小學(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)電子課本
小學(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)電子課本（人教版）
六年級(jí)的英語學(xué)習(xí)可謂是承上啟下的一個(gè)階段，學(xué)好它能為我們以后初中英語的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。下面小編為大家?guī)硇W(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)電子課本，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)電子課本
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英語六年級(jí)入門方法
1. 每天跟讀
一天練習(xí)20分鐘的跟讀，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天練習(xí)的習(xí)慣。聽力技巧的提高可以極大地提高英語課堂聽力的效率。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們必須擴(kuò)大聽、讀的練習(xí)時(shí)間。一方面，糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤，大膽張大嘴巴，學(xué)好一口地道的英語;另一方面，逐漸發(fā)展自己的英語語感。
2. 每天背誦單詞
英語詞匯的深度和廣度是英語學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的標(biāo)志。掌握大量的詞匯對(duì)英語學(xué)習(xí)很有幫助。英語學(xué)習(xí)是以詞匯為基礎(chǔ)的。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平也會(huì)隨之提高。
小學(xué)所學(xué)的單詞是根據(jù)發(fā)音規(guī)則進(jìn)行分類的。對(duì)于一些不認(rèn)識(shí)的單詞，沒有必要急于知道它的意思，先按照拼寫規(guī)則讀單詞，做到見詞知音。
3. 背誦課文
流利地背誦和脫口而出是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該背誦每天學(xué)習(xí)的課文，經(jīng)常復(fù)習(xí)，以提高熟練度，達(dá)到可以脫口而出的程度。
4. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
六年級(jí)的學(xué)生要為自己制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真檢查自己各方面的缺點(diǎn)，知道應(yīng)該從哪方面重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
掌握動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)，掌握動(dòng)詞的功能。在小學(xué)，我們總共學(xué)了四種時(shí)態(tài)。正確判斷和靈活運(yùn)用各種時(shí)態(tài)、語態(tài)和動(dòng)詞形式。在任何英語考試中，幾乎所有的問題都會(huì)有動(dòng)詞的變化。
5. 重視試卷
分析試卷并記住錯(cuò)誤點(diǎn)，找出原因并改正，建議學(xué)生準(zhǔn)備一本改錯(cuò)本。要做的問題不要求多，但要精。
對(duì)于同一類型的問題，要注意總結(jié)。把每次考試當(dāng)作一次檢測(cè)和學(xué)習(xí)，及時(shí)改正錯(cuò)誤的問題，以免重蹈覆轍。
六年級(jí)的孩子怎么學(xué)英語
一、堅(jiān)持聽說訓(xùn)練
1、每天都要堅(jiān)持聽英語磁帶
每天堅(jiān)持20分鐘，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣。聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，在英語學(xué)習(xí)過程中，一定要擴(kuò)大聽和讀的練習(xí)時(shí)間。一方面，糾正自己發(fā)音的錯(cuò)誤，大膽張口，學(xué)說一口地道的英語;另一方面，逐漸培養(yǎng)起自己的英語語感。
2、每天堅(jiān)持背誦單詞
英語單詞量的深度和廣度是外語學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的一個(gè)標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)，詞匯為本。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。對(duì)小學(xué)階段學(xué)過的單詞按照讀音規(guī)則進(jìn)行分類，對(duì)于一些不認(rèn)識(shí)的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規(guī)則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”。
3、課文背誦
熟練背誦脫口而出，背誦是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，每天學(xué)到的課文要背誦，經(jīng)常復(fù)習(xí)，增強(qiáng)熟練程度，以達(dá)到脫口而出的地步。
二、制定計(jì)劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí)
學(xué)生自己為自己制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真審視自己，自己在哪方面薄弱，就從哪方面重點(diǎn)復(fù)習(xí)。清理時(shí)態(tài)、語態(tài)，熟練掌握動(dòng)詞各種形式的作用。小學(xué)階段共學(xué)習(xí)了四種時(shí)態(tài)，同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時(shí)態(tài)、語態(tài)和動(dòng)詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動(dòng)詞的變化。
三、重視看試卷
分析、熟記自己所犯的錯(cuò)誤，并找出犯錯(cuò)誤的原因加以糾正，建議學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本。做題不在于多，而在于精，對(duì)于同類型的題，注意總結(jié)。把每次考試當(dāng)成一次檢測(cè)和學(xué)習(xí)，錯(cuò)了的題及時(shí)糾正，以免以后再犯錯(cuò)。
四、每天一篇短文閱讀和書面表達(dá)
六年級(jí)畢業(yè)班的英語學(xué)習(xí)，建議學(xué)生每天堅(jiān)持做一篇任務(wù)型閱讀理解或短文填空，一方面增加詞匯量，另一方面提高做題速度及效率。書面表達(dá)可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決，用簡(jiǎn)單的句型。每周寫一篇，及時(shí)讓老師修改。另外，建議學(xué)生多背誦一些范文。
五、英語學(xué)習(xí)中的要求
1、做好課前預(yù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)老師要講的新的語法知識(shí)點(diǎn)，對(duì)不懂得標(biāo)記出來上課認(rèn)真聽講。
2、參與課堂活動(dòng)。抓住機(jī)會(huì)積極答問，敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦，敢于參加表演活動(dòng)，不要怕犯錯(cuò)誤。上課時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽講，做好筆記。課堂上要記錄什么呢?首先是老師講解的重點(diǎn)句子，其次要記下老師板書的重要內(nèi)容，最后要記下不懂的地方或者所感所得?？梢詫⑦@些記錄在課本上，如果遇到了不懂的問題，不要浪費(fèi)很多時(shí)間思索，繼續(xù)跟著老師的節(jié)奏走，下課后再詢問老師。
3、課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)內(nèi)容包括詞匯、句子、語法和練習(xí)題。復(fù)習(xí)方式有大聲朗讀和背誦，聽錄音帶寫詞寫句，閱讀相關(guān)語言材料，做練習(xí)題。
六年級(jí)孩子怎么提高英語成績(jī)
培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣
興趣是很好的導(dǎo)師，如果孩子對(duì)英語一點(diǎn)興趣都沒有的話，即便你押著他去報(bào)讀各種英語興趣班，也是難題提升他的英語聽說能力的，就更別指望把成績(jī)給提升上去了。所以，家長(zhǎng)首先要做的話，培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣，把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一件喜歡的事情，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。孩子可能一開始沒有學(xué)習(xí)英語的興趣，不過在家長(zhǎng)和老師的努力、共同培養(yǎng)下，相信還是可以慢慢形成的。
加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)好英語的信心
如果長(zhǎng)期的英語成績(jī)長(zhǎng)期不理想的話，這的確會(huì)給他們學(xué)習(xí)英語造成很大的壓力，有的時(shí)候在面對(duì)困難時(shí)，甚至?xí)员┳詶?，覺得自己不是學(xué)習(xí)英語的料。若是他們?nèi)狈α藢W(xué)習(xí)英語的信心，家長(zhǎng)和老師有必要幫助他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性，并指導(dǎo)他們用科學(xué)的方法來學(xué)習(xí)英語，這樣利于培養(yǎng)孩子對(duì)戰(zhàn)勝英語的信心。
督促孩子每天記住一定量的單詞
如果孩子的英語詞匯量太少，那么對(duì)于他們?cè)谟⒄Z方面的聽、說、讀、寫能力都會(huì)有很大的妨礙。所以，讓孩子每次不斷背一些單詞，這樣日積月累后，孩子的詞匯量增加點(diǎn)，其聽讀寫的能力自然就會(huì)加強(qiáng)了。
給孩子買一些英語方面的課外書
孩子單純學(xué)習(xí)英文課文是非?？菰锓ξ兜?，為了增加孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)力，家長(zhǎng)不妨給孩子多買一些用英文寫作的或者中英文對(duì)照的課外書，讓孩子在閱讀中可以增長(zhǎng)知識(shí)，又順帶提升自己的英文閱讀能力，實(shí)在是一個(gè)不錯(cuò)的好辦法喲。
教育孩子在學(xué)習(xí)過程中多動(dòng)腦筋
比如說，很多東西單純靠死記硬背是很難真正理解透徹其中的意味的，學(xué)習(xí)英語也不例外。所以，平日孩子在聽課、學(xué)習(xí)英語的過程中，要注意多動(dòng)腦筋進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)有不懂的地方應(yīng)當(dāng)立即請(qǐng)教老師、同學(xué)或者家長(zhǎng)等。另外，孩子也可以根據(jù)自身的實(shí)際情況來選擇合適的學(xué)習(xí)方法，這樣對(duì)于巧記、深入理解英語也是有很大幫助的。
六年級(jí)孩子學(xué)英語要點(diǎn)
課前注意預(yù)習(xí)
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，由于課文比較簡(jiǎn)單，所以課前如果沒有提前預(yù)習(xí)，影響還是不大的，但是小學(xué)六年級(jí)課文可能已經(jīng)開始是具體的文章了，有的還會(huì)涉及到具體的語法知識(shí)，在這種情況下，如果沒有進(jìn)行提前完成預(yù)習(xí)工作，孩子的正常學(xué)習(xí)就會(huì)受到影響。所以在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)一定要督促孩子做好預(yù)習(xí)工作，以免因?yàn)轭A(yù)習(xí)問題影響了課堂上的學(xué)習(xí)。
課上認(rèn)真聽講
很多孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)的具體方法不是非常了解，在他們看來，只需要在平時(shí)的時(shí)候多下點(diǎn)功夫，把單詞和語法的條條框框背熟就好了，上課聽不聽其實(shí)并沒有多大差別。這種想法是錯(cuò)誤的，英語學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)確實(shí)是單詞和語法，但是如果單靠死記硬背，效果還是非常有限的。因?yàn)槿绻粫?huì)靈活使用，背了再多也是白搭。而要掌握使用方法，好的辦法還是融入到課文中去，經(jīng)過老師的講解，了解具體的用法。
課后復(fù)習(xí)
當(dāng)然，孩子上小學(xué)六年級(jí)，英語學(xué)習(xí)的目的很大一部分是為了在小升初考試中取得一個(gè)好的成績(jī)。所以孩子在日常的學(xué)習(xí)過程中，還應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能有效保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。