高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法
高考是每個人都要經(jīng)歷的，高考拼的是心態(tài)加知識智商知識。隨著高考的臨近，考生們?nèi)绾卫脼闀r不多的時日快速進步，為接下來的高考做好充足的準(zhǔn)備呢?那么接下來給大家分享一些關(guān)于高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。
高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法
1、自行繪制物質(zhì)轉(zhuǎn)化框圖——一定要自己書寫。
比如說，我通過一周的學(xué)習(xí)，老師把堿金屬這一塊差不多講完了，我在復(fù)習(xí)的時候就要自己在紙上畫一邊堿金屬這一塊所有相關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，把鋁單質(zhì)、氫氧化鋁、氯化鋁等等我自己能夠想到的物質(zhì)都寫進框圖里，并且思考每一步轉(zhuǎn)化發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)條件。這樣做的好處在于既復(fù)習(xí)了一遍重要的方程式，又從整體上對這一元素有了全局性的了解。
2、上課：自己記錄?？键c——克服僥幸心理。
元素化學(xué)雖然知識點碎內(nèi)容多，但是在考試中高頻率出現(xiàn)的往往就是那么幾個翻來覆去的?？键c。尤其是有經(jīng)驗的老師，在上課過程中一定會強調(diào)重要的知識點。所以這樣一來，學(xué)習(xí)元素化學(xué)的時候上課效率就很重要了，因為老師上課特別強調(diào)的，往往就是考試常出的。
其實很多同學(xué)知道這個道理，但是上課時候仍舊是不愿意或者不習(xí)慣做筆記，認(rèn)為自己能夠記住或者潛在心理暗示自己“記了也不一定會考”——這就是一種僥幸心理。但是事實上，這種心理的長期存在就會導(dǎo)致忽略的問題越來越多，最后到了考試又發(fā)現(xiàn)自己腦子里記住的東西半知半解，到頭來還是失分。所以，我的建議是：除非你有驚人的記憶能力，不然“好記性不如爛筆頭”，尤其是老師強調(diào)過的內(nèi)容，你不認(rèn)真做點筆記而放之任之，于心何忍?
高考化學(xué)如何高效復(fù)習(xí)
1、研究考試大綱
考試說明和考試大綱是備考的指南針，復(fù)習(xí)化學(xué)時應(yīng)該認(rèn)真研究考試說明和考試大綱。平常我們可以增強化學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)的針對性和方向性，避免出現(xiàn)盲目備考的情況。要理解高考的命題依據(jù)，對化學(xué)的考綱實際操作是：考綱不要求的不復(fù)習(xí)，考綱降低要求的不拓展，考綱所要求的大力復(fù)習(xí)。
2、明確方向、對癥下藥
經(jīng)過對近幾年化學(xué)高考題的分析，可以得出三點：一是主干知識考查的“集中化”，二是基礎(chǔ)知識的新視角，三是能力考查的“綜合化”。
要提高化學(xué)的備考質(zhì)量，還要真正了解自身存在的問題，只有這樣備考才能更加科學(xué)有效。所以要明確備考方向，對癥開方下藥，才能使自身的知識結(jié)構(gòu)更加符合高考的化學(xué)立體網(wǎng)絡(luò)化要求，才能實現(xiàn)基礎(chǔ)→能力→分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化。
3、回歸基礎(chǔ)、提高能力
高考的化學(xué)復(fù)習(xí)訓(xùn)練要做到強化基礎(chǔ)，這需要我們不斷地進行總結(jié)。只有通過不斷地總結(jié)，我們的印象才會更加深刻，應(yīng)用知識點會更加靈活。
高考化學(xué)的備考策略
1、高考不回避熱點
近幾年的高考化學(xué)試題并不回避熱點(如離子共存判斷問題)，也不回避常規(guī)解題方法(如電子守恒、電荷守恒)，且都強調(diào)了化學(xué)基礎(chǔ)性熱點知識，如化學(xué)反應(yīng)原理、物質(zhì)的量有關(guān)計算、離子反應(yīng)、有機化合物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、元素周期律、化學(xué)平衡與電離理論、電化學(xué)知識和化學(xué)實驗等。
2、重視主干知識的考查
近幾年高考重點考查了化學(xué)基本概念的理解與應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)的基本原理及其應(yīng)用、元素周期律及其應(yīng)用、化學(xué)平衡問題、電化學(xué)問題、化學(xué)基本實驗原理與技
能、有機化學(xué)綜合問題等，這些主干知識試題幾乎涵蓋了高考化學(xué)試題的全部。高考化學(xué)試題在強調(diào)基礎(chǔ)內(nèi)容、重視主干知識考查的同時，將有機化學(xué)試題、化學(xué)平衡圖像題等新題型納入到選擇題中考查，且有機化學(xué)試題仍然重點考查有機化合物的性質(zhì)、有機化學(xué)反應(yīng)方程式、有機同分異構(gòu)體的判斷與書寫等主干知識。 高考要求的化學(xué)主干知識：
(1)常用化學(xué)計量：物質(zhì)的量、阿伏伽德羅常數(shù)(定律)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度。
(2)化學(xué)物質(zhì)及其變化：物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)。
(3)金屬及其化合物：Na、Mg、Al、Fe、Cu及其化合物。
(4)非金屬及其化合物：Si、Cl、S、N及其化合物。
(5)元素周期律(表)：物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期表、元素周期律、化學(xué)鍵。
(6)化學(xué)反應(yīng)與能量：化學(xué)反應(yīng)與能量變化、蓋斯定律、能源。
(7)電化學(xué)基礎(chǔ)：原電池原理、電解池原理及其應(yīng)用。
(8)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡：化學(xué)反應(yīng)速率、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、化學(xué)平衡、影響化學(xué)平衡的因素、化學(xué)反應(yīng)進行的方向。
(9)水溶液中的離子平衡：電解質(zhì)及弱電解質(zhì)的電離、H2O的電離及PH的相關(guān)計算、溶液的酸堿性、鹽類的水解、難溶電解質(zhì)的溶解平衡、溶液中平衡及其移動的應(yīng)用。
(10)有機化學(xué)：認(rèn)識有機化合物(分類、結(jié)構(gòu)特點、命名、同分異構(gòu))、烴和鹵代烴(脂肪烴、芳香烴、鹵代烴)、烴的含氧衍生物(醇、酚、醛、羧酸、酯、)、生命中的基礎(chǔ)有機物(油脂、糖類、蛋白質(zhì)、核酸)、合成高分子化合物的基本方法、有機合成。
(11)化學(xué)實驗：常見儀器與基本操作、物質(zhì)的分離提純與檢驗、氣體的制取、化學(xué)實驗設(shè)計、綜合實驗與探究。
3、重視化學(xué)用語的考查
重視化學(xué)用語的考查是近幾年高考的最大亮點。2008年高考化學(xué)所考查的化學(xué)用語包括6個化學(xué)式，1個電子式，7個結(jié)構(gòu)簡式，8個化學(xué)方程式，1個離子方程式，總分值達(dá)43分，約占化學(xué)部分總分的40%。2009年理綜化學(xué)試題中化學(xué)用語的考查具體有書寫分子式(化學(xué)式)10個，結(jié)構(gòu)簡式5個，化學(xué)方程式4個。2010年新課標(biāo)理綜化學(xué)考查的化學(xué)用語包括1個電子式，1個原子結(jié)構(gòu)
示意圖、2個同分異構(gòu)體、1道離子方程式、2個化學(xué)式和4個化學(xué)方程式。2011年新課標(biāo)理綜化學(xué)考查的化學(xué)用語包括1道離子方程式、2個同分異構(gòu)體、2個結(jié)構(gòu)簡式、5個化學(xué)式和6個化學(xué)方程式。2012年新課標(biāo)理綜化學(xué)試題中化學(xué)用語的考查具體有1道同分異構(gòu)的選擇題、書寫分子式(化學(xué)式)2個、結(jié)構(gòu)簡式2個、離子方程式4個、化學(xué)方程式3個。尤其對作為最精煉的化學(xué)語言，又是化學(xué)用語中最重要組成部分的分子式(化學(xué)式)的考查力度近年來是越來越大，居高不下。體現(xiàn)了命題指導(dǎo)思想的需要，體現(xiàn)了考查學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的需要，更是體現(xiàn)了中學(xué)化學(xué)教學(xué)實踐的需要。
4、重視典型試題的考查
近幾年的高考化學(xué)試題中，每年都出現(xiàn)了一些對廣大考生來說都是似曾相識的題，尤其是以選擇題為多見，這些題就是我們通常所講的典型試題。這些典型試題，有些源于往年的高考試題，有些試題也就是從教輔資料上一些有代表性試題改編過來的，但這并不意味著這些題是一些陳題，而恰恰說明這些題的典型性和承載相關(guān)知識與能力的獨特性。
高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法相關(guān)文章：
★ 高中化學(xué)六大學(xué)習(xí)方法總結(jié)
★ 最詳細(xì)的高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法
★ 高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)