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初中物理的參照物與坐標(biāo)系

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初中物理的參照物與坐標(biāo)系

  小編在這里整理了初中物理的參照物與坐標(biāo)系,希望能幫助到大家。

  初中物理的參照物與坐標(biāo)系

  高中物理力學(xué)部分主要分為這樣幾塊內(nèi)容,運(yùn)動學(xué)、靜力學(xué)、動力學(xué)等。其中運(yùn)動學(xué)就是研究物體運(yùn)動的規(guī)律。這部分內(nèi)容的基本思路是這樣的,生活中有哪些常見的運(yùn)動,這些運(yùn)動有什么樣的規(guī)律,怎樣用學(xué)科語言來說明這樣規(guī)律,如果用這些規(guī)律解釋或者預(yù)測一些運(yùn)動。

  研究物體運(yùn)動規(guī)律的時候,有一個很重要的事必須說的清楚才是可以的。當(dāng)你說一個物體在運(yùn)動時,你是以哪個物體為參照啊?如果你不指明,那么就容易出現(xiàn)問題。比如說同一大樹吧,站在地面上的小朋友甲說大樹是不動的,坐在車(車在運(yùn)動)里的小朋友乙說大樹是運(yùn)動的,這是怎么回事啊?這里有個參照的問題。因此說物體動還是不動,應(yīng)看相對哪個物體來說。簡單點講,當(dāng)研究物體運(yùn)動的時候,應(yīng)該選定一個大家都能認(rèn)可的假定不動的物體作為參照,這個假定不動的物體就是我們物理課上經(jīng)常說的參照物。應(yīng)該說研究物體運(yùn)動時必須先選定參照物,否則說物體運(yùn)動是沒有意義的。在通常的情況下,我們都選擇地球為參照物。這里有個問題先說明一下啊,有人說我從家里走到了學(xué)校,能不能說我不動,是學(xué)校走到我這里了哪?其實這樣說也沒有錯誤,只不過別扭而已,不符合我們通常選擇參照物的方式。

  中國人研究問題一般都是定性的居多,外國人研究問題定量的居多。例如中國的菜譜外國人是看不懂的。比如說“姜末”少許,外國人就糊涂了,這個少許是多少啊?一兩還是一錢啊!呵呵,估計神仙也說不明白。說研究物體的運(yùn)動要選擇參照物,否則就會出現(xiàn)公說公有理婆說婆有理的可能。可是光有參照物還是不行的,假如說我以“大商”為參照物,被研究的小汽車如果相對大商的位置發(fā)生了變化,我們就說小汽車相對“大商”做了機(jī)械運(yùn)動,簡稱運(yùn)動。但是運(yùn)動了多遠(yuǎn)哪?為了準(zhǔn)確地說明小汽車距離大商多遠(yuǎn),我們還得建立一個坐標(biāo)系,“大商”在坐標(biāo)系的原點最好(不在原點也可以的),那樣物體距離“大商”在什么位置就都明確了。其實也不用這樣,只要我們知道“大商”在坐標(biāo)系中的位置,小汽車開始在坐標(biāo)系中的位置,一段時間以后在該坐標(biāo)系中的位置,同樣能知道小汽車相對“大商”運(yùn)動了多遠(yuǎn)。

  你明白了“參照物”和“坐標(biāo)系”這兩個物理概念了嗎?

  初中物理的參照物與坐標(biāo)系更多補(bǔ)充

  1.理想化模型

  (1)“理想化模型”是為了使研究的問題得以簡化或研究問題方便而進(jìn)行的一種科學(xué)的抽象,實際并不存在.

  (2)“理想化模型”是以研究目的為出發(fā)點,突出問題的主要因素,忽略次要因素而建立的“物理模型”.

  (3)“理想化模型”是在一定程度和范圍內(nèi)對客觀存在的復(fù)雜事物的一種近似反映,是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種研究方法.

  2.質(zhì)點

  引入質(zhì)點的意義

  質(zhì)點是一個理想化的物理模型,盡管不是實際存在的物體,但它是實際物體的一種近似,是為了研究問題的方便而進(jìn)行的科學(xué)抽象,它突出了事物的主要特征,抓住了主要因素,忽略了次要因素,使所研究的復(fù)雜問題得到了簡化.

  3.參考系定義

  要描述某一個物體的位置及其隨時間的變化,首先要選定某個其他物體作為參考,假定這個“其他物體”不動,觀察研究對象相對于這個“其他物體”的位置是否隨時間變化,這個被用來作參考的物體,叫做參考系.

  4.引入?yún)⒖枷档囊饬x

  (1)有了參考系,才能確定物體的位置.

  (2)選定了參考系后,才能知道和研究物體的運(yùn)動.試設(shè)想,在茫茫的大海里,水天一色,如果沒有太陽或星辰作參考,水手根本無法確定自己船艦的位置和航向.

  5.參考系的選取原則

  (1)選取參考系一般應(yīng)根據(jù)研究對象和研究對象所在的系統(tǒng)來決定.例如研究火車上物體的運(yùn)動情況,一般選取火車作為參考系;研究地面上物體的運(yùn)動時,常選取地面或相對地面靜止的物體作為參考系.選擇地面為參考系時,參考系常可以略去不提,如“汽車運(yùn)動了”,就不必說成“汽車相對地面運(yùn)動了”.

  (2)參考系的選取可以是任意的.在實際問題中,參考系的選取以研究問題方便、對運(yùn)動的描述盡可能簡單為基本原則.

  6.參考系對運(yùn)動的影響

  對于同一個物體的運(yùn)動,如果選取不同的物體作參考系,所得到的結(jié)果可能不同.例如有一輛載有乘客的客車,在京福高速公路上由北向南行駛,若以客車為參考系,乘客是靜止的;若以路邊的樹木為參考系,乘客向南運(yùn)動;若以也向南行駛但比客車運(yùn)動的快的另外一輛轎車為參考系時,客車及乘客又是向北運(yùn)動的.

  7.建立坐標(biāo)系的意義

  物體做機(jī)械運(yùn)動時,其位置會隨時間發(fā)生變化,為了定量地描述物體的位置及位置的變化,需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系.

  8.坐標(biāo)系的種類及特點

  (1)直線坐標(biāo)系:以某一點為原點,規(guī)定單位(有時是長度,有時是時間,也可能是其他物理量)、正方向或變化方向的意義.

  (2)平面坐標(biāo)系:物體在某一平面內(nèi)運(yùn)動時需建立平面坐標(biāo)系.如圖1-1-1所示:在圖甲中,a、b、c三點有相同的橫坐標(biāo),在圖乙中,A、B、C三點有相同的縱坐標(biāo),由此可以發(fā)現(xiàn):如果僅僅確定某點的橫坐標(biāo)或縱坐標(biāo),該點的位置并不能惟一確定,如果同時確定某點的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),則該點的位置惟一確定.

  (3)多維坐標(biāo)系(如三維立體空間坐標(biāo)系):物體的運(yùn)動不在同一平面內(nèi)時,可

初中物理的參照物與坐標(biāo)系

  以建立多維坐標(biāo)系.

  3.建立坐標(biāo)系的原則

  要能方便簡潔地確定物體的位置


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