六2023年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷蘇教版免費(fèi)

期末復(fù)習(xí)到了，不妨來做一份六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷吧，那么六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷，僅供參考。

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷

一、填空題。(21分)

1.圖中,涂色部分用分?jǐn)?shù)表示是(　　),用小數(shù)表示是(　　),用百分?jǐn)?shù)表示是(　　)。

2.小關(guān)超市運(yùn)來蘋果n千克,運(yùn)來的梨是蘋果的5.5倍,運(yùn)來的梨比蘋果多(　　)千克;運(yùn)來的香蕉比蘋果的3倍少25千克,運(yùn)來香蕉(　　)千克。

3.(　　)的1/5是最小的質(zhì)數(shù),2/5的一半的倒數(shù)是(　　)。

4.450立方厘米=(　　)立方分米

300立方厘米 =(　　)升

4/5升=(　　)毫升　　45分=( )/( )時(shí)

5.一個(gè)棱長是5分米的正方體木塊,它的底面積是(　　)平方分米,表面積是(　　)平方分米,體積是(　　)立方分米。

6.a、b兩個(gè)數(shù), b比a多,a與b的比是(　　), a比b少( )/( )。

7.一臺(tái)榨油機(jī)1/3小時(shí)榨油225千克。照這樣計(jì)算,1小時(shí)榨油(　　)千克,榨1千克油需(　　)小時(shí)。

8.六年級(jí)一班昨天實(shí)到48人, 1人請(qǐng)事假,1人請(qǐng)病假,六年級(jí)一班昨天的出勤率是(　　)。

9.右圖是由同樣大小的小方塊堆積起來的,已知每個(gè)小方塊的棱長是1立方厘米,它的體積是(　　)立方厘米,表面積是(　　)平方厘米。

二、判斷題。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“?”)(5分)

2.假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)可能是真分?jǐn)?shù),也可能是假分?jǐn)?shù)。(　　)

3.如果兩個(gè)正方體的棱長總和相等,那么它們的體積也相等。(　　)

4.2時(shí)∶6分的比值是1/3。(　　)

5.一個(gè)長方形,長增加10%,要使面積不變,寬必須減少10%。(　　)

三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(4分)

1.a是一個(gè)大于0的數(shù),下面的算式中得數(shù)最大的是(　　)。

2.甲城市綠化覆蓋率是10%,乙城市綠化覆蓋率是8%。甲城市綠化覆蓋面積和乙城市綠化覆蓋面積相比,(　　)。

A.甲城市大B.乙城市大

C.一樣大D.無法比較

3.公園栽有一些楊樹和松樹,如果楊樹棵數(shù)的3/4等于松樹棵數(shù)的2/3,那么楊樹棵數(shù)(　　)松樹棵數(shù)。

A.多于B.等于

C.少于D.無法確定

4.五年級(jí)一班人數(shù)在40~50之間,已知男生人數(shù)與女生人數(shù)比為4∶5,則全班有(　　)人。

A.40　　B.45　　C.48　　D.50

四、計(jì)算題。(29分)

五、解決問題。(31分)

1.商店賣一種小型錄音機(jī),打七五折銷售后,比原價(jià)便宜了24元,原價(jià)是多少元? (4分)

2.孫露將自己攢的'300元錢存入銀行, 定期五年,年利率5.50%。準(zhǔn)備到期后把本息捐獻(xiàn)給“希望工程”。到期后孫露可以捐給“希望工程”多少元?(4分)

3.萬師傅加工了480個(gè)零件,比徒弟的2倍少60個(gè)。徒弟加工了多少個(gè)零件?(用方程解)(4分)

4.一個(gè)等腰三角形的周長是90厘米,一條腰與底的比是4∶1,這個(gè)等腰三角形的底是多少厘米?(4分)

5.王老師買了12張成人票和兒童票,一共用去128元。已知每張成人票12元,每張兒童票8元。王老師買成人票和兒童票各多少張?(5分)

6.一個(gè)正方體魚缸,棱長4分米。如果把滿缸水倒入另一個(gè)長8分米、寬2.5分米的長方體空水槽里,求槽中水面的高度。(5分)

7.王老師要買24本《中國故事》。

兩個(gè)書店的《中國故事》每本標(biāo)價(jià)都是10元,請(qǐng)你算一算,王老師到哪家書店購買比較便宜?最少要花多少錢?(5分)

六、動(dòng)腦筋,做一做。(10分)

甲、乙兩車從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,7小時(shí)相遇,甲車每小時(shí)比乙車少行20千米,兩車的速度比是7∶9,求A、B兩地間的路程。

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷參考答案（部分）

五、

1.解:設(shè)原價(jià)是x元。

x×(1-75%)=24　x=96

2.300+300×5×5.50%=382.5(元)

3.解:設(shè)徒弟加工了x個(gè)零件。

2x-60=480　x=270

4.4+4+1=9　90×1/9=10(厘米)

5.成人票張數(shù):(128-12×8)÷(12-8)=8(張)

兒童票張數(shù):12-8=4(張)

6.4×4×4÷(8×2.5)=3.2(分米)

7. 大眾書店:24×10×(1-10%)=216(元)

求知書店:24÷(5+1)=4

5×10×4=200(元)

因?yàn)?16元>200元,所以到求知書店購買比較便宜,最少要花200元。

六、解:設(shè)甲車的速度為7x,那么乙車的速度為9x。

9x-7x=20　x=10　7x=70　9x=90

7×(70+90)=1120(千米)

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，傳授學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃囵B(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計(jì)算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問題。

二、基本情況分析

本班共有學(xué)生26多人，其中男生10人，女生16人。從去年一年的教學(xué)情況來看這個(gè)班的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，困此必須對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)。另外，個(gè)別學(xué)生的家長由于在外工作對(duì)學(xué)生缺乏教育指導(dǎo)，不利于對(duì)孩子的教育，因此對(duì)學(xué)生的關(guān)心和思想教育也十分重要。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。

2.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

3.理解倒數(shù)的.意義，掌握求倒數(shù)的方法。

4.理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。

5.掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓;探索并掌握?qǐng)A的周長和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長和面積。

6.知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。

7.理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。

8.認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

10.體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析推理的能力。

11.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

12.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四、方法措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，作到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué)，特別照顧到后進(jìn)生。

2、平時(shí)的練習(xí)要有針對(duì)性，對(duì)于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。

3、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓和軸對(duì)稱圖形時(shí)，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。

4、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

5、加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周

位置、分?jǐn)?shù)乘法

第二周

分?jǐn)?shù)乘法、解決問題

第三周

解決問題、倒數(shù)的認(rèn)識(shí)

第四周

整理復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)除法

第五周

分?jǐn)?shù)除法

第六周

解決問題

第七周

比和比的應(yīng)用、整理復(fù)習(xí)

第八周

圓的認(rèn)識(shí)

第九周

整理復(fù)習(xí)、確定起跑線

第十周

百分?jǐn)?shù)的意義和寫法及百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化

第十一周

用百分?jǐn)?shù)解決問題

第十二周

用百分?jǐn)?shù)解決問題

第十三周

整理復(fù)習(xí)及單元測(cè)試

第十四周

統(tǒng)計(jì)及數(shù)學(xué)廣角

第十五周

總復(fù)習(xí)

第十六周

復(fù)習(xí)備考