留在我心底的風(fēng)景作文2020下半年
仰首望上去，湛藍(lán)的天空下，陽光燦爛地做著背景，勾勒出高山那懸崖峭壁奇石怪壘的身架，更是把人們所有的崇敬和贊嘆都寫在了高處。下面給大家分享一些關(guān)于留在我心底的風(fēng)景作文2020下半年，希望對大家有所幫助。
留在我心底的風(fēng)景作文下半年1
風(fēng)雨晴天，我走過了十二個(gè)春秋，很多人很多事如過眼云煙轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有一件事深深地烙在了我的心底，成為了我心底一道亮麗的風(fēng)景線。
記得那是在一個(gè)暑假，我要家教教師那里補(bǔ)習(xí)。每一天早上我都要坐公交車去上課。那天，我起晚了。跑去等車，眼看就要到點(diǎn)了，但左等右等車子還沒來。我焦急地等待著，還時(shí)不時(shí)地向路口張望。可惡，“屋漏偏逢連夜雨”，天竟下起雨來，我心急如焚，我可不想遲到啊。我這個(gè)不折不撓的無神論者，此刻，竟也雙手合十，祈求菩薩保佑。啊，最終開來了一輛車。車廂里面黑壓壓的一片，人很多。車門一打開，我就不顧一切地向上擠。
哦，最終上車了，我緩緩地舒了一口氣，突然，司機(jī)說：“車上太擠了，請下去一位乘客?！边@時(shí)，大家齊刷刷地把期待的目光投向了最靠近車門的我。頓時(shí)，我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了，我低下了頭，心想：要是錯(cuò)過了這班車，鐵定是要遲到，還得挨教師批評。我無助地站在那里，車廂里的空氣頓時(shí)凝結(jié)了起來。
“喂，門口的，快點(diǎn)下車，別耽誤我們上班!”我的身后傳來一個(gè)刺耳而又尖銳的聲音，我又著急又委屈，幾乎快急哭了。我咬了下嘴唇低聲說：“我錯(cuò)過這班車上課必須會遲到的?！闭f完我再也忍不住了，眼淚順著臉頰，止不住地流淌。這時(shí)候，從人群中擠出了一位拄著拐杖的老爺爺，他看著我微笑著說：“別急，反正我個(gè)老頭子，早上也沒什么事，還是讓我下吧!”老爺爺不慌不忙地下了車，
透過玻璃窗，我看見他在向我揮手告別。雨不知什么時(shí)候停了，天似乎是突然放晴。一束陽光照射在老爺爺?shù)纳砩?，這位拄著拐杖駝著背的老爺爺剎時(shí)化作了一道美麗的風(fēng)景線。
這道亮麗的風(fēng)景線，一向珍藏在我的心底。我時(shí)常想起素不相識卻幫忙我的他，我也要學(xué)會幫忙別人，我要守住這道亮麗的風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文下半年2
那是一個(gè)近乎于烏托邦的境界——題記。
我好像漫步了很久，在燈紅酒綠的水晶球里，它有時(shí)藍(lán)，有時(shí)黃，有時(shí)黑，從不變色。只可是，愈久，我發(fā)現(xiàn)煙霧彌漫，好像很累很累，再也找不到我彩色的水晶球。
我走進(jìn)生機(jī)勃勃的樹林，是一片綠色的世界。我呆立了許久，我拿起電話，打給了樹!“我不在，請留言。”我回到，“記住回復(fù)我的電話。”我掛了。只發(fā)現(xiàn)這綠色的世界很靜，很靜，它沒有信號。我站在大樹上，學(xué)習(xí)像鳥一樣飛翔，當(dāng)然明白有些事不可能成真。但，我還是想試試。風(fēng)來了，我試著努力揮動著雙手。感到無比歡樂，我告訴了樹，它沒有回到我。——那里屬于樹。
我跑到一望無際的大海，坐在寂寥無人的沙灘上，我期望等待海市蜃樓，看看那里是否有我的水晶球。海浪隨風(fēng)舞動起來，它說，在沿海地帶放逐你的心，要更自由自在，不要像大鐘的鐘擺，停留在原地徘徊——那里屬于海。
我飄上了太空，那兒美不勝收，無拘無束，真好。漆黑中，繁星閃閃發(fā)光，怎樣看也看不完。這兒安安靜靜，空空蕩蕩，真好。我爬在石頭上飛來飛去，橫沖直撞。我累了，也餓了。想吃面條，想看電視，還有看了七八遍的笑話。繁星微笑著，沒有說話，把我送回現(xiàn)實(shí)去。我已進(jìn)入夢中，懷念現(xiàn)實(shí)，真好。——那里屬于星星。
今日，我發(fā)現(xiàn)水晶球依然藍(lán)如故。我忽然接到樹的電話“你找我嗎?”“我去了你哪兒找你!”我茫然，“哪里?”“你認(rèn)為最美的水晶球”——我心底最美的地方，近乎于烏托邦的世界，永遠(yuǎn)是透明的。風(fēng)再大我不想逃，花兒再美我不想要。目空一切也好，任我飄搖。天越高，心越小。今日哭明天笑，不求有人能明了。
留在我心底的風(fēng)景作文下半年3
當(dāng)時(shí)光從墻上剝落，我相信，汗水與淚水終將過去，僅有這些留在心底的風(fēng)景永遠(yuǎn)被我們銘記。
——題記
花開后花又落，一寸一寸的光陰從我們手中溜走。似乎只是一剎那，我們初三了。似乎很累，似乎很苦，可是，我們卻一向都記得，那些美麗絢爛的風(fēng)景。
溫暖
今年的雪下得異常早，那天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪簌簌落下，我們卻不覺得一點(diǎn)寒冷，反而覺得異常興奮。
“我輕輕地嘗一口你說的愛我……”我們幾個(gè)女生站在一齊唱得正開心，語文教師不明白突然從哪里“冒”出來。呀，今晚是語文自習(xí)呢!我們有些不好意思，訕笑著坐下來。教師笑著看著我們，說：“還唱呀，怎樣不唱了?”于是我們又開始唱起來，最終變成男生與女生的對唱比賽……教室里彌漫著甜甜的氣息。對唱比賽結(jié)束后，教師說：“大家表現(xiàn)得很好，讓我感覺這個(gè)下雪的夜晚很溫暖!”其實(shí)我們才覺得溫暖呢，教師遷就了我們下雪天的興奮，他理解我們偶爾的放松。
緊張的初三，那一晚悠揚(yáng)的歌聲，那彌漫在整個(gè)教室里的溫暖，是永遠(yuǎn)留在我們心底的風(fēng)景。
拼搏
初三如果用兩個(gè)字來形容，那就是“拼搏”。應(yīng)對人生的第一道門檻，也許會迷茫，會失落，甚至?xí)敕艞??？墒?，最終的最終，我們選擇的僅有拼搏。一張一張的試卷，一本一本的資料，一次一次的考試，一個(gè)一個(gè)的分?jǐn)?shù)……對!很累，可是這是我們的使命，我們的職責(zé)。
每一天清早5點(diǎn)30分，我們準(zhǔn)時(shí)起床，迎著東方啟明星閃閃的星光，以最快的速度沖向教室。每一節(jié)課我們都不敢有絲毫分心，每一個(gè)問題我們都想徹底給它弄清楚，每一門學(xué)科我們都不敢馬虎。每個(gè)夜晚在月亮清澈的亮光下我們難得簡便地說說笑笑，帶著疲憊回到寢室。
每一天一次拼搏后帶來的成功，哪怕只是一次作業(yè)的全對也是值得的。
我們不?；蝿拥母觳?，不停奔跑的腳步，不住背誦的嘴巴，都是我們的拼搏，是留在我們心底關(guān)于初三的最美的風(fēng)景。
呵護(hù)
我們這一代人都有個(gè)共性，表面上大大咧咧，其實(shí)內(nèi)心柔軟無比，所以我們珍惜友誼，我們懂得怎樣呵護(hù)朋友。繁忙的初三，我們的呵護(hù)卻日益增多。一次認(rèn)真的講解，一次貼心的安慰，一個(gè)擔(dān)憂的眼神，一句加油的話語，都是我們細(xì)心翼翼的呵護(hù)。
那次掉眼淚，我趴在課桌上悄悄抽泣，細(xì)心的你們卻覺察到了我的情緒異常，這時(shí)你遞過來有著淡淡芳香味道的紙巾，你們拙笨地替我擦掉眼淚，那些輕聲的安慰，讓我心底的憂傷瞬間化為烏有，讓一切又都變得春暖花開。親愛的朋友們，這一年，我們的互相呵護(hù)，將會成為我心底最閃亮的風(fēng)景。
我們都是蛹，在這一年里，我們在封閉的繭里揮灑著汗水與淚水，等待著破繭化蝶。當(dāng)光陰穿過歲月之河，我相信，汗水與淚水終將過去，僅有這些動人的風(fēng)景將會永遠(yuǎn)留在我們的心底。
留在我心底的風(fēng)景作文下半年4
當(dāng)我看見許多美麗的風(fēng)景時(shí)，都會忍不住贊嘆?？墒?，真正能使人不能忘記而又念念不忘的風(fēng)景又有多少呢?
而在我的心底有一處風(fēng)景，雖然很普通，可是她在我心目中是勝過無數(shù)美麗而使人陶醉的風(fēng)景。那就是――海。
我會這么想，是因?yàn)橐粋€(gè)炎熱的暑假，媽媽帶我們一家去看海。我們經(jīng)過漫長的車程和船程，最終到達(dá)了目的地――上川島。
我站在賓館的門口，隱隱約約地聽到了海浪翻滾地聲音，仿佛已經(jīng)看見了那美麗而動人的風(fēng)景。我把背包交給爸爸，就立刻朝著發(fā)出海浪聲的地方跑去。到那里，我踩著柔軟的海沙，聽著海浪的聲音，海風(fēng)迎面吹來。但我十分的累。所以等我喘過氣，回過神來，我驚訝的站在那里一動也不動。那蔚藍(lán)而廣闊的大海和無邊無際的藍(lán)天構(gòu)成了一條線，就像老天爺用針和線將她們兩個(gè)縫了起來，而又看不見線的痕跡，真是天衣無縫呀!并且在那里我所看到的景象是歡快的，和睦的，一家人開開心心地像天真無邪的小孩子一樣玩耍，沒有一個(gè)人是愁眉苦臉的;在那里能夠?qū)⒁磺袩篮筒婚_心的事都拋到九霄云外去，盡情的享受著美麗動人的風(fēng)景;在那里翻滾地海浪所發(fā)出的聲音會在你耳邊不停地回響，而海浪仿佛會隨著空氣進(jìn)入你的體內(nèi)，一次次漫濕你那枯干的心靈。當(dāng)我換好衣服進(jìn)入海里游泳時(shí)，那平常學(xué)習(xí)累壞了，疲勞的身體一下子變得無比的舒適。到了晚上，你在海邊散步時(shí)，一陣陣微微的海風(fēng)吹過，十分舒服。又抬頭看看天上又有許多煙花看，讓這個(gè)完美的風(fēng)景更加完美無瑕。早上，起床到海邊走走，看看日出。那太陽就像是從海中剛淋浴完似的?？墒俏覀儠r(shí)間有限，就要回去了。在回去的路上我一向在回憶著那風(fēng)景，那美麗的景象不停地在我
眼前重現(xiàn)。
所以在走的時(shí)候我?guī)Я艘淮Ｉ郴厝ィ鳛榧o(jì)念。要不然我必須會后悔莫及的!所以一向到此刻，那美麗的風(fēng)景，我都無法忘記!
留在我心底的風(fēng)景作文下半年5
在這個(gè)流感十分猖獗的季節(jié)，我也經(jīng)受不住風(fēng)寒的襲擊而發(fā)燒了。我僅有來到醫(yī)院，打上點(diǎn)滴。點(diǎn)滴房的四周充斥著消毒藥水的味道，我只能呆呆的.坐在那里不動，等著那瓶冰冷的藥水全部流進(jìn)我的身體……
無聊，真是無聊。隨著時(shí)間的慢慢流逝，我感覺自我仿佛要窒息了一般，透可是氣來。身邊沒有一個(gè)人陪著我，想想心里真是難過啊。
我望著藥水一滴一滴地滴下來，此時(shí)我的目光只能鎖在那里。
“哎呀，醫(yī)生啊，你快來看看，她咋回事啊，吃了這么多藥還不退燒!”我聞聲朝門口望去，只見一位頭發(fā)花白的老奶奶拉著一個(gè)小女孩走進(jìn)門來，她的眉毛皺成一團(tuán)，連皺紋里都有焦急。女孩緊緊地偎依在她的身邊，燒得通紅的臉上顯出疲憊的樣貌。
醫(yī)生走過來給她量了體溫，“喲，還這么燒，這不行啦，小朋友，得打針嘍!”
于是，女孩免不了跟我一樣的命運(yùn)——掛吊瓶。
整個(gè)過程很安靜，沒有哭鬧，有的只是醫(yī)生輕輕地安撫：“哎，真乖，一會兒就不疼嘍!”
她們就坐在我的正對面，我能夠很清楚地看見老人摟著女孩的那雙布滿溝壑的手和那張滄桑而慈祥的臉。
“奶奶，我今日在學(xué)校又吐了，教師讓同學(xué)幫我掃干凈還給家里打了電話呢!”提到教師，女孩的臉上溢出淺淺的笑容，“教師真好!”
“哎呀，我可憐的寶貝，怎樣又吐了?還難受嗎?”
“不難受了，奶奶，我明天還上課嗎?”女孩揉了揉眼睛。
“上啊，你可不能是一個(gè)逃學(xué)包呀!”奶奶慈祥地笑了笑。
“哦!”女孩往奶奶懷里蹭了蹭，像只溫順的貓咪，她的眼睛微瞇著，成了一條線，真可愛!
我望著她們，不由得笑了，心里忽然覺得很溫暖。
由于我長時(shí)間的注視，女孩抬起眼皮瞅了瞅我，我立刻沖她一笑，她慌忙躲在奶奶的懷里。唉!我的笑容有那么恐怖嗎?
不知為什么，這祖孫倆相依的這幅畫面——那個(gè)乖巧溫順的女孩，那個(gè)慈祥和藹的老奶奶，就這樣深深地烙進(jìn)我心里，成了我心底最美麗的一道風(fēng)景，直到此刻仍然這樣清晰。
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