2023九年級上冊語文第五單元測試卷(完整版)

關(guān)于九年級上冊語文第五單元測試卷到底應(yīng)該怎么編寫呢?九年級上冊語文第五單元測試卷有多大的難度呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于九年級上冊語文第五單元測試卷，歡迎大家來閱讀。

九年級上冊語文第五單元測試卷

一、根據(jù)拼音寫出漢字。(4%)

jié( )乎 lǘ( )左 huī( )突 gōng( )籌交錯

陰yì( ) 傴lǚ( ) 頓bó( ) qiáng( )傾楫摧

二、默寫。(12%)

1._______________,月如鉤。__________________。

2._________________。別是一般滋味在心頭。

3.一曲新詞酒一杯，__ _____________，_______ ___________?

___________ _ _____， ，小園香徑獨(dú)徘徊。

4.且壯士不死即已，___________________,____________________!

5.悍吏之來吾鄉(xiāng)，__________________,___________________,嘩然而駭者，___________________。

三、找出下列句中的通假字并指出其本字 。(4%)

1. 固以怪之矣 _______同 _____

2. 身被堅執(zhí)銳 _______同 _____

3. 屬予作文以記之 _______同 _____

4. 百廢具興 _______同 _____

閱讀理解(40%)

四、閱讀下面的語段，回答問題。(13%)

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼后者應(yīng)，傴僂提攜，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射這中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

1、上文可分為幾個層次?用文中的原話概括各層次的層意。(3%)

2、對上文場面描寫的內(nèi)容，有下面幾種不同的概括：A鋪張熱鬧，B簡樸歡樂，C與民同樂，D憂國憂民。你認(rèn)為哪一種恰當(dāng)?簡述理由。(4%)

3、根據(jù)上文文意，為下面一句話加一個上聯(lián)或續(xù)一句下聯(lián)。(不必過分強(qiáng)調(diào)格律)(2%)

山肴雜陳太守宴

4、有人說，《醉翁亭記》是純粹寫山水風(fēng)月的文章;也有人說，它的內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。根據(jù)上面語段的內(nèi)容，適當(dāng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?4%)

五、閱讀下面的短文，回答問題。(15%)

魏武將見匈奴使

魏武將見匈奴使，自以行陋，不足雄遠(yuǎn)國，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如?”匈奴使答：“魏王雅望非常;然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚窔⒋耸?。

1、簡要分析魏王是個怎樣的人。(3%)

2、“捉刀”流傳下來已成為一個固定詞語。不查詞典，模仿推敲的寫法，對“捉刀”進(jìn)行解釋。(5%)

[推敲] 傳說唐代詩人賈島騎著驢做詩，得到“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”兩句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，猶豫不決，就用手作推、敲的樣子，無意中碰上了韓愈，向韓愈說明原委。韓愈想了一會兒說，用“敲”字好(見于《苕溪漁引叢話》卷十九引《劉公嘉話》)。后人就用“推敲”來比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。例：反復(fù)推敲/推敲詞句。

3、用“人不可貌相，海水不可斗量”這一成語形容文中的魏王是否恰當(dāng)?為什么?(3%)

4、用匈奴使的眼光，對魏王作一個肖像描寫。(4%)

只見那床頭捉刀人,

六、閱讀《游龍門記》，回答問題。(12%)

游龍門記(節(jié)選)

薛瑄

出河津縣西郭門1，西北三十里，抵龍門下。東西皆層巒危峰2，橫出天漢3。大河自西北山峽中來，至是，山斷河出，兩壁儼立4相望。神禹5疏鑿之勞，于此為大。

由東南麓穴巖構(gòu)木6，浮虛架水為棧道7，盤曲而上。瀕河有寬平地，可二三畝，多石少土。中有禹廟，宮曰“明德”，制8極宏麗，進(jìn)謁庭下，悚肅9思德10者久之。庭多青松奇木，根負(fù)土石， 突走連結(jié)11，枝葉疏密交蔭，皮干蒼勁偃蹇12，形狀毅然13，若壯夫離立14，相持不下。

宮門西南一石峰，危出半流15。布石磴，登絕頂。 頂有臨思閣，以風(fēng)高不可木16，甃甓17為之。倚閣門俯視，大河奔湍18，三面觸激，石峰疑若搖振。北顧巨峽，丹崖翠壁，生云走霧，開闔晦明19，倏忽20萬變。西則連山宛宛21而去。東視大山，巍然與天浮22。南望洪濤漫流，石洲沙渚23，高原缺岸，煙村霧樹，風(fēng)帆浪舸24，渺茫出沒，太華、潼關(guān)、雍豫諸山，仿佛見之。蓋天下之奇觀也。

注釋：1.郭門，城門。 2.威峰，高峰。3天漢，天河，也叫銀河。4.儼立，齊齊整整地立著。5.神禹，即夏禹。傳說大禹治水鑿開黃河上的龍門山以疏導(dǎo)河水。6.穴巖構(gòu)木，在巖石上鑿洞，搭上木架。7.浮虛架水為棧道，在水上凌空搭起棧道。8.制，(建筑的)規(guī)格。9.悚肅，必恭必敬地。10.根負(fù)土石，突走連接，意思是樹根鉆入泥土之內(nèi)，向四外伸展。12.偃蹇，高傲的樣子。14.離立，并立。15.危出半流，高高地突在中流。16.不可木，不可用木料建筑。 17.甃(zhu)甓(pì),磚塊。18.湍(tuān)，急流。19.開闔晦明，云霧開則明，云霧合則暗。20.倏(shū)忽，很短的時間，一會兒。21.宛宛，曲折蜿蜒。22.與天浮，與天浮在一起，高與天齊。 23.石洲沙渚(zhǔ)， 水中的陸地。渚，小洲。24.舸(gě)，大船。

1、 為什么說“神禹疏鑿之勞，于此為大”?根據(jù)龍門所處地理環(huán)境的.特點(diǎn)作簡要回答。(3%)

2、“明德宮”在“臨思閣”的 方向，“臨思閣”在“龍門”的 方向，“龍門”位于“明德宮”的 方向。(3%)

3、根據(jù)文中有關(guān)描寫，以“青松奇木”為題，試在下面畫一幅畫。(2%)

4、常用的寫景方法有兩種：移步換景和定點(diǎn)觀察。本文用了什么方法?對第3小節(jié)中的寫景順序，你是否覺得有點(diǎn)亂?簡述理由。(4%)

作文(40%)

題目;以“讀”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章(除詩歌、戲劇外，文體不限)

提示：1、此處的“讀”，除了一般意義上的閱讀以外，還含有“觀察、欣賞、體味、咀嚼、探究”等意思。

2、“讀”的對象可以是書報雜志，也可以是人、大自然，或者某種生活經(jīng)歷和某種社會現(xiàn)象等。

3、自擬題目，必須含有“讀”字，如“讀書樂”“我的月的趣味”“我愛閱讀大自然”“我讀懂了父親的心”等。