初中物理的易錯(cuò)點(diǎn)與??脊蕉ɡ?/h1>
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初中物理的易錯(cuò)點(diǎn)與常考公式定理
小編在這里整理了初中物理的易錯(cuò)點(diǎn)與??脊蕉ɡ恚M軒椭酱蠹?。
初中物理的易錯(cuò)點(diǎn)
1.密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性,和質(zhì)量體積無關(guān),但和溫度有關(guān),尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。
2.天平讀數(shù)時(shí),游碼要看左側(cè),移動(dòng)游碼相當(dāng)于在天平右盤中加減砝碼。
3.勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度一定不變。只要是勻速直線運(yùn)動(dòng),則速度一定是一個(gè)定值。
4.平均速度只能是總路程除以總時(shí)間。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是總路程除以這段路程上花費(fèi)的所有時(shí)間,包含中間停的時(shí)間。
5.慣性大小和速度無關(guān)。慣性大小只跟質(zhì)量有關(guān)。速度越大只能說明物體動(dòng)能大,能夠做的功越多,并不是慣性越大。
6.平衡力和相互作用力的區(qū)別:平衡力作用在一個(gè)物體上,相互作用力作用在兩個(gè)物體上
7.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定受到了力,受力不一定改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力,此時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不變。
8.慣性是屬性不是力。不能說受到,只能說物體由于具有慣性。
9.受力分析的步驟:確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
10.物體受平衡力與物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng))可以相互推斷。物體受非平衡力時(shí),若非平衡力和運(yùn)動(dòng)方向一致,物體做加速運(yùn)動(dòng),反之,做減速運(yùn)動(dòng)。
11.1Kg≠9.8N。兩個(gè)不同的物理量只能用公式進(jìn)行變換。
12.月球上彈簧測力計(jì)、天平都可以使用,太空失重狀態(tài)下天平不能使用而彈簧測力計(jì)還可以測拉力等除重力以外的其它力。
13.壓力增大摩擦力不一定增大?;瑒?dòng)摩擦力跟壓力有關(guān),但靜摩擦力跟壓力無關(guān),只跟和它平衡的力有關(guān)。
14.兩個(gè)物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒有擠壓,相對運(yùn)動(dòng)等條件。
15.摩擦力和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓強(qiáng)和接觸面積的大小有關(guān)。
16.杠桿調(diào)平:左高左調(diào);天平調(diào)平:指針偏左右調(diào)。兩側(cè)的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一樣。
17.動(dòng)滑輪不一定省一半力。提升重物時(shí)只有沿豎直拉,才能省一半力。
18.動(dòng)力最小,力臂應(yīng)該最大。力臂最大做法:在杠桿上找一點(diǎn),使這一點(diǎn)到支點(diǎn)的距離最遠(yuǎn)。
19.壓強(qiáng)的受力面積是接觸的受壓面積,單位是m^2。注意接觸受壓面積是一個(gè)還是多個(gè),更要注意單位換算:1 cm^2 = (10^-4)m^2
20.浮力和深度無關(guān),只跟物體浸在液體中的體積有關(guān)。浸沒時(shí)V排=V物,沒有浸沒時(shí)V排
21.求浮力要首先看物體的狀態(tài):若漂浮或懸浮則直接根據(jù)F浮 = G計(jì)算,若有彈簧測力計(jì)測可以根據(jù)F浮 = G-F拉計(jì)算,若知道密度和體積則根據(jù)F浮=ρgV 計(jì)算。
22.①F浮=G-F'稱重法②F浮=G排液排液法③F浮=ρ液gv排阿基米德原理④F浮=G物 漂浮、懸浮
23.浮力計(jì)算題必須要重視受力分析的應(yīng)用,特別是整體分析法
24.漂浮、懸浮的物體 F浮=G物 G排液=G物 m排液=m物 沉底由F浮
25.有力不一定做功。有力有距離,并且力距離要同體同向同時(shí)性才做功。
26.簡單機(jī)械的機(jī)械效率不是固定不變的?;喗M的機(jī)械效率除了跟動(dòng)滑輪的重力有關(guān)外還跟所提升物體的重力有關(guān),物體越重,拉力也越大,機(jī)械效率越高,但動(dòng)滑輪的重力不變。
27.物體勻速水平運(yùn)動(dòng)時(shí),動(dòng)能和勢能不一定不變。此時(shí)還要考慮物體的質(zhì)量是否發(fā)生變化,例如灑水車,投救災(zāi)物資的飛機(jī)。
28.機(jī)械能守恒時(shí),若動(dòng)能最大,則勢能最小??梢杂扇菀追治龅母叨群托巫兇笮∠扰袛鄤菽?,再判斷動(dòng)能的變化。
29.分子間的引力和斥力是同時(shí)存在,只是在不同的變化過程中,引力和斥力的變化快慢不一樣,導(dǎo)致最后引力和斥力的大小不一樣,最終表現(xiàn)為引力或斥力。
30.物體內(nèi)能增大,溫度不一定升高(晶體熔化,液化沸騰);物體內(nèi)能增加,不一定是熱傳遞(還可以是做功);物體吸熱,內(nèi)能一定增加;物體吸熱溫度不一定升高(晶體熔化,液體沸騰);物體溫度升高,內(nèi)能不一定升高(還和物體的質(zhì)量等因素有關(guān));物體溫度升高,不一定是熱傳遞(還可以是做功)
31.內(nèi)能和溫度有關(guān),機(jī)械能和物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān),它們是兩種不同形式的能。物體一定有內(nèi)能,但不一定有機(jī)械能。
32.熱量只存在于熱傳遞過程中,離開熱傳遞說熱量是沒有意義的。熱量對應(yīng)的動(dòng)詞是:吸收或放出。
33.比熱容是物質(zhì)的一種屬性,是固定不變的。比熱容越大:吸收相同熱量,溫度變化量小(用人工湖調(diào)節(jié)氣溫);升高相同溫度,吸收熱量多(用水做冷卻劑)。
34.內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)包括四個(gè)沖程,曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)二周,對個(gè)做功一次,有兩次能量轉(zhuǎn)化。
35.太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能。
36.核能屬于一次能源,不可再生能源。
37.當(dāng)前人們利用的主要是可控核裂變(核反應(yīng)堆)。太陽內(nèi)部不斷發(fā)生著核聚變。
38.音調(diào)一般指聲音的高低,和頻率有關(guān),和發(fā)聲體的長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。
39.響度一般指聲音的大小,和振幅有關(guān),和用力的大小和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。
40.音色是用為區(qū)別不同的發(fā)聲體的,和發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。
41.物體振動(dòng)一定產(chǎn)生聲音,但聲音產(chǎn)生了人耳未必能聽到。
42.回聲測距要注意時(shí)間除以2
43.光線要注意加箭頭,要注意實(shí)線與虛線的區(qū)別:實(shí)像,光線是實(shí)線;法線、虛像、光線的延長線是虛線。
44.漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。
45.平面鏡成像:一虛像,要畫成虛線,二等大的像,人遠(yuǎn)離鏡,像大小不變,只是視角變小,感覺像變小,實(shí)際不變。
46.透明體的顏色由透過的色光決定,和物體顔色相同的光可以透過,不同的色光則被吸收。
47.液化:霧、露、雨、白氣。 凝華:雪、霜、霧淞。 凝固:冰雹,房頂?shù)谋?/p>
48.沸騰時(shí)氣泡越往上越大,沸騰前氣泡越往上越小。
49.串聯(lián)和并聯(lián)只是針對用電器,不包括開關(guān)和電表。串聯(lián)電路電流只有一條路徑,沒有分支點(diǎn),并聯(lián)電路電流多條路徑,有分支點(diǎn)。
判斷電壓表測誰的電壓可用圈法:先去掉電源和其它電壓表,把要分析的電壓表當(dāng)作電源,從一端到另一端,看圈住誰就測誰的電壓。
50.連電路時(shí),開關(guān)要斷開;滑片放在阻值最大的位置;電壓表的量程要看電源電壓和所測用電器的額定電壓;滑動(dòng)變阻器要一上一下,并且要看題目給定的條件先擇連左下或右下;電壓表一定要放在最后接,并聯(lián)在所測用電器的兩端。
51.電路中有電流一定有電壓,但有電壓不一定有電流(電路還得閉合)。
52.電阻是導(dǎo)體的屬性,一般是不變的(尤其是定值電阻),但它和溫度有關(guān),溫度越高電阻越大,燈絲電阻表現(xiàn)最為明顯。
53.測電阻和測功率的電路圖一樣,實(shí)驗(yàn)器材也一樣,但實(shí)驗(yàn)原理不一樣。(分別是R=U/I和P=UI)測電阻需要多次測量求平均值,減小誤差,但測功率時(shí)功率是變化的,所以求平均值沒有意義。
54.電能表讀數(shù)是兩次讀數(shù)之差,最后一位是小數(shù)。
55.額定功率和額定電壓是固定不變的,但實(shí)際電壓和實(shí)際功率是變化的。但在變化時(shí),電阻是不變的。可根據(jù)R=U2/P計(jì)算電阻。
56.家庭電路中開關(guān)必須和燈串聯(lián),開關(guān)必須連在火線上,燈口螺旋要接零線上,保險(xiǎn)絲只在火線上接一根就可以了,插座是左零右火上接地。
初中物理常考的知識點(diǎn)
力學(xué)部分
一、速度公式
火車過橋(洞)時(shí)通過的路程s=L橋+L車
聲音在空氣中的傳播速度為340m/s
光在空氣中的傳播速度為3×108m/s
二、密度公式
(ρ水=1.0×103 kg/ m3)
冰與水之間狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)m水=m冰 ρ水>ρ冰 v水
同一個(gè)容器裝滿不同的液體時(shí),不同液體的體積相等,密度大的質(zhì)量大
空心球空心部分體積V空=V總-V實(shí)
三、重力公式
G=mg (通常g取10N/kg,題目未交待時(shí)g取9.8N/kg)
同一物體G月=1/6G地 m月=m地
四、杠桿平衡條件公式
F1l1=F2l2 F1 /F2=l2/l1
五、動(dòng)滑輪公式
不計(jì)繩重和摩擦?xí)rF=1/2(G動(dòng)+G物)s=2h
六、滑輪組公式
不計(jì)繩重和摩擦?xí)rF=1/n(G動(dòng)+G物)s=nh
七、壓強(qiáng)公式(普適)
P=F/S固體平放時(shí)F=G=mg
S的國際主單位是m2 1m2 =102dm2 =106mm2
八、液體壓強(qiáng)公式P=ρgh
液體壓力公式F=PS=ρghS
規(guī)則物體(正方體、長方體、圓柱體)公式通用
九、浮力公式
(1)F浮=F’-F (壓力差法)
(2)F浮=G-F (視重法)
(3)F浮=G (漂浮、懸浮法)
(4)阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排 (排水法)
十、功的公式
W=FS把物體舉高時(shí)W=GhW=Pt
十一、功率公式
P=W/tP=W/t=Fs/t=Fv(v=P/F)
十二、有用功公式
舉高W有=Gh水平W有=FsW有=W總-W額
十三、總功公式
W總=FS(S=nh)W總=W有/ηW總= W有+W額 W總=P總t
十四、機(jī)械效率公式
η=W有/W總 η=P有/ P總
(在滑輪組中η=G/Fn)
(1)η=G/ nF(豎直方向)
(2)η=G/(G+G動(dòng)) (豎直方向不計(jì)摩擦)
(3)η=f / nF (水平方向)
熱學(xué)部分
十五、熱學(xué)公式
C水=4.2×103J/(Kg·℃)
1.吸熱:Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt
2.放熱:Q放=Cm(t0-t)=CmΔt
3.熱值:q=Q/m
4.爐子和熱機(jī)的效率: η=Q有效利用/Q燃料
5.熱平衡方程:Q放=Q吸
6.熱力學(xué)溫度:T=t+273K
7.燃料燃燒放熱公式Q吸=mq或Q吸=Vq(適用于天然氣等
電學(xué)部分
1.電流強(qiáng)度:I=Q電量/t
2.電阻:R=ρL/S
3.歐姆定律:I=U/R
4.焦耳定律:
(1)Q=I2Rt普適公式)
(2)Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R (純電阻公式)
5.串聯(lián)電路:
(1)I=I1=I2
(2)U=U1+U2
(3)R=R1+R2
(4)W=UIt=Pt=UQ (普適公式)
(5)W=I2Rt=U2t/R (純電阻公式)
(6)U1/U2=R1/R2 (分壓公式)
(7)P1/P2=R1/R2
6.并聯(lián)電路:
(1)I=I1+I2
(2)U=U1=U2
(3)1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)]
(4)I1/I2=R2/R1(分流公式)
(5)P1/P2=R2/R1
7.定值電阻:
(1)I1/I2=U1/U2
(2)P1/P2=I12/I22
(3)P1/P2=U12/U22
8.電功:
(1)W=UIt=Pt=UQ (普適公式)
(2)W=I2Rt=U2t/R (純電阻公式)
9.電功率:
(1)P=W/t=UI (普適公式)
(2)P=I 2R=U2/R (純電阻公式)
常用物理量
1.光速:C=3×108m/s (真空中)
2.聲速:V=340m/s (15℃)
3.人耳區(qū)分回聲:≥0.1s
4.重力加速度:g=9.8N/kg≈10N/kg
5.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值:760毫米水銀柱高=1.01×105Pa
6.水的密度:ρ=1.0×103kg/m3
7.水的凝固點(diǎn):0℃
8.水的沸點(diǎn):100℃
9.水的比熱容:C=4.2×103J/(kg·℃)
10.元電荷:e=1.6×10-19C
11.一節(jié)干電池電壓:1.5V
12.一節(jié)鉛蓄電池電壓:2V
13.對于人體的安全電壓:≤36V(不高于36V)
14.動(dòng)力電路的電壓:380V
15.家庭電路電壓:220V
16.單位換算:
(1)1m/s=3.6km/h
(2)1g/cm3=103kg/m3
(3)1kw·h=3.6×106J
初中物理學(xué)習(xí)方法和技巧總結(jié)
學(xué)好物理的因素首先是態(tài)度、信念、意志,其次才是方法、思維。誰不想做一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生呢,但是要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生,第一條就要好好學(xué)習(xí),就是要敢于吃苦,就是要珍惜時(shí)間,就是要不屈不撓地去學(xué)習(xí),就是要樹立信心,堅(jiān)信自己能夠?qū)W好任何課程,堅(jiān)信“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”,堅(jiān)信有幾份付出,就應(yīng)當(dāng)有幾份收獲。
道爾頓(英國化學(xué)家)就說:“有的人能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他人,其主要原因與其說是天才,不如說他有專心致志堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神?!钡诙l就是要會(huì)學(xué)習(xí),了解作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的如下幾個(gè)環(huán)節(jié):制定計(jì)劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。這里每個(gè)環(huán)節(jié)中,存在著不同的學(xué)習(xí)方法,下面就針對物理的特點(diǎn),針對就“如何學(xué)好初中物理”,這一問題提出幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)方法和技巧。
一、死記硬背?
要得!基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。課文必須熟悉,知識點(diǎn)必須記得清楚。至少達(dá)到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象,不必要記得在多少多少面,但至少知道在左頁還是右頁,它是講關(guān)于什么知識點(diǎn)的,演示的是什么現(xiàn)象,得到的是什么結(jié)束,并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)展領(lǐng)會(huì)。
二、獨(dú)立完成一定量作業(yè)。
要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會(huì)的題目搞會(huì),并進(jìn)行知識擴(kuò)展識記,會(huì)收獲頗豐。
三、重視物理過程,重視輔助作圖。
要對物理過程一清二楚,不管是理論過程,還是實(shí)踐過程,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
四、全力上課,專心聽講。
上課要認(rèn)真聽講,不走神。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí),向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不同看法下課后再找老師討論,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動(dòng)空間,也就是說允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。
五、堅(jiān)持做筆記。
上課以聽講為主,還要有一個(gè)筆記本,有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號,以后要經(jīng)學(xué)看,要能做到愛不釋手,終生保存。
六、整理好學(xué)習(xí)資料。
學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號是指,比方說對練習(xí)題吧,一般題不作記號,好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題,分別作不同的記號,比如*、?、※、◎等等,以備今后閱讀,作記號可以節(jié)省不少時(shí)間。
七、珍惜時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。
時(shí)間是寶貴的,沒有了時(shí)間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說,可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間,睡覺前、上學(xué)路上、等車時(shí)等這些時(shí)間,我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶,這樣重復(fù)地再學(xué)一次,能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難,有的題可能是在散步時(shí)突然想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時(shí)會(huì)有所突破,找到問題的答案。
八、“端正態(tài)度,對外開放,取長補(bǔ)短”。
要虛心向別人學(xué)習(xí),向同學(xué)們學(xué)習(xí),向周圍的人學(xué)習(xí),看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流,互教互學(xué),共同提高,千萬不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。最忌諱自暴自棄,“反正我成績不好,也考不上重點(diǎn)高中……”這類言談,是自殺式的無藥可救性的自毀。它會(huì)讓人喪失進(jìn)行的動(dòng)力。
九、重視知識系統(tǒng)性。
要重視知識結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識結(jié)構(gòu),小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。這種彈性擴(kuò)展思考方式,會(huì)把整個(gè)物理知識串通在一起,讓人思考起來更容易。
十、重視語數(shù)與“副課”——認(rèn)識學(xué)科間互補(bǔ)的重要性。
物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué),對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。到大學(xué)后物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。必須要學(xué)好數(shù)學(xué),利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。同樣也要用好語文這門工具,它能幫助我們理解物理含義更準(zhǔn)確。如果能把生物、地理等學(xué)生認(rèn)為的“副課”學(xué)好,對學(xué)習(xí)物理也有十分重要的作用。因?yàn)樗袑W(xué)課間并不是獨(dú)立存在的,而是相互關(guān)聯(lián)的。而且現(xiàn)在學(xué)課綜合性題目非常流行。
十一、注意學(xué)習(xí)中思維的發(fā)展與訓(xùn)練。
有的學(xué)生也十分想學(xué),也確實(shí)在努力學(xué)習(xí),這些老師也能看到眼里,可是成績依然不是十分理想。反觀之,聽課認(rèn)真,作業(yè)工整,筆記細(xì)致,但一換個(gè)角度,換個(gè)方法,這種學(xué)生就不知所從。這樣的學(xué)生多數(shù)也不是完全因?yàn)楸?,主要還是思維上出了問題。常見的思維性障礙如下:
1、先入為主的生活觀念形成的思維障礙。
2、相近物理概念混淆形成的障礙。
3、類比不當(dāng)形成的思維障礙。
4、物理公式數(shù)學(xué)化形成的思維障礙。
5、概念內(nèi)涵和外延的模糊形成的思維障礙。
6、舊有知識的局限性和思維定勢干擾形成的思維障礙。
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