定細胞周期的方法有很多，有同位素標記法、細胞計數法等。
6.細胞分化：在個體發(fā)育中，相同細胞的后代在形態(tài)、結構、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的原因：基因的選擇性表達。(同一生物體細胞中的基因是相同的，細胞分化不會導致遺傳物質改變)
7.癌細胞：有的細胞由于受到致癌因子的作用，細胞中遺傳物質發(fā)生改變，不能正常地分化，而變成了不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞，這種細胞叫癌細胞。癌細胞的特征：無限增殖，能夠擴散和轉移(因為細胞膜表面的糖蛋白減少)。
8.植物體細胞雜交：用兩個來自不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞，并且把雜種細胞培育成新的植物體的方法。在此過程中不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律。
9.細胞株與細胞系
①細胞株：原代培養(yǎng)的細胞中有極少數細胞能度過生長停滯及衰老死亡的危機而繼續(xù)傳下去，這些存活的細胞一般能傳代40～50代，這種傳代細胞是細胞株。這種細胞的遺傳物質沒有發(fā)生改變。
②細胞系：細胞株傳至50代以后有部分細胞的遺傳物質發(fā)生改變并帶有癌變的特點，有可能在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去，這種傳代細胞稱為細胞系。
10.酶：活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA。酶的催化作用具有高效性和專一性，并且需要適宜的溫度和pH等條件。過酸、過堿、高溫使酶分子結構不可逆破壞而失活，而低溫抑制酶活性，可恢復。
高一生物重要概念2
1.滲透作用：水分子透過半透膜，從低濃度溶液向高濃度溶液的擴散。典型的滲透作用裝置需要兩個條件：①半透膜，②半透膜兩側溶液具有濃度差。
2.質壁分離與復原的概念及條件
質壁分離：指原生質層與細胞壁發(fā)生分離的現象(而不是指細胞質)。質壁分離與復原的條件：①內因——活的、結構完整的以及具有大液泡的成熟植物細胞。②外因——外界溶液濃度大于細胞液濃度。當外界溶液濃度>細胞液濃度時→細胞失水→原生質層與細胞壁分離(質壁分離);當外界溶液濃度<細胞液濃度時→細胞吸水→液泡和原生質層恢復原狀(質壁分離復原)。
3.光合作用：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧的過程。光合作用釋放的氧全部來自水。
4.光能利用率與光合作用效率
①光能利用率：單位土地面積上，農作物光合生產的有機物中所含能量，即該土地所接收的太陽能。②光合作用效率：單位土地面積上，農作物光合生產的有機物中所含能量，即光合作用中作物吸收的光能。
5.有氧呼吸與無氧呼吸
①有氧呼吸：細胞在氧的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解，產生出二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程。進行該過程的場所是細胞質基質和線粒體。②無氧呼吸：細胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解成為不徹底的氧化產物，同時釋放出少量能量的過程。無氧呼吸的整個過程都在細胞質基質中進行。
6.四分體：減數分裂時，聯會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫作四分體。四分體中的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉且相互交換一部分染色體，這在遺傳學上有著重要的意義。
高一生物重要概念3
1.糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著的。
2.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。
3.有性生殖產生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活能力和變異性，因此對生物的生存和進化具重要意義。
4.營養(yǎng)生殖能使后代保持親本的性狀。
5.減數分裂的結果是，產生的生殖細胞中的染色體數目比精(卵)原細胞減少了一半。
6.減數分裂過程中聯會的同源染色體彼此分開，說明染色體具一定的獨立性;同源的兩條染色體移向哪極是隨機的，不同源的染色體(非同源染色體)間可進行自由組合。
7.減數分裂過程中染色體數目的減半發(fā)生在減數第一次分裂中。
8.一個卵原細胞經過減數分裂，只形成一個卵細胞(一種基因型)。一個精原細胞經過減數分裂，形成四個精子(兩種基因型)。
9.對于有性生殖的生物來說，減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。
10.對于有性生殖的生物來說，個體發(fā)育的起點是受精卵。
11.很多雙子葉植物成熟種子中無胚乳(如豆科植物、花生、油菜、薺菜等)，是因為在胚和胚乳發(fā)育的過程中胚乳被子葉吸收了，營養(yǎng)貯藏在子葉里，供以后種子萌發(fā)時所需。單子葉植物有胚乳(如水稻、小麥、玉米等)
12.植物花芽的形成標志著生殖生長的開始。
13.高等動物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育。胚的發(fā)育是指受精卵發(fā)育成為幼體，胚后發(fā)育是指幼體從卵膜內孵化出來或從母體內生出來并發(fā)育成為性成熟的個體。
14.胚的發(fā)育包括：受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→三個胚層分化→組織、器官、系統(tǒng)的形成→動物幼體
15.向光性實驗發(fā)現：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側生長素分布的少，生長的慢;背光的一側生長素分布的多，生長的快。
16.生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
17.在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。
18.垂體除了分泌生長激素促進動物體的生長外，還能分泌一類促激素調節(jié)其他內分泌腺的分泌活動。
19.相關激素間具有協同作用和拮抗作用。
20.(多細胞)動物神經活動的基本方式是反射，基本結構是反射弧(即：反射活動的結構基礎是反射弧)。
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