文科高考數(shù)學學習方法推薦

高考數(shù)學復習一定要先預習后聽講，先復習后作業(yè)，經(jīng)常進行階段小結。下面給大家分享一些關于文科高考數(shù)學學習方法推薦，希望能夠對大家有所幫助。

文科高考數(shù)學學習方法（精選篇1）

學好數(shù)學要做大量的題，要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做大量的練習是必要的。

(1)要有針對性地做題，典型的題目，應該規(guī)范地完成，同時還應了解自己，有選擇地做一些課外的題;

(2)要循序漸進，由易到難，要對做過了典型題目有一定的體會和變通，即按“學、練、思、結”程序對待典型的問題，這樣做能起到事半功倍的效果。

(3)是無論是作業(yè)還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學好數(shù)學的重要問題。

(4)獨立思考是數(shù)學的靈魂，遇到不懂或困難的問題時，要堅持獨立思考，不輕易問人，不要一遇到不會的東西就馬上去問別人，自己不動腦子，專門依賴別人，而是要自己先認真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困難，經(jīng)過很大的努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人，請教時，不要把問題問得太透。學會提出問題，提出問題往往比解決問題更難，而且也更重要。

(5)加強做題后的反思，解題不是目的，我們是通過解題來檢驗我們的學習效果，發(fā)現(xiàn)學習中的不足的，以便改進和提高。因此，解題后的總結至關重要，這正是我們學習的大好機會，對于一道完成的題目，有以下幾個方面需要總結：

①在知識方面，題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎知識，在解題過程中是如何應用這些知識的。

②在方法方面：如何入手的，用到了哪些解題方法、技巧，自己是否能夠熟練掌握和應用。

③能不能把解題過程概括、歸納成幾個步驟。

文科高考數(shù)學學習方法（精選篇2）

第一，重視聽講。在課堂上，老師講授的一般都是新的知識內(nèi)容，所以要緊跟著老師的思路走，積極的開展自己的思維，看看老師講的解題思路與自己所想的有什么不同，通過思考進一步的去提高自己的數(shù)學能力。

第二，及時復習。復習的時候要把老師當天講的內(nèi)容都消化掉，做到不堆積問題，把老師在課上講的知識點都去回顧一遍，熟練掌握公式的推理過程，盡量通過自己的記憶去回顧，實在搞不懂就去翻下書。

第三，多做題。學好數(shù)學就必須多做題，這是為了掌握各種不同題型的解題思路，剛開始可以不用那么著急，可以從簡單的入手，主要以課本的習題為主，如果課本里的習題能解答好，就是把基礎打扎實。

基礎知識牢固了，就可以去找一些課外的習題，或者試題來練練手，多幫助自己開拓思維，尋找新思路，提高對解決問題的分析能力，題目做的多了，多多少少就能知道一些解題規(guī)律，也就能總結出一套自己的解題方法。

文科高考數(shù)學學習方法（精選篇3）

很多數(shù)學零基礎的同學想跨專業(yè)考研，最終因為數(shù)學這一攔路虎而放棄。大家都存在此類疑問，沒有基礎能學好數(shù)學嗎?事實上只要考生端正心態(tài)，將基礎知識打牢固，考研是沒有問題的。下面說一下這類考生該如何著手準備復習。

高等數(shù)學：高等數(shù)學的分值重，是三門課程中最為重要的一科，在學習高數(shù)的過程中，要注意每種題型的訓練，重點是總結，把在基礎階段不懂的知識點，強化記憶，然后系統(tǒng)地梳理知識點。認真研讀大綱要求，在復習的過程中明確考試重點，充分把握重點。

高數(shù)第一章不定式的極限，考生要充分掌握求不定式極限的各種方法，比如利用極限的四則運算、兩個重要極限、洛必達法則等等，還要總結求極限過程中常用到的轉化、化簡的方法。對函數(shù)的連續(xù)性的探討也是考試的重點，這要求考生要充分理解函數(shù)連續(xù)的定義和掌握判斷連續(xù)性的方法。對于導數(shù)和微分，其實重點不是給一個函數(shù)求導數(shù)，而是導數(shù)的定義，也就是抽象函數(shù)的可導性，理清連續(xù)、可導、可微之間的關系，分清一元與多元的異同。對于積分部分，定積分、分段函數(shù)的積分、帶絕對值的函數(shù)的積分等各種積分的求法都是重要的題型，在求積分的過程中，一定要注意積分的對稱性，利用分段積分去掉絕對值把積分求出來。中值定理一般每年都要考一個題的，多看看以往考試題型，研究一下考試規(guī)律。對于微分部分，隱函數(shù)的求導，復合函數(shù)的偏導數(shù)等是考試的重點。二重積分的計算，當然數(shù)學一里面還包括了三重積分，掌握積分區(qū)域具有可加性、二重積分對稱性的應用、二重積分直角坐標和極坐標的變換、二重積分轉換成累次積分計算這些知識點。另外還有曲線和曲面積分，這是數(shù)一必考的重點內(nèi)容。一階微分方程，掌握幾個教材中的幾種類型的求解就可以了。還有無窮級數(shù)，要掌握判別斂散性、冪級數(shù)的展開和求和常用的方法和技巧。

線性代數(shù)：線性代數(shù)考試題型不多，計算方法比較初等，但是往往計算量比較大，導致很多考生對線性代數(shù)感到棘手。從理論的角度出發(fā)，線性代數(shù)的很多概念和性質之間的聯(lián)系很多，特別要根據(jù)每年線性代數(shù)的兩道大題考試內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如向量組的秩與矩陣的秩之間的聯(lián)系，向量的線性相關性與齊次方程組是否有非零解之間的聯(lián)系，向量的線性表示與非齊次線性方程組解的討論之間的聯(lián)系，實對稱陣的對角化與實二次型化標準形之間的聯(lián)系等。掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對做線性代數(shù)的兩個大題在解題思路和方法上會有很大的幫助。

復習過程中，綜合掌握“一條主線，兩種運算，三個工具”。一條主線是解線性方程組，兩種運算是求行列式、矩陣的初等行(列)變換，三個工具是行列式、矩陣、向量。其中，向量組線性相關性是難點，要理解記憶各條定理，理清其中關系，多做題鞏固知識點。特征向量與二次型雖不難，但年年必考，計算能力要跟上，多做題才能提高正確率。

概率論與數(shù)理統(tǒng)計：概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程的主要特點是概念和公式繁多，章節(jié)的關系松散，應用題比較抽象，所以復習時要注重這些概念的理解。第一、二章是基礎，很少單獨命題，經(jīng)常結合后面的章節(jié)進行考察，但這兩章要深刻理

解，只有這部分內(nèi)容透徹理解后面的內(nèi)容才能容易掌握。概率部分要重點掌握的是二維隨機變量的概率分布、邊緣分布、條件分布、獨立性等概念，要把定義和對應計算公式掌握的很熟練。另外，數(shù)學期望、方差、協(xié)方差、相關系數(shù)等數(shù)字特征的概念及計算公式也要重點復習，因為這幾個概念是每年必考，并且主要考計算。最后，這部分難點是多維隨機變量的函數(shù)的分布。這個考點最近幾年每年必考，并且主要以大題的形式出現(xiàn)。雖然是難點，但是方法還是比較固定的，掌握每種題型的方法即可。大數(shù)定律和中心極限定理不是考試的重點，考綱要求是了解，所以只要掌握定理的條件和結論。數(shù)理統(tǒng)計部分主要圍繞三大統(tǒng)計量分布，點估計是這部分內(nèi)容的重難點，經(jīng)常會考解答題。統(tǒng)計量的評選標準中的無偏估計要重點復習，有效性和相合性了解即可。區(qū)間估計和假設檢驗這么多年考的比較少，所以也是了解一下，找?guī)讉€小題做一下就行了。

文科高考數(shù)學學習方法（精選篇4）

第一，怎么樣學好數(shù)學

數(shù)學是必考之一，然而很多學生因為數(shù)學成績不睬想而困擾，那么如何學好數(shù)學呢?現(xiàn)

給大家介紹幾個方法，僅供參考。

1、教孩子有選擇性和針對性的做題

2、注重家長的學習與交流

3、把弱項釀成強項的輔導法則

4、勇于參加奧數(shù)角逐

第二，奧數(shù)角逐與的關系。

一直以來，幾乎所有家長和部分奧數(shù)老師都認為"只有學好奧數(shù)，才能取得好成績"，這種認識確實是有必然原因的。歸納起來，有以下四點：

1、杯賽為提供了試題

2、杯賽為提供了籌碼

3、杯賽為提供了經(jīng)驗

4、杯賽增強了學生的自信心

第三，備考計劃

作為應試升學，卻缺乏應試升學應有的復習備考環(huán)節(jié)應有的復習備考環(huán)節(jié)!要想在中脫穎而出，六年級進行綜合復習、真題模擬很重要!那么，六年級部分知識，如：

分數(shù)百分數(shù)、工程問題、比和比例……又該何時學習呢?備戰(zhàn)，必需超前學習!具體如下：

1、四升五暑假模塊化教學，學習必考知識點

2、五升五暑假完成全部知識點學習

3、六年級秋季九大專題，綜合復習重要知識點

4、六年級寒假完成全部專題復習

5、六年級春季綜合模擬，提升應試能力

第四，解決孩子經(jīng)常粗心的方法

1、糾正孩子的書寫習慣

2、減少孩子的依賴心理

3、讓孩子養(yǎng)成認真仔細做作業(yè)的習慣

4、讓孩子將做過的錯題都記錄下來

5、盡量不讓孩子用橡皮和涂改帶

6、用適當?shù)哪繕思詈⒆由线M

第五，從知識方面充分做好擇校備考工作

前面提到，擇校題中，奧數(shù)很少(有的學校幾乎補考奧數(shù))。從題型上來說，主要有判斷題，選擇題，填空題，口算題，巧算題，幾何題，應用題等，與平時的常規(guī)考題題型基本一致，從知識上來講，以小學五六年級知識為主，會有很少量的超綱題(入勾股定理，解方程，字母表現(xiàn)數(shù)量)，因此這種擇?？荚囶愋陀谥锌迹饕疾橹R的深度與思維的靈活性，還有就是解題的速度與規(guī)范性。

文科高考數(shù)學學習方法（精選篇5）

數(shù)學定理的學習方法.

一個定理包含條件和結論兩部分，定理必須進行證明，證明過程是連接條件和結論的橋梁，而學習定理是為了更好地應用它解決各種問題.下面我們歸納出數(shù)學定理的學習方法：

①背誦定理.

②分清定理的條件和結論.

③理解定理的證明過程.

④應用定理證明有關問題.

⑤體會定理與有關定理和概念的內(nèi)在關系.

有的定理包含公式，它們的學習還應該同公式的學習方法結合起來進行.

《初中生課上數(shù)學學習方法指導》

課上數(shù)學學習主要是“ 聽課” 方法的指導.聽課方法的指導方面要處理好 “看”、“聽”、“思”、“記”的關系.

1 .“看”就是上課要注意觀察，觀察教師的板書的過程、內(nèi)容、理 解老師所講的內(nèi)容.

2 .“聽”是學生直接用感官接受知識 ，應讓學生在聽的過程中明確：

( 1)聽每節(jié)課的學習目的和學習要求.

( 2)聽新知識的引入及知識的形成過程.

( 3)理解教師對新課的重點、難點的剖析(尤其是預習中的疑問).

( 4)聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn).

“思”是指學生思考問題. 沒有思考，就發(fā)揮不了學生的主體作用.古人說的好“學而不思則罔 .”學生是學習的主人，在課堂上對于老師的講解，學生不僅僅只是會做，而且要經(jīng)常思考 ;在思考方法指導時，應使學生明確：

( 1)多思、勤思，隨聽隨思.

( 2)深思，即追根溯源地思考，要善于大膽提出問題 ，如：本節(jié)課教師為什么要這樣講?這道題為什么要這樣做?等等.