三年級語文寒假作業(yè)答案2023
學(xué)習(xí)從來無捷徑。不管是大小朋友，放假都是一件非常開心的事情呢!放假可以快樂的玩耍，但是各位同學(xué)們千萬不要忘記寫作業(yè)啦!下面是小編給大家整理的一些語文寒假作業(yè)答案，希望對大家有所幫助。
三年級小學(xué)生語文寒假作業(yè)答案
第11天
一、1、②①①②
2、①①②②
3、②①②①
四、1、因為……所以……
2、既然……就……3、不但……而且……
第12天
三、1、植樹節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)
2、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、研究生院
3、桃花、花、植物、生物
四、1、昨天刮了一天的風(fēng)。
2、他在老師的幫助下，改掉了缺點(diǎn)。
3、我有一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。
4、蘋果的味道很香。
六、1、huīàn、pōlà、yìzhì、jiāoɡuàn
2、高高興興、快快樂樂
3、他想在心里看到花，不至于讓自己的生命完全陷入黑暗之中。
第13天
四、1、銷——消
2、端——喘
3、掠——驚
4、朝——潮
第14天
三、1、頑強(qiáng)2、堅強(qiáng)
3、勤奮4、勤勞
五、東岳——泰山
西岳——華山
南岳——衡山
北岳——恒山
中岳——嵩山
第15天
二、讀帶點(diǎn)的字要讀輕聲。
三年級語文寒假作業(yè)習(xí)題答案2021
一、字詞天地。
1.看拼音,寫字詞。(
(1)傍晚,我tǎnɡ( )在kuān kuò( )的草地上wànɡ( )著西邊的天空,火燒云一會兒像一qún( )羊,一會兒像一片mào mì( )的森林,一會兒像wēi( )武的xiónɡ( )獅,十分壯觀。w
(2)我和爸爸jià( )車去看海,沒有風(fēng)的時候,大海是wēn róu( )的,就像一面pū zhǎn( )開的寶鏡。一遇到風(fēng),就會yǒnɡ( )起千cénɡ( )浪。
2.下列注音完全正確的是( )。
A.絨毛(yónɡ máo) 丘陵(qiū línɡ) 緩慢(huǎn màn)
B.吹拂(cuī fú) 呢喃(ní nán) 凝聚(nínɡ jù)
C.澎湃(pénɡ bài) 峻嶺(jùn lǐnɡ) 光輝(ɡuānɡ huī)
D.蒼穹(cānɡ qiónɡ) 照耀(zhào yào) 碗碟(wǎn dié)
3.辨字組詞。
4.連一連,讀一讀。
大千 孤煙 無奇 神工
大漠 世界 古木 不有
驚濤 嶙峋 海市 參天
怪石 駭浪 鬼斧 蜃樓
去年國慶節(jié)我們一家去沙漠旅游了,一共消費(fèi)了3586元。
3586元寫成大寫是
二、句子樂園。
1.天空的太陽,是他手上的紅氣球。(仿寫比喻句)
2.池邊是金黃色的石粉凝成的,像一圈圈彩帶。(仿寫比喻句)
3.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦啦地洶涌澎湃。(仿寫頂針句)
4.五彩池真是人間仙境啊!(改成反問句)
5.補(bǔ)充名言。
,謙受益。
,必有我?guī)熝伞?/p>
尺有所短, 。
三、閱讀短文,完成練習(xí)。
(一)課內(nèi)閱讀。
五 彩 池(節(jié)選)
那是個晴朗的日子,我乘汽車來到藏龍山,只見漫山遍野都是大大小小的水池。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下,閃耀著各種不同顏色的光輝,好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。大的水池面積不足一畝,水深不過一丈;小的像個菜碟,水很淺,用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的,像一圈圈彩帶,把大大小小的水池圍成各種不同的形狀,有的像葫蘆,有的像鐮刀,有的像盤子,有的像蓮花……
1.說明作者來看五彩池時的天氣的詞語是 ,點(diǎn)明來的方式的詞語是 。
說明水池多的詞語是 和 。
2.文中畫橫線的句子運(yùn)用了 的修辭手法,把 比作 。
3.文中畫浪紋線的句子運(yùn)用了 和 的修辭手法。
4.這段話運(yùn)用一連串的比喻,生動形象地描繪了五彩池的 多,從 、 、 、 以及后面的省略號可以看出來,表達(dá)了作者對五彩池的贊美與喜愛之情。
(二)課外閱讀。
①我愛傾聽大自然的聲音,傾聽柔和的風(fēng)聲,傾聽激越的雨聲,傾聽雄壯的雷聲……
②柔和的風(fēng)聲像是曼妙的古琴聲,輕柔婉轉(zhuǎn),悅耳動聽。你聽:那涼爽的晚風(fēng)吹來,樹葉發(fā)出沙沙的聲音,驚醒了樹上的小鳥,小鳥嘰嘰喳喳地叫了幾聲,伴著徐徐的晚風(fēng)又進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
③激越的雨聲像是振奮人心的軍鼓聲,鏗鏘有力。你聽:黃昏時分,烏黑的云送來了傾盆大雨,伴著呼嘯的風(fēng),來得氣勢洶洶,來得猝不及防。噼噼啪啪,雨的腳步聲像炸開了鍋的豆子,像擂響了千萬個激越的小鼓。
④雄壯的雷聲像是雷公擂響的低沉的大鼓聲,像是壓抑的無情的怒吼。你聽:雷聲隱隱傳來,越來越近,越來越響,終于“轟”的一聲,大地也隨之微微顫抖著,像是古戰(zhàn)場上你我兩軍對壘。
⑤大自然的聲音是如此奇妙,傾聽大自然的聲音,讓人思緒萬千;傾聽大自然的聲音,我與大自然心心相印。
1.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。
2.“我”喜歡傾聽大自然的聲音,傾聽 、 、 。
3.作者分別把風(fēng)聲、雨聲、雷聲比作 、 、 。
4.本文中運(yùn)用了 的修辭手法,請你摘錄一句 。
5.給本文劃分意義段正確的是( )。
A.①②/③④/⑤ B.①/②③④/⑤
C.①②③/④/⑤
6.本文的主要內(nèi)容是什么?
四、習(xí)作。
你喜歡大自然中的什么景色?請你用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)寫一篇文章,表達(dá)自己對大自然美景的熱愛之情。題目自擬,語言生動優(yōu)美,不少于300字。
參考答案
一、1.(1)躺 寬闊 望 群 茂密 威 雄
(2)駕 溫柔 鋪展 涌 層 2.D
4.
叁仟伍佰捌拾陸圓
二、1.空中的白云為高聳的群山系上了一條白紗巾。
2.那盛開的月季花像小姑娘的笑臉。
3.胡楊生下來千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。
4.難道五彩池不是人間仙境嗎?
5.滿招損 三人行 寸有所長
三、(一)1.晴朗 乘汽車 漫山遍野 大大小小 2.比喻 水池 寶石 3.比喻 排比 4.形狀 葫蘆 鐮刀 盤子 蓮花
(二)1.傾聽大自然的聲音 2.柔和的風(fēng)聲 激越的雨聲 雄壯的雷聲 3.曼妙的古琴聲 振奮人心的軍鼓聲 低沉的大鼓聲
4.比喻 噼噼啪啪,雨的腳步聲像炸開了鍋的豆子,像擂響了千萬個激越的小鼓。 5.B 6.作者喜歡傾聽大自然的風(fēng)聲、雨聲、雷聲,還把它們的聲音分別想象成曼妙的古琴聲、振奮人心的軍鼓聲、低沉的大鼓聲,大自然的聲音真的很美妙。
四、略
三年級寒假作業(yè)答案語文
一、給句子中帶下劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”
1、她得過小兒麻痹癥，腿腳落(lào luò)下了殘疾。
2、老師是剛調(diào)(diào tiáo)來的。
3、她和同學(xué)們一起游戲，還讓同學(xué)們教(jiāo jiào)她游戲。
二、拼一拼，寫一寫
yuàn yì zī shì pǔ tōng zhèn dìng
( ) ( ) ( ) ( )
rè liè jiǎng shù gǔ lì qíng kuàng
( ) ( ) ( ) ( )
三、填上合適的詞語
( )的姿勢 ( )的掌聲
( )的眼神 ( )的聲音
( )的鼓勵 ( )的微笑
四、讀一讀下面的語段，做一做后面的練習(xí)
在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。
在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
1、寫出下列詞語的近義詞
驟然——( ) 持久——( )
2、聯(lián)系課文分析，我們想通過掌聲對英子說些什么?
在英子一搖一晃地走上講臺時，我們熱烈地掌聲是想告訴英子：
在英子鎮(zhèn)定地講完了故事，我們熱烈地掌聲是對英子說：
3、英子明白我們的心意嗎?你從課文的哪些句子可以看出來?
答案：
一、落lào 調(diào)diào 教jiāo
二、愿意 姿勢 普通 熱烈 講述 鼓勵
三、故事 講臺 生活 勇氣 情緒 掌聲
四、略
五、1、突然 長久
2、英子，別緊張，我們相信你!
英子，你真勇敢，真能干!
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