怎么做語(yǔ)文閱讀題
怎么做語(yǔ)文閱讀題
家長(zhǎng)最頭疼的事情，莫過(guò)于輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有心無(wú)力，還常常幫倒忙。小編在這里整理了相關(guān)資料，快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
語(yǔ)文閱讀怎么做才能得高分?
01
遵循三遍閱讀法
很多時(shí)候，當(dāng)孩子閱讀一篇難懂的課文、文章之時(shí)，老師都會(huì)要求孩子多讀幾遍。
因?yàn)槎嘧x幾遍有助于更好的理解內(nèi)容，體會(huì)文章情感。
古語(yǔ)有言：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！?/p>
但是，考試的時(shí)間有限，不能做到”讀百遍“，但是起碼要讀三遍。
第一遍，閱讀全文，確認(rèn)文體類(lèi)型。
閱讀第一遍的目的就是確定文章是一篇議論文、記敘文或者是說(shuō)明文等。
同時(shí)了解文章具體講了哪些內(nèi)容，清楚文中出現(xiàn)了哪些人，做了那些事。
總之，就是整體上了解文章內(nèi)容。
第二遍，帶著疑問(wèn)閱讀。
閱讀第二遍之前，把要回答的問(wèn)題看一遍，了解清楚大致的提問(wèn)內(nèi)容。
然后帶著疑問(wèn)再一次返回文章，重新閱讀第二遍，并且是有目的性的閱讀。
讀完第二遍之后，答案的具體范圍基本上就可以確定了。
第三遍，勾畫(huà)重點(diǎn)。
第三遍閱讀需要勾畫(huà)“重點(diǎn)”，比如文中具有總結(jié)性，概括性的語(yǔ)句，以及一些重點(diǎn)的詞匯、字眼等。
如此一來(lái)，就可以更加明確答案的范圍，答題的時(shí)候可以清晰并準(zhǔn)確的知道答案所在。
所以，多讀，并且學(xué)會(huì)帶著疑問(wèn)去閱讀，是閱讀理解做題的關(guān)鍵。
02
代入法
中小學(xué)時(shí)期考試的語(yǔ)文閱讀題，大多以記敘文的文體為考查的重點(diǎn)。
既然是記敘文，那么理解文中所表達(dá)的思想感情就是關(guān)鍵要點(diǎn)。
理解了作者想要表達(dá)的思想感情，就能很好的去揣測(cè)回答問(wèn)題。
但是，中小學(xué)的孩子，因?yàn)樯媸啦簧?，往往難以理解文中作者真正想要表達(dá)的情感，所以，很難做到“感同身受”的去理解作者。
所以，需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)去“代入“自己。
把自己“代入”到文中的“我”，讓孩子去感受文中作者的真情實(shí)感。
讓孩子把自己當(dāng)做作者，順著作者的思緒去思考，會(huì)有怎樣的感受，讓孩子慢慢去體會(huì)。
唯有體會(huì)到作者的想要表達(dá)的情感，才能把握住文章的中心思想，答題的時(shí)候才不會(huì)跑偏。
03
答題要點(diǎn)法
在做閱讀理解題的時(shí)候，很多孩子會(huì)在答案一欄寫(xiě)上滿(mǎn)滿(mǎn)的字，填滿(mǎn)空白，讓自己有種自豪感。
但是往往得分率并不高。
其實(shí)，閱讀理解題給分要點(diǎn)是按點(diǎn)給分。
只有回答到點(diǎn)上，就會(huì)酌情給分。
但是，如果孩子洋洋灑灑一大串文字都只是在描述一個(gè)點(diǎn)，不僅分?jǐn)?shù)低，并且還浪費(fèi)了空格填其它的答案。
得不償失的回答方式。
所以，在回答閱讀題時(shí)，孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)分點(diǎn)作答，并且語(yǔ)言要做到言簡(jiǎn)意賅。
在平時(shí)做題的時(shí)候，可以讓孩子養(yǎng)成答題列序號(hào)的習(xí)慣，即在回答一道題目時(shí)，列出1、2、3等數(shù)字，按照數(shù)字分點(diǎn)回答。
這樣一來(lái)，孩子不僅會(huì)有更加清晰的答題思維，還會(huì)更容易踩點(diǎn)拿分。
簡(jiǎn)而言之，做語(yǔ)文閱讀理解題，顧名思義，首要做的就是閱讀。
唯有閱讀理解了文中所要表達(dá)的思想感情，才能更好帶著問(wèn)題，回到文章本身去尋找答案。
在掌握了答案之后，還需要將答案分點(diǎn)作答，更加清晰明了的列舉出來(lái)。
閱讀理解能力需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能有所成效，并不是一兩天就能掌握的。
所以，孩子語(yǔ)文閱讀理解不好，家長(zhǎng)平常應(yīng)該有意識(shí)的去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子。
如何做好語(yǔ)文閱讀理解題
1、巧用信息整體把握。
做題時(shí)可先看看寫(xiě)作時(shí)間、文章的作者和文后注釋等內(nèi)容，同時(shí)特別要瀏覽一下后面問(wèn)了哪些問(wèn)題，這些問(wèn)題能否給自己提供有價(jià)值的信息。
帶著問(wèn)題閱讀，并從題目的選項(xiàng)中揣摩出文章的中心主旨是什么。
如果是小說(shuō)，則要理清其人物、情節(jié)等。如果是議論文，則要著重把握論點(diǎn)、論據(jù)、論證等要素。
2、確定區(qū)域圈點(diǎn)勾畫(huà)。
可以先看題目涉及文中哪些段落，和文章中的哪些語(yǔ)句有關(guān)。
確定某一答題區(qū)域后，再仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。
閱讀時(shí)要反復(fù)琢磨題干。圈畫(huà)與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時(shí)就不需要在文章中再?gòu)念^到尾地搜尋，可節(jié)省不少寶貴時(shí)間。
3、注意摘取原文。
離開(kāi)了原材料恐怕誰(shuí)也答不準(zhǔn)、答不全。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。
大多數(shù)題目的答案在文章里能夠“摳”出來(lái)的。
當(dāng)然，找出的語(yǔ)句不一定可以直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行信息加工，或摘取詞語(yǔ)或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織等。
此外還要看分答題(分多的多答，分少的少答)，必要的語(yǔ)文基礎(chǔ)要掌握(例如八在修辭，基本表達(dá)方式，論證方法，說(shuō)明方法，論證，記敘、說(shuō)明的不同等)。
閱讀和作文一樣，是語(yǔ)文綜合知識(shí)的運(yùn)用。
要想在閱讀題上得高分，就要多觀察生活中的現(xiàn)象，多思考生活中的問(wèn)題，這樣在做閱讀時(shí)便和作者產(chǎn)生共鳴，面對(duì)一些寫(xiě)感悟的題時(shí)便有話(huà)可說(shuō)了。
打好草稿列要點(diǎn)
有許多學(xué)生認(rèn)為，語(yǔ)文考試不同于數(shù)理化，無(wú)需計(jì)算，所以可以不用打草稿。
其實(shí)，很多語(yǔ)文題是需要打草稿的。有的學(xué)生認(rèn)為考語(yǔ)文打草稿是在浪費(fèi)時(shí)間，不起作用。
在自己答了一段文字后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)把答題空白填滿(mǎn)了，但是自己還沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上，于是又回過(guò)頭來(lái)添改補(bǔ)充，把卷面搞得很不美觀。
所以還是先在草稿紙上簡(jiǎn)單地列一下要回答的要點(diǎn)吧。
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