初二物理單元測(cè)試題附帶答案
學(xué)習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自己的夢(mèng)想，也可以這樣說(shuō)沒(méi)有自己的夢(mèng)想就是對(duì)自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒(méi)啥兩樣，只是改變命運(yùn)，同時(shí)知識(shí)也不是也不是隨意的摘取。要通過(guò)自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于初二物理單元測(cè)試題附帶答案，希望對(duì)大家有所幫助。
第I卷物理(選擇題 共39分)
1.小明身高175 cm，質(zhì)量65 kg，針對(duì)他的身體條件，下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( ).
A.他的體積約為65 dm3
B.他的正常步幅約為2m(步幅：走路時(shí)，兩腳尖之間的距離)
c.他的“1柞”約為40 cm(柞：念zha，張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)
D.他的“1庹”約為3 m(庹：念tu6，兩臂左右平伸時(shí)，兩手中指尖之間的距離)
2.測(cè)量緊密排繞在鉛筆上的細(xì)銅絲的直徑，如圖所示。以下說(shuō)法中正確的是( )。
A.所用刻度尺的分度值為l cm
B.讀取圖中刻度尺的示數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面平行
C.測(cè)得圖中線圈的總長(zhǎng)度為15 cm
D.實(shí)驗(yàn)中需要數(shù)所繞銅絲的圈數(shù)
3.在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為( )
A.1. 65 m B.1.75 m
C.1. 85 m D.1.95 m
4.校園安全問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，交警部門在校園和校園附近安放了如圖所示的四個(gè)標(biāo)志，其中表示“限速5公里”的是( )
5.如圖所示為A、B兩小車向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程的頻閃照片.它表示兩個(gè)小球在相等的時(shí)間間隔所在的位置，則對(duì)A、B兩小車的運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是( ).
A.小車A做變速運(yùn)動(dòng)，小車B做勻速運(yùn)動(dòng)
B.小車A做勻速運(yùn)動(dòng)，小車B做變速運(yùn)動(dòng)
C.小車A、B都做勻速運(yùn)動(dòng)
D.小車A、B都做變速運(yùn)動(dòng)
6.如圖是推出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度”隨著時(shí)間t變化的圖象，正確的是( )
7.宋代詩(shī)人陳與義有詩(shī)“楓花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)，臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”.詩(shī)中所涉及的“臥看滿天云不動(dòng)”是因?yàn)? )
A.詩(shī)人以自己為參照物看云 B.詩(shī)人的浪漫情懷所致
C.云本來(lái)就不動(dòng) D.云向西運(yùn)動(dòng)
8.一列隊(duì)伍長(zhǎng)40m，經(jīng)過(guò)全長(zhǎng)為80m的橋，隊(duì)伍過(guò)橋共用了1min，若隊(duì)伍前進(jìn)可看作是勻速直線運(yùn)動(dòng)，則這支隊(duì)伍行進(jìn)速度為( )
A.2m/s B.1.3m/s D. 0.67m/s D.2.3m/s
9.下列長(zhǎng)度單位換算正確的是( )
A.18cm=18cm÷100=0.18m B.18cm=18cmx =18m
C.18cm=18÷(100m)=0.18m D.18cm=18x =0?18m
10. 某物體第1S運(yùn)動(dòng)1m,第2秒運(yùn)動(dòng)2米，第3秒運(yùn)動(dòng)3米，則 ( )
A、物體做勻速運(yùn)動(dòng) B、物體作加速運(yùn)動(dòng)
C、物體第2秒的速度是1.5米/秒 D、物體3秒的速度是3米/秒
11.物理學(xué)中將物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量定義為加速度。依據(jù)該定義，若某物體在t時(shí)間內(nèi)速度從v1增加到v2，則加速度為(V1 – V2)/t?，F(xiàn)有一小球從靜止開始以3m/s2的加速度加速運(yùn)動(dòng)2s，則2s末小球的速度為( )新課標(biāo) 第一網(wǎng)
A. O B.2 m/s C.3 m/s D.6 m/s
12.如圖所示，關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，下列說(shuō)法正確的是( )
A.兩個(gè)人測(cè)量方法都正確，他們測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值一定相同
B.兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不同，其中有一人測(cè)量方法是錯(cuò)誤的
C.兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不同，兩個(gè)人的測(cè)量方法都正確
D.一個(gè)人測(cè)量方法正確，讀數(shù)是2.2cm;多次測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不一定相同
13.下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是 ( )
A.測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說(shuō)明一定是出了差錯(cuò)
B.在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次，取平均值可以減小誤差
C.誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的
D.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具
第Ⅱ卷物理(非選擇題，共61分)
一、填空題：每空2分，共22分
14.如圖所示，兔子和烏龜在全程為s的賽跑中，兔子跑到樹下用時(shí)t1，樹下睡覺(jué)用時(shí)t2，醒后跑完剩卞的路程用時(shí)t3，小兔子跑完全程的平均速度是 ，團(tuán)體賽中，烏龜馱著兔子水中游，兔子背著烏龜?shù)厣吓?，?shí)現(xiàn)了雙贏。兔子在烏龜背上說(shuō)：“我是靜止的，又可以悠閑的睡覺(jué)了!”兔子說(shuō)自己是靜止的是以 為參照物的。
15.物體做直線運(yùn)動(dòng)，前一半路程的平均速度是30m/s，后一半路程的平均速度是60m/s，則物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度是 m/s
16.(1)為了規(guī)范交通，在很多重要的路段都安裝了超速自動(dòng)抓拍裝置.如圖所示，在車道上相隔一定距離的路面下分別安裝一個(gè)矩形線圈，線圈和拍攝裝置的控制電路相連接，汽車通過(guò)線圈上方的路面時(shí)，由于電磁感應(yīng)會(huì)引起控制電路的電流變化;從而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)抓拍，如果某一路段要求時(shí)速不超過(guò)50km/h，當(dāng)汽車先后通過(guò)兩個(gè)線圈上方的時(shí)間間隔小于0.5s時(shí)，拍攝系統(tǒng)就會(huì)被激活而拍下超速汽車的照片，否則將不會(huì)激活拍攝系統(tǒng).根據(jù)這一要求，兩個(gè)線圈的距離應(yīng)設(shè)計(jì)為 m(結(jié)果取整數(shù)).(2)雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過(guò)程中，善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車上有一個(gè)速度和路程的表盤，示數(shù)如圖甲所示，該車勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，那么這段時(shí)間為 h.
17.如圖所示，請(qǐng)你寫出圓柱體的直徑是 cm。張陽(yáng)同學(xué)跑1000米的成績(jī)?nèi)鐖D，則該同學(xué)的成績(jī)?yōu)?。
18.“逆水行舟，不進(jìn)則退”這句俗語(yǔ)中“進(jìn)”是以 為參照物，“退”又是以 為參物.
19.一列車正以18 km/h的速度由北向南在雨中行駛，坐在窗口的乘客看到雨正好豎直下落至地面。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明車窗外刮的是 風(fēng)，風(fēng)速是 m/s。
二、解答與探究題
(一)作圖題：每小題2分，共6分
20.如圖所示，在圖中作出以2m/s作勻速運(yùn)動(dòng)物體的路程一時(shí)間圖象。
21. 在圖中畫出物體以3m/s作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度一時(shí)間圖象。
22.汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故，其重要原因遇到意外情況時(shí)不能立即停下來(lái)，研究發(fā)現(xiàn)，司機(jī)從看到情況到踩剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間，在反映時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離，從踩剎車到車停止汽車還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離如圖4所示,下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在于燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離
原行駛速度v/km?h-1 反應(yīng)距離s1/m 制動(dòng)距離s2/m
60 11 20
80 15 34
100 19 54
請(qǐng)?jiān)趫D中畫出從司機(jī)看到情況開始計(jì)時(shí)，到汽車停止的這段時(shí)間內(nèi)，汽車運(yùn)動(dòng)的v一t圖像.(不需準(zhǔn)確描點(diǎn))
(二)計(jì)算題：每小題6分，共12分
23.小李開車時(shí)看到如圖甲所示的交通標(biāo)志牌，此時(shí)汽車內(nèi)的速度計(jì)如圖乙所示。
(1)你能從交通標(biāo)志牌上了觶哪些信息?
(2)若小李此時(shí)汽車的速度大小如圖乙速度計(jì)所示，汽車此時(shí)是否超速?若以這樣的車速行駛，再經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間能到達(dá)香山出口?
(3)在遵守交通規(guī)則的前提下，此汽車到香山出口至少需多長(zhǎng)時(shí)間?
(4)你對(duì)小李有什么忠告?
24.一名同學(xué)騎自行車從家路過(guò)書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程為1 800 m,書店到學(xué)校的路程為3 600 m當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)5 min，在書店等同學(xué)用了1 min，然后二人一起又經(jīng)過(guò)了12 min到達(dá)學(xué)校。求：
(1)騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少?
(2)這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多大?
(三)實(shí)驗(yàn)探究題：第25題9分，第26題8分，第27題4分，共21分
25.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式____進(jìn)行速度計(jì)算的。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較 (填“大”或“小”)。
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答SAB____cm tBC= s;
VAB=_ m/s; VBC____ m/s。
(4)由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過(guò)程速度越來(lái)越 ，是在做____運(yùn)動(dòng)。
(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC(偏 (選填“大”或“小”)。
26.小剛是班上有名的短跑運(yùn)動(dòng)員。有一天，大家為小剛跑步的速度是否比小玲騎自行車速度更快的事爭(zhēng)論起來(lái)，大家吵著要在操場(chǎng)上進(jìn)行比賽。正在這時(shí)，小玲說(shuō)，如果比賽時(shí)間足夠長(zhǎng)，我的速度肯定比小剛快;如果比賽的距離太短，我的速度可能比他的慢。
(1)小玲所指的速度是什么速度?
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)比賽方案，來(lái)證明小玲判斷的對(duì)錯(cuò);
(3)如果小剛與小玲因故不能同時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地進(jìn)行比賽，這場(chǎng)速度的比較還能進(jìn)行嗎?
(4)以下兩表是體育老師為小剛、小玲測(cè)試的成績(jī)表，請(qǐng)你分析表中的數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：
表1：小剛跑步的成績(jī)表
路程/m 10 20 50 80 120 160 200 240 300 400
時(shí)間/s 2.8 5.1 8.6 11.5 18.8 30.3 45.2 58.5 82.5 122.5
表2：小玲騎自行車的成績(jī)表
路程/m 10 20 50 80 120 160 200 240 300 400
時(shí)間/s 5.0 7.5 10.0 15.0 26.0 34.2 42.0 50.0 62.0 82.0
①在400 m全程中，小剛和小玲的平均速度分別是多少?
②從表中可以看出，至少在多少路程內(nèi)，小剛的平均速度比小玲的平均速度大?
③從表中可以看出.至少在多少秒以后，小玲的平均速度比小剛的平均速度大’
④我們把表格中兩個(gè)相鄰的數(shù)據(jù)之間的路程稱為一個(gè)階段。問(wèn)：從起點(diǎn)開始，在哪一個(gè)
路段小玲的速度第一次超過(guò)小剛在這個(gè)路段的速度?
27.測(cè)火車速度
提出問(wèn)題 國(guó)慶節(jié)期間，小芳和同學(xué)們乘火車從襄樊回重慶，當(dāng)火車行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時(shí)，小芳對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“我們能否用手邊的器材估測(cè)火車的速度?”
進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 許多同學(xué)參加了測(cè)量，他們各自的做法如下：
(1)小芳聽到列車上廣播：“前方S=3 km便是大巴山冷水隧道?！鼻『么藭r(shí)火車?guó)Q笛，小芳測(cè)得經(jīng)t秒后聽到從大巴山反射來(lái)的回聲后說(shuō)：“我已能算出火車的速度?！?/p>
(2)坐在窗旁的小軍不動(dòng)聲色，看著窗外每隔S=100 m的電線桿，并數(shù)著自己脈搏跳動(dòng)的次數(shù)，數(shù)出每通過(guò)兩根電線桿時(shí)自己脈搏跳動(dòng)了N次，小軍突然宣布：“我已測(cè)出火車的速度?！痹O(shè)小軍自己平時(shí)每分鐘脈搏跳動(dòng)n次。
(3)小強(qiáng)跑到列車駕駛室，回來(lái)后笑著說(shuō)：“我已知道了火車的速度?！?/p>
(4)小慧看著自己的手表，問(wèn)了一下乘務(wù)員每根鐵軌長(zhǎng)L，數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次，小慧說(shuō)自己的方法可以測(cè)火車的速度。
實(shí)驗(yàn)方法交流
小芳測(cè)量速度的表達(dá)式： ;小軍的測(cè)量速度的表達(dá)式： ;
小強(qiáng)測(cè)量方法是 ;小慧的測(cè)量方法是 ;
附加題：小明注意家里擺鐘(圖甲)的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次舳時(shí)間都是1秒呢?于是，他請(qǐng)教了物理老師，知道擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖11乙所示的單擺(即細(xì)繩下系一小鋼球)進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
擺長(zhǎng)L/m 0.30 0.40 0.50 0. 60 0.70 0 .80 0.90 1.00
周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1. 7 1.8 1.9 2.0
周期平方T2/s2 1.2 1.6 2.O 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0
(1)從上表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長(zhǎng)L越長(zhǎng)，周期，越 (選填“長(zhǎng)”或“短”).
(2)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出單擺周期的平方T2與擺長(zhǎng)L的關(guān)系圖像.
(3)分析如圖所示圖象，可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺T2與L成 關(guān)系.
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短，直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大，你認(rèn)為小名為了減小誤差是怎么辦的? 。
(5)生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整擺鐘的長(zhǎng)度? 。
參考答案：
1A2D3.B4.A5.A6.D7.C8.A9.D10.B11.D12.B13.B
14.s/(t1+t2+t3) 烏龜 15.40 16.7 0.5 17. 2.20 4min28.7s 18.水 岸19.北 5
23.(1)從交通標(biāo)志牌上知：此位置距香山出口5 km;此段路程中行駛速度是100km/h或者是限速為80 km/h。
(2)汽車此時(shí)超速;以這樣的車速行駛，再經(jīng)過(guò)180 s到達(dá)香山出口。
(3)在遵守交通規(guī)則的前提下，此汽車到香山出口至少需225 s的時(shí)間。
(4)要遵守交通規(guī)則，安全行駛等。
24.(1)6 m/s (2)5 m/s
25.(l)v=s/t(2)小(3)40.0 1 0.2 0.5 (4)大 變速直線 (5)大
26.(1)平均速度(2)提示：人起跑速度快，如果比賽路程只有幾米，自行車還沒(méi)來(lái)得及加速，自行車的平均速度就更小，人騎白行車比跑步更輕松，比賽路程長(zhǎng)時(shí)，跑步的人平均速度小(3)提示：分別記錄兩人運(yùn)動(dòng)的路程和所用的時(shí)間，求出平均速度(4)①3.3 m/s;
4.9 m/s;②160 m;③42 s;④200—240 m
27.根據(jù)v聲t+v車t=2s得：v車=(2s-v聲t)/t
脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間為60/n S，則由v車.(N. 60/n)=s得v車=sn/60N
通過(guò)看駕駛室里的速度顯示表的示數(shù)知道火車速度的
根據(jù)V車t=(N-1)L得V車=(N-1)L/t
附加題：(1)長(zhǎng) (2)答圖所示 (3)正比 (4)可測(cè)出單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)多次(如30次)的時(shí)間，再計(jì)算出來(lái)回?cái)[動(dòng)1次的時(shí)間 (5)將鐘擺的長(zhǎng)度調(diào)短
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