寒假讀《水滸傳》有感范文500字
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，在我國(guó)家喻戶曉。它表現(xiàn)了人民反對(duì)封建經(jīng)濟(jì)的貧富懸殊和政治上的等級(jí)貴賤之分，反對(duì)封建社會(huì)的階級(jí)剝削和政治壓迫，這是對(duì)封建地主階級(jí)統(tǒng)治思想的宣戰(zhàn)，反映了廣大被壓迫人民的愿望。以下是小編整理的《水滸傳》讀后感范文，希望給大家?guī)韼椭?/p>
水滸傳讀后感
“古宮檀父，來朝走馬。率西水滸，至于旗下?！彼疂G一詞源于《詩經(jīng)》，有“在野”的之意，而正是這“在野”的一百單八將，卻在水泊梁山干出了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。
《水滸傳》是悲壯的農(nóng)民起義史詩，是激昂的英雄主義贊歌。這本書主要詳細(xì)地講述了梁山好漢的成長(zhǎng)直到招安的全過程，集中贊美了宋江等人的重情重義，諷刺了朝廷的愚昧無知，陷害忠良。合上書，一個(gè)個(gè)英雄好漢浮現(xiàn)在我眼前。
“天魁星”呼保義宋江
“鳳翅高奎攢金寶，渾金甲密砌龍鱗。錦征袍花朵陽春，錕铻劍膘懸光噴?！彼谓青i城縣人，他為人仗義疏財(cái)，言而有信，人稱“及時(shí)雨”。他經(jīng)歷曲折后在梁山泊當(dāng)了寨主。他替天行道，不畏權(quán)貴，最終接受了招安的命運(yùn)，討方臘，征大遼，為宋朝立下屢屢戰(zhàn)功，組后卻不幸被藥酒毒害。有人說他不是真正革命，而我卻認(rèn)為這正是宋江的偉大之處，雖受了朝廷的迫害，仍報(bào)效祖國(guó)，這便是為國(guó)盡忠，于家盡孝的宋公明。
“天機(jī)星”“智多星”吳用
“白道服皂羅沿襈,紫絲絳碧玉鉤環(huán)。手中羽扇動(dòng)天關(guān),頭上綸巾微岸。”吳用，原是一所私塾的教書人，常以“加亮“自喻。后來，他智取生辰綱，火燒大名府，他一身屢出奇謀，輔佐宋江，讓宋江大小戰(zhàn)役無不凱旋而歸。只是那羽毛扇一擺，縱是千軍萬馬也只經(jīng)他調(diào)兵遣將，即可殘退而歸。吳用便是這樣有勇有謀之士，這便是通三經(jīng)五略，足智多謀的吳學(xué)究。
梁山好漢無窮計(jì)，有精通箭法的花榮，有魯莽野性的李逵。他們個(gè)個(gè)有情有義，形同兄弟一般。合上書，我感慨萬分，在當(dāng)今社會(huì)上，人人之間冷漠相待，再也沒有了梁山好漢的友情，且莫說親如兄弟，至少也要有那份朋友之間的情懷。在班級(jí)、同學(xué)之間，我們應(yīng)該更好的團(tuán)結(jié)一心，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，才能快樂成長(zhǎng);在生活中，如果人人都互相信任，便能創(chuàng)造出美好的世界，構(gòu)建成功的人生。
水滸傳讀后感
時(shí)光荏苒，經(jīng)典詠流傳，祖國(guó)上下五千年歷史，沉淀著彩虹死的斑斕的夢(mèng)，多少次午夜夢(mèng)回，是你帶我走進(jìn)那個(gè)別樣的世界，帶給我別樣的精彩，只因是你，是我記在家鄉(xiāng)的一份思念，這便是《水滸傳》。
尚年幼時(shí)，約三兩伙伴，乘著擁擠的汽車來到城中，興奮且懵逼，沒有大人的束縛，只覺周遭一切新奇又特別，無奈囊中羞射，只能望而卻步，然而，一切卻在我走進(jìn)那個(gè)書店后，截然而止，書店規(guī)模雖小，書店里的書卻是極多，讓我想起：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡拿?，但最吸引我的，便是那上層一排鮮艷且厚重的書籍，可惜身高不夠，踮起腳也只能摸到書邊，店中店人幫我拿起了一本，轉(zhuǎn)眼一看《水滸傳》便成了我心中難忘的夢(mèng)?；氐郊抑?，已經(jīng)迫不及待翻開閱讀，但我頓時(shí)傻眼了，文言文的格式讓我無法領(lǐng)略它的美，久而久之便擱置一旁。幸而他并沒有丟失，在我上初中后，世界的大門正在被我推開，煩惱也接踵而來，而《水滸傳》再一次吸引了我的注意，致辭，一發(fā)不可收拾，我沉迷于它的每一個(gè)角色，以及書中的每一個(gè)詩，每一個(gè)角色讓我都覺得極其鮮明且獨(dú)特，讓我仿若回到了那樣豪氣沖天的世界，看著他們飲酒作樂，豪情萬丈，他們善良且執(zhí)著，不因世俗改變自己，入草為寇也無法讓他們改變自己，這一百零八味梁山好漢如此讓我敬佩。
在我僅僅十余年中的歲月中，往事依然如風(fēng)中飛絮，紛亂而毫無思緒，但唯有那一本《水滸傳》記憶猶新，在記憶的深處，開著一樹搖曳的鮮花，每當(dāng)我遭受人生中的困難時(shí)，我總會(huì)想起書中的人物。于是昂著頭，面對(duì)它并消滅它，魯智深的豪邁大氣，讓我心胸開闊。武松的重情重義讓我懂得珍惜每一分來之不惜的感情，這許許多多的都為我的人生提供了多多的道理。
書有形，而他的精神卻是無形的，透過它，能帶給我們?cè)S多與外界難以獲得的樂趣和道理。因而我把它存于心底，這便是他給予我的寶貴的道理，這便是《水滸傳》。
水滸傳讀后感
當(dāng)合上《水滸傳》最后一頁時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著，感動(dòng)著。那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊聚義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。一、魯智深、林沖、武松等好漢上梁山前的個(gè)人經(jīng)歷;二、宋江在發(fā)配途中與各路好漢的奇遇以及最終上梁山的經(jīng)歷;三、宋江帶領(lǐng)梁山進(jìn)行的幾場(chǎng)戰(zhàn)役;四、原首領(lǐng)晁蓋去世后，宋江確立梁山首領(lǐng)地位以及大聚義的故事;五、大聚義后與官軍的戰(zhàn)斗以及受招安;六、征服企圖進(jìn)犯的遼國(guó);七、打敗割據(jù)勢(shì)力田虎、王慶;八、在江南與割據(jù)的方臘作戰(zhàn)并死傷大半，全書在悲劇性且引人深思的氛圍中結(jié)束。
讀完《水滸傳，》印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。宋江在種.種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
我們中華民族，是一個(gè)大義的民族，當(dāng)日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó)。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝。
一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。在書的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。
書，帶著我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華!
水滸傳讀后感
暑假里，我通讀了四大名著之一的《水滸傳》。讀完之后感悟頗多。
整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權(quán)，整個(gè)朝廷奸臣當(dāng)?shù)?。是以宋江為首?08位好漢被逼無奈反上梁山。后來受朝廷招安，在出兵征討方臘時(shí)死傷過半，最后不幸起義失敗。
我在讀書時(shí)，常常會(huì)被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當(dāng)我讀到宋江在梁山泊義聚集108位好漢時(shí)，我似乎熱血沸騰。每當(dāng)我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時(shí)，我不禁拍手稱快。當(dāng)我讀到書末宋江和其他頭領(lǐng)慘死時(shí)，卻又忍不住涕淚縱橫。
在水滸傳里，宋江一直都是忠義兩全，因?yàn)樗闹伊x所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無論是來自敵營(yíng)，還是與宋江素昧相識(shí)，這些好漢們都會(huì)死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因?yàn)樗闹伊x，在當(dāng)他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時(shí)，仍無怨無悔，還怕李逵聽到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路。可以說成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。
在水滸傳中，還有一個(gè)人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個(gè)對(duì)比。他們共同點(diǎn)有很多，第一：“他們兩人都是愛酒如命，而且酒風(fēng)不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著驚人的武藝?！崩铄邮且话寻甯?，幾乎天下無敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的說法是：“百萬軍中取上將首級(jí)如探囊取物?！钡谌骸斑@兩人都很魯莽?！崩铄拥聂斆СＴ?a href='http://m.rzpgrj.com/liyizhishi/yanxingjuzhi/' target='_blank'>言行舉止中流露出來。張飛則在他那火辣辣的性格上。當(dāng)然張飛在有些時(shí)候還是有點(diǎn)細(xì)心的。
我們要從這些梁山泊好漢的身上學(xué)習(xí)路見不平拔刀相助的精神，可千萬不要以武力來欺負(fù)弱小。
水滸傳讀后感
這個(gè)暑期，我讀了四大名著中的兩大名著，一本是吳承恩寫的《西游記》，還有一本是施耐庵寫的《水滸傳》?！端疂G傳》是一本非常難理解的書，我們只有定下心去讀，才會(huì)讀懂書中的內(nèi)容。
《水滸傳》這本書主要講的是：以宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義反抗壓迫、聚嘯山林，其中一百零八位綠林好漢為人民打抱不平的故事。
我讀完這本書后，深受感觸：在這本書中塑造了許多栩栩如生的人物，如：謙恭仁義的宋江，粗中有細(xì)的魯達(dá)，勇猛率性的武松，魯莽膽大的李逵等眾英雄人物形象。這一百零八好漢不管自己的生死，路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手。他們?yōu)槿嗣翊虮Р黄剑麄兪侨巳藧鄞鞯挠⑿?，不是人人憎惡的?qiáng)盜。
在生活中，我們要像那一百零八好漢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神。其實(shí)在生活中，也有許許多多的大英雄，只不過我們沒有去發(fā)現(xiàn)他們，如公交車上，給行動(dòng)不便的人讓座;在大街上看到老年人摔倒，愿意伸手扶一把的人等等，他們雖然只是一個(gè)平凡而普通的人，可他們?cè)诒粠椭说难劾铮褪且粋€(gè)個(gè)大英雄。
去年冬天，有一次我和媽媽一起去逛街，看到一家人正在找一個(gè)5歲的女孩芳芳，他們一邊哭一邊喊著“芳芳，芳芳，你在哪兒啊?”這時(shí)一位男子抱著一位小女孩向他們走來，你們?cè)谡宜龁?那個(gè)男子問道，“嗯，是的”芳芳家人興奮地回答，只聽那位男子說道：“以后把孩子看好，不要把孩子再次丟了?！闭f完，他便走了，這時(shí)芳芳的媽媽從包里拿出500元遞給他，那位男子說什么也不要，轉(zhuǎn)身就走了。望著他那被拉長(zhǎng)的背影，我在心里念道：這就是生活中的大英雄。
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