高一語文必修一目錄(含各個版本)
《高中語文(必修1)》是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的普通高中 學(xué)生須在高中階段語文必修課程的第一模塊。今天小編在這給大家整理了高一語文必修一目錄，接下來隨著小編一起來看看吧!
高一語文必修一目錄
人教社版
目錄
閱讀欣賞
第一單元
1、沁園春·長沙 毛澤東
2、詩兩首
雨巷 戴望舒
再別康橋 徐志摩
3、大堰河——我的保姆 艾青
第二單元
4、燭之武退秦師 《左傳》
5、荊軻刺秦王 《戰(zhàn)國策》
6、鴻門宴 司馬遷
第三單元
7、記念劉和珍君 魯迅
8、小狗包弟 巴金
9、記梁任公先生的一次演講 梁實秋
第四單元
10、短新聞兩篇
別了，“不列顛尼亞” 周婷 楊興
奧斯維辛沒有什么新聞 羅森塔爾
11、包身工 夏衍
12、飛向太空的航程 賈永 曹智 白瑞雪
表達(dá)交流
心音共鳴 寫觸動心靈的人和事
園丁贊歌 記敘要選好角度
人性光輝 寫人要突出個性
黃河九曲 寫事要有點波瀾
梳理探究
優(yōu)美的漢字
奇妙的對聯(lián)
新詞新語與流行文化
名著導(dǎo)讀
《論語》
《大衛(wèi)·科波菲爾》
江蘇版
目錄
向青春舉杯
沁園春長沙 毛澤東
相信未來 食指
六月，我們看海去潘洗塵
致橡樹 舒婷
面朝大海，春暖花開 海子
回旋舞 保爾·福爾
雨巷 戴望舒
斷章 卞之琳
錯誤 鄭愁予
獲得教養(yǎng)的途徑
勸學(xué) 荀子
師說 韓愈
獲得教養(yǎng)的途徑 赫爾曼·黑塞
月是故鄉(xiāng)明
想北平 老舍
我心歸去 韓少功
肖邦故園 雅-伊瓦什凱維奇
前方 曹文軒
今生今世的證據(jù) 劉亮程
像山那樣思考
江南的冬景 郁達(dá)夫
神的一滴 梭羅
像山那樣思考 奧爾多·利奧波德
始得西山宴游記 柳宗元
赤壁賦 蘇軾
延邊版
目錄
第一單元
1 沁園春長沙
2 詩兩首
3 大堰河——我的保姆
第二單元
4 燭之武退秦師
5 荊軻刺秦王
6 鴻門宴
第三單元
7 記念劉和珍君
8 小狗包弟
9 記梁任公先生的一次演講
第四單元
10 短新聞兩篇
11 包身工
12 飛向太空的航程
單元檢測卷
第一單元
第二單元
階段性檢測(一)
第三單元
第四單元
階段性檢測(二)
課時習(xí)題參考答案
單元檢測參考答案
高中語文怎么學(xué)?
一、語感培養(yǎng)
二、筆記積累
三、閱讀訓(xùn)練
四、背默相關(guān)
五、作文
六、細(xì)節(jié)注意
七、短期攻略
一、語感培養(yǎng)
語感很重要，語感的培養(yǎng)來自于日常生活的閱讀。你連一篇文都讀不出什么，甚至讀不下的話，基本上是對語文沒法做到喜愛的。平時的閱讀的時候，要懂得去思考去理解，那么日積月累下來的知識，是能給你一個感覺得框架。
就像斷句題，如果在語感方面強的可以通過讀就直接快速判斷對題目。
就比如這個斷句，如果語感好，再用知識輔助，我敢保證這題十拿九穩(wěn)。
二、筆記積累
語文真的是靠積累!靠積累!靠積累!(重要的話說三遍!)
1、字詞句積累
生僻字、好詞、好句要懂得積累，不一定要抄下來，記在腦子化為己用。我至今還記得我初中同桌寫的一篇作文，描寫學(xué)校風(fēng)景，我同桌本就是個文采好又極具浪漫的人。她大概是這么寫，學(xué)校的木棉花掉落到地上，春風(fēng)夾雜著細(xì)微的雨滋潤著萬物，又給這依山伴水的校園增添一絲柔意。我騎著自行車小心翼翼的避開掉落在地上的花朵……(大概是這樣，畢竟我都大學(xué)了，但就這句我記了很久，也曾經(jīng)化用在自己的作文上。)
2、成語積累
成語之類要積累，最好準(zhǔn)備一個本子，將不懂的，容易混淆的記下來，沒事的時候翻翻讀讀，久而便能記憶在腦子里。我當(dāng)初高三的時候，作為課代表，在老師的命令下，每天在課堂后面的黑板上寫5個成語，然后讓班里的人記下來，我也是每天堅持記，所以基本上關(guān)于這類的選擇填空在我日積月累下是不會丟分。
三、閱讀
分為文言文，現(xiàn)代文。
1、文言文
文言文實在不行的可以選擇記答題模板(表現(xiàn)手法啦，環(huán)境描寫的作用啦，篇章結(jié)構(gòu)特點作用啦等等)，而如考查斷句的話，這就是語感問題了，可以看看上面第一點。如果語感不太ok，也可以熟記各種字義，然后根據(jù)字義判斷斷句(不過我是兩者結(jié)合起來，畢竟文言文有時候現(xiàn)代語感跟不上，所以可以字義語感相輔助)，那像翻譯之類的，平時課本里的什么古今異義啊，一詞多義啊之類記牢，一般無論是課外文言文還是課內(nèi)文言文都逃不出這些的。
2、現(xiàn)代文
多做閱讀題，做多了你會發(fā)現(xiàn)一些套路。做題時建議先看題，然后根據(jù)題在文里劃出相關(guān)句子，這樣在推敲的時候就有一個范圍，就不會像個無頭蒼蠅一樣不知道撞哪。當(dāng)然閱讀理解也有一些答題模板(表現(xiàn)手法啦，環(huán)境描寫的作用啦，篇章結(jié)構(gòu)特點作用啦等等)。多做，然后做完看答案，理解思考總結(jié)出意境，甚至可以的話去理解出題人的想法。畢竟雖然說作者當(dāng)時的內(nèi)心表達(dá)啊什么的，但其實還是看出題人想要考的是什么。
四、默寫
這就不用多說了吧，背背背，一字不落的背背背。背誦能力差的怎么辦，沒錯，我就是記憶力不好的，我一般選擇抄個十幾遍，邊抄邊背，然后慢慢的就記憶起來了。
好記性不如爛筆頭，這句話對錯參半，對，是你會真的記得，錯，是你可能只記住表面，沒理解好內(nèi)在表達(dá)出來的東西。
五、作文
建議可以多看看一些高分作文，然后看看優(yōu)秀的點，以及結(jié)構(gòu)，可以學(xué)起來。多積累素材，理解素材并化為己用。建議有時間可以寫寫筆記，寫寫讀后感，這不僅培養(yǎng)語句邏輯，也是培養(yǎng)閱讀。(這個也是積累的過程。)
作文真的還有一點多看新聞。我當(dāng)年的高考我自己根據(jù)熱點壓中的題目。就倍兒爽。
六、細(xì)節(jié)注意
1、書寫工整
我曾經(jīng)幫老師改過卷，因為名字什么的封住了，看不出是誰的名字。
然后老師和我說，作文字面不整潔的先扣個兩分。
兩分，兩分，兩分耶!!
2、答題量
這個呢就是關(guān)于閱讀題，通常給四行的你要寫出四點，不要只根據(jù)分?jǐn)?shù)寫出點，多寫多得。寫錯不扣，寫少扣分。(這是很騷的操作但又很真。)
3、關(guān)鍵詞提煉
關(guān)鍵詞提煉，會讓回答簡介明了，老師改卷也不會因為看錯看漏少算。這是真的，你想想看字多還丑老師還天天盯著電腦，很難不保證眼花了。所以最好是提煉，比如：“擬人。詩人運用擬人的手法”
七、短期攻略
這是偷偷給大家一點投機取巧的。
如果你是真的做不到喜歡語文，那么建議你，背，背，背，比如修辭手法的作用之類的答題套路背起來，然后答題的時候巧用，基本上還是闊以拿到閱讀題分。然后作文建議多看一些好的作文，然后記住套進(jìn)去。(這是短期應(yīng)付，不適合長期，不怎么推薦)
其實總的來說，語文還是蠻簡單的，多積累，多閱讀，多做題理解(做題其實還培養(yǎng)個題感)。
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