小學(xué)生愛的教育讀書心得800字范文
《愛的教育》是一本兒童日記體小說，書中以一個(gè)小學(xué)生的視角，講述了他四年級開學(xué)到學(xué)期結(jié)束期間的故事。
愛的教育讀后感1
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個(gè)感人的故事。“愛”，一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。
在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié)，第一節(jié)寫了一個(gè)父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人的人。第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，并沒給他處罰，聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。
讀到這里，我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會上，使同學(xué)之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成，那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠，在社會加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí)，我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。
愛的教育讀后感2
有關(guān)于小學(xué)生恩利科的所見所聞，有他的親人給他的一封封信，還有恩利科的老師在課堂上講令人感動的“每月故事”……這本書共有十章，一共有100個(gè)故事。三種類型結(jié)合起來，就浮現(xiàn)出了美德與愛的世界。
在這三個(gè)類型中，讓我最感動的是一篇“每月故事”，叫《客船失事》。
在一天上午，一艘巨大的客船載著兩百多名乘客啟程了。這時(shí)，天空烏云密布，大海洶涌澎湃，仿佛有不幸的事情要發(fā)生。
果然，到了晚上，天空下起了傾盆大雨，狂風(fēng)怒號，大海不斷攻擊著客船，雷雨交加。船上的人們有的大驚失色不愿意眼睜睜地被大海吞沒，干脆直接投海，有的跑進(jìn)船艙拿出槍來自殺，有的如同雕像，一動不動，好像不是個(gè)活的人，有的毫無表情，眼珠子鼓得圓圓的，就像個(gè)著了魔的瘋子。孩子的喊叫、哭鬧聲，女人們的哀痛聲，朋友們互相告別的聲音，與大海的雷鳴聲混合在一起，仿佛世界末日馬上就要來臨。
在這場災(zāi)難中，有兩個(gè)小孩子，在目不轉(zhuǎn)睛的盯著大海，仿佛是兩個(gè)沒有感覺的人。一個(gè)是孤兒馬里奧，是個(gè)小男孩，另一個(gè)叫朱列塔，是個(gè)小女孩兒，她的爸爸媽媽正在等著她回家。這時(shí)，客船已經(jīng)在緩緩下沉，過不了幾分鐘，一切全完了。
就在這千鈞一發(fā)之際，船長雷鳴般的聲音響起：“快把救生艇放下去!”，救生艇放下去以后，十四個(gè)水手和三名乘客登上去，還有一個(gè)空位子。上了救生艇的人們想讓船長也上去，但是船長不肯。于是人們就喊道：“上來個(gè)孩子!”這時(shí)，馬里奧和朱列塔才如夢初醒，他們向救生艇跑去，而且異口同聲地說：“我上去?！比藗兇蠛埃骸按呀?jīng)超重了，上來個(gè)輕點(diǎn)的!”兩個(gè)孩子聽到了這句話后，猶如遭到了雷擊似的。過了一會兒，馬里奧對朱列塔說：“我是孤兒，你有爸爸媽媽，你上去吧?！敝炝兴q豫了一會兒，還是答應(yīng)了，于是，朱列塔上了救生艇，救生艇離開了，客船已經(jīng)在緩緩下沉，水已經(jīng)淹沒了甲板。這時(shí)，朱列塔用雙手遮面。等她再睜開眼睛的時(shí)候，客船已經(jīng)無影無蹤了。
故事中的馬里奧最令我感動。他為了保護(hù)朱列塔，不惜失去了自己寶貴的生命，馬里奧的這種舍身救人的無私的精神值得我們學(xué)習(xí)!
《愛的教育》中的形形色色的小伙伴，也多式多樣：狡猾無賴的弗蘭迪，刻苦學(xué)習(xí)的斯達(dá)爾迪，擅長做買賣的卡羅費(fèi)，以及手臂帶有殘疾的克洛西……讓我久久忘不記。在恩利科的老師中，最令我感動的是一位可敬的女老師，她在臨終前，還念念不忘自己的學(xué)生，把她的禮物都送給她的學(xué)生們，真是一位偉大的老師!
愛的教育讀后感3
前些日子，我讀了意大利著名兒童文學(xué)家德亞米契斯的世界名作《愛的教育》。書中的每一個(gè)故事都十分感人。
故事是通過一個(gè)小學(xué)三年級學(xué)生安里科在一個(gè)學(xué)年里的記事展開的。作者通過一件件平凡細(xì)小的事情，記敘了師生之情、父(母)子之情、朋友之情，展示了人性的善良與純潔，謳歌了愛祖國、愛社會的精神。熱情地贊揚(yáng)了愛學(xué)習(xí)、愛勞動、同情弱者、樂于助人、尊師愛生、體貼關(guān)愛父母的人類美好的精神。
其中使我感悟最深，最受感動的是《尋母記》這個(gè)每月故事。它主要講一個(gè)年僅十三歲的出生于貧苦家庭的馬可，為了尋找出國當(dāng)女傭的母親。從意大利出發(fā)去美洲，漂洋過海，行程萬里，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了重病垂危的母親，用其子愛，使母親求死的心回轉(zhuǎn)，接受了醫(yī)生的手術(shù)，獲得了重生的事。小馬可從家鄉(xiāng)熱那亞出發(fā)，一直到異國的圖庫曼，忍受挨餓，幾次病倒，受盡了一切艱難困苦，他都勇敢地挺了過去。我覺得他就是一位小英雄。他不但不怕任何困難險(xiǎn)阻，還有著一顆美好的心靈。
他懷著對母親深深的思念之情，一路上，守死也要前進(jìn)，在尋找母親的道路上，他的這種愛是多么的執(zhí)著和莊美啊!與馬可相比我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭。每天過著無憂無慮的生活，爸爸媽媽為了我能在一個(gè)環(huán)境優(yōu)越的學(xué)校讀書，省吃儉用，把我送進(jìn)了南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校。每周回家，爸媽都給我做好吃的。我呢，當(dāng)然也同樣深愛著爸爸媽媽。雖然我沒有馬可那樣的愛母之情，但我對父母的思念之情也同樣強(qiáng)烈。每當(dāng)爸媽去外地出差，幾天不見，我心里好像缺少了什么，總要打電話問候。有一次，媽媽生病發(fā)燒躺在床上，我給媽媽倒茶送藥……
《愛的教育》給我們指明了人生道路上怎樣去善待他人，善待父母，善待周圍的一切人與事，愛是陽光，愛是雨露，愛是甘泉，讓我們自己純真的愛，為和諧的家庭，和諧的社會做努力!
愛的教育讀后感4
我花了整整一個(gè)星期的時(shí)間，讀完了《愛的教育》這本書。我非常喜歡這本書，它也讓我很震動：書中一個(gè)個(gè)小故事很平凡、很質(zhì)樸，但卻非常真實(shí)。其中蕰含的濃濃的“愛”，更是激蕩于胸，讓我久久不能忘懷。
這本書以日記的方式記錄了四年級小學(xué)生——安利柯的生活和周圍的人、事、物。故事里，有善良高尚的卡隆，他總是挺身而出幫助那些弱小者;有聰明懂事的代洛西;還有勤奮好學(xué)的斯帶地，他不善言辭，卻毅力非凡;更有和藹可親、慈愛溫和的新老師，以及熱切愛著小主人公便給他指引的爸爸媽媽……這里洋溢著濃郁的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感、社會之同情，還有小小少年的愛國之心，小主人公在愛的氛圍中漸漸成長。
有感于小主人公安利柯的描述，我眼前一一閃過我的父母、老師、同學(xué)、朋友：爸爸媽媽上班很忙，有時(shí)還不回家;老師的眼中只有好學(xué)生，普通學(xué)生經(jīng)常受到嚴(yán)厲的批評;同學(xué)杜如彬因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，常常受到大家的嘲笑……為此，我抱怨過、苦惱過?？墒?，或許當(dāng)爸爸媽媽照顧我時(shí)、當(dāng)老師鼓勵(lì)我時(shí)、當(dāng)同學(xué)關(guān)心我時(shí)，我是不是忽略了?我是不是把他們的關(guān)心、關(guān)愛當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?現(xiàn)在我已經(jīng)在漸漸長大，更要學(xué)會換位思考，學(xué)會理解辛辛苦苦教育我們的老師、養(yǎng)育我們的父母，學(xué)會珍惜可貴的友情。
愛是奔騰的熱血，愛是跳躍的心靈。書中把愛比喻成很多東西，我想“愛是什么”不會有明確的答案，但我完成了對于愛的思考——愛是博大的、無窮的、偉大的力量，愛是我們成長路上不可或缺的。
我真希望大家都能看一看《愛的教育》，我希望把我的愛，獻(xiàn)給爸爸媽媽、老師同學(xué)，讓大家學(xué)會“愛別人”“傳遞愛”，讓大家都能感受到溫暖。
愛的教育讀后感5
我非常喜歡看書，看書是我每天必須的“營養(yǎng)品”。但是，我最喜歡的書是《愛得教育》。
《愛的教育》講了四年級學(xué)生的一百個(gè)令人感動的故事。學(xué)生有倆個(gè)不同的人：一個(gè)是以大欺小，不好好學(xué)習(xí)，不懂得感恩父母的人。一個(gè)是樂于助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，很尊敬爸爸媽媽的人。他倆性格和品德大不相同，而且正好相反?？『茏鹁此陌职謰寢專墒撬懿恍?，過早的失去了他的媽媽。對每一個(gè)人來說，母親是與自己最親近的人，特別是年齡小的時(shí)候，母親也是最愛自己的人和自己最愛的人。對一個(gè)四年級的小學(xué)生來說，失去母親是一件多么痛苦的事啊!大家都很同情卡隆，大家也都想幫助卡隆，但是大家又不知道怎么去幫助卡住隆。最后還是大家給了卡隆一個(gè)家，使他得到了家的溫暖。同學(xué)們有這樣的高尚品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《愛的教育》這本書讓我懂得了很多，得到了很多，體會到了人間的真情和愛的力量。它讓我知道了母愛的偉大，特別是知道我的母親給我的無私的愛。我成長的每一步都離不開母親的付出，我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開母親的愛。幾乎每一天，當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，母親總會對我說，過馬路的時(shí)候要小心，要走人行道。生病的時(shí)候，她總是一直陪伴在我的身邊，每天放學(xué)她都要來接我，給我拿書包，她說害怕我被書包壓著。考試前總是叮囑我要細(xì)心，等等。
當(dāng)然了，《愛的教育》還讓我懂得了同學(xué)之間的愛。在學(xué)校，當(dāng)我跑步時(shí)不小心摔倒了，有同學(xué)把我扶起來。東西不小心掉了，他們幫我撿起來，并且交給我。當(dāng)我沒有拿橡皮等學(xué)習(xí)工具時(shí)，他們會借給我。當(dāng)我有困難的時(shí)候，他們會毫不猶豫的幫助我。使我深深地體會到了，學(xué)校到處充滿著友情和濃濃的愛意。
我相信，隨著我的年齡的增長，這本書對我影響會更大，我從這本書學(xué)到的東西會更多，我愛這本書，也希望大家有時(shí)間也去看看這本書。
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