有趣的漢字500字五年級(jí)作文
漢字的形式有很多種,創(chuàng)造出來(lái)的游戲也十分有趣:猜字謎、歇后語(yǔ)、笑話等。下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)有趣的漢字500字五年級(jí)作文,希望大家喜歡。
有趣的漢字500字1
中國(guó)的文字,有古色古香的隸書(shū),有行云流水的草書(shū),有端莊的楷書(shū),有流暢的行書(shū)……在中華民族古老的長(zhǎng)河中,有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣富有的書(shū)法瑰寶,我愛(ài)我懶以生存的漢字。
雖然都是由簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組成,但是它們代表的意義卻各不相同。當(dāng)我看到了“戰(zhàn)士”這個(gè)詞,我就能聯(lián)想到戰(zhàn)士們?cè)阼脽o(wú)人煙的邊際守衛(wèi)我們的祖國(guó),讓我們過(guò)上幸福安康的生活!“風(fēng)”這個(gè)字讓我聯(lián)想到了春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng),春風(fēng)是一位花仙子,首先將春意帶到了人間;夏風(fēng)是一個(gè)機(jī)靈活潑可愛(ài)的小孩,用自己的身體讓人們涼爽;秋風(fēng)總是悄無(wú)聲息的來(lái)到人們生活的地方,等到人們剛剛發(fā)現(xiàn),冬天已經(jīng)到來(lái);冬風(fēng)總是冷漠的無(wú)情的吹打著人們?nèi)跣〉纳眢w。
從小漢字就與我手拉手?!栋餐缴挕?,讓我與漢字有了一面之緣,也讓漢字成了我最親密的伙伴?!独ハx(chóng)記》《格蘭特船長(zhǎng)和他的女兒》《愛(ài)的教育》《笑貓日記》《百科全書(shū)》《中華上下五千年》這些書(shū)讓我忘記了吃忘記了睡。一個(gè)個(gè)漢字小精靈為我講述精彩的故事,讓我明白深刻的道理,讓我走進(jìn)一個(gè)個(gè)偉人英雄,讓我了解祖國(guó)燦爛的歷史文化。
通過(guò)漢字,我們這些炎黃子孫知道了中華大地的千古風(fēng)云,明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。我們要好好的學(xué)習(xí),讓漢字創(chuàng)造下更好的記錄,讓后人知道我們中華民族的偉大。
有趣的漢字500字2
漢字,天天都在和我們打著交道,它是一種表達(dá)方式,也是我們的親人、我們的好朋友,我和它之間發(fā)生了許多有趣的事兒,下面聽(tīng)我來(lái)慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。
有一次,我在一本書(shū)上看到了一段故事:古時(shí)候有一個(gè)人出門(mén)在外,他托人寄去一封家書(shū),他的夫人看到信的時(shí)候嚇了一大跳,信中寫(xiě)道:此地多雨,吾因未買(mǎi)命,故患小恙,今日請(qǐng)君返家,代我買(mǎi)命,切記……我把這個(gè)笑話跟爸爸媽媽一起分享,結(jié)果我們?nèi)齻€(gè)人就倒在沙發(fā)上捧腹大笑,原來(lái)這位老兄把“傘”寫(xiě)成了“命”,因此鬧出了一個(gè)大笑話。
還有一次,我在書(shū)上看到這樣一個(gè)有趣的故事:一個(gè)人被抓了,他馬上就要被賣(mài)掉,危急時(shí)刻,警察們都不知道他被賣(mài)掉的具體時(shí)間,很多警察都沒(méi)有辦法,這時(shí)候警察長(zhǎng)來(lái)了,他仔細(xì)觀察了周?chē)?,在一面墻上找了一?huì)兒,突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“朝”字,他想了想說(shuō):“時(shí)間是十月十日?!焙芏嗑於家活^霧水,面面相覷,不知道為什么,然后這位警察長(zhǎng)說(shuō):“你們看,如果把“朝”字拆開(kāi)的話就是十月十日,因此推理出時(shí)來(lái)。”看完,我不禁覺(jué)得漢字既幽默又神奇。
上面講的都是我從書(shū)中看到的漢字趣事,下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己與漢字發(fā)生的故事。以前,我逛街的時(shí)候,在街頭的廣告牌上找到了許許多多的錯(cuò)別字,有餐廳廣告“食”全“酒”美、有服裝店廣告“衣衣”不舍、有賣(mài)杯子的廣告有“杯”無(wú)患。我當(dāng)時(shí)還小,不知道這些商家為什么要專門(mén)寫(xiě)錯(cuò)別字,便天真地跑到店里跟他們說(shuō)廣告牌寫(xiě)錯(cuò)了,他們一聽(tīng)哈哈大笑地對(duì)我說(shuō):“小朋友,我們這只是為了吸引顧客對(duì)我們店的關(guān)注,這叫別出心裁?!爆F(xiàn)在仔細(xì)想起來(lái),這些錯(cuò)別字的招牌好像真的有種神奇的吸引力,會(huì)吸引顧客到店消費(fèi),你看這就是漢字的一種獨(dú)特魅力。
這就是我與漢字發(fā)生的一些趣事,漢字是神奇的,是獨(dú)特的,更是有趣的,我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)漢字,了解更多的漢字趣事。
有趣的漢字500字3
漢字是中國(guó)文化的精神之源,是中華民族的瑰寶,更是我們中國(guó)人的驕傲,我愛(ài)漢字。
漢字非常有趣。記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課,我們組織了有關(guān)漢字的活動(dòng)。老師讓我們猜字謎:“再會(huì),打一字”,張寧馬上舉起了手,不假思索地說(shuō):“見(jiàn)”?!安粚?duì),再想想。”老師搖著頭說(shuō)?!霸贂?huì),不就是又一次見(jiàn)面嗎?怎么不對(duì)呢?”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我,我望著你,陷入了沉思。這時(shí),我想著張林說(shuō)的“又一次見(jiàn)面”,恍然大悟,馬上站起來(lái)說(shuō):“是關(guān)字,因?yàn)樵贂?huì)是又一次見(jiàn)面,又見(jiàn)兩字組合起來(lái)就是觀?!薄罢媸翘腥ち?我怎么就沒(méi)想到呢?”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。
漢字特別形象。比如“休”字,它的部首是單人旁,右邊一個(gè)“木”字,意思是一個(gè)人靠在樹(shù)上,那不就是“休息”嗎?還有“人”字,雖然只有一撇一捺,看似非常簡(jiǎn)單,但它蘊(yùn)含著深刻的哲理,它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在,需要相互支撐,相互依存。
每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字,傳說(shuō)古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒,他兒子也學(xué)會(huì)了釀酒技術(shù),他們釀酒后覺(jué)得把酒糟扔掉很可惜,就存放起來(lái),在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí),一開(kāi)缸,一股從未有過(guò)的香氣撲鼻而來(lái),他忍不住嘗了一口,酸酸甜甜,味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來(lái)命名,這就是“醋”字的來(lái)歷。
漢字真是太有趣,太奇妙了,我們一定要學(xué)好漢字,去探究漢字的奧秘!
有趣的漢字500字4
中華漢字特別有趣??梢圆伦种i,講錯(cuò)別字、諧音、歇后語(yǔ)的笑話,下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)感受漢字帶給我們的樂(lè)趣吧。
有一次,我妹妹拿著一張紙來(lái)問(wèn)我:“姐姐,‘岡’字加一個(gè)偏旁可以構(gòu)成什么字呢?”于是我拿起手機(jī)上網(wǎng)一查,結(jié)果出現(xiàn)了很多個(gè),比如:鋼筆的“鋼”、剛才的“剛”、大綱的“綱”,我看了十分驚訝,心想:“原來(lái)漢字這么有趣呀,一個(gè)偏旁可以組成這么多不同的漢字,看來(lái)我一定要多讀書(shū),多寫(xiě)字,認(rèn)真地學(xué)好漢字?!?/p>
還有一次,老師讓我們寫(xiě)今天的日記,還讓我們一個(gè)個(gè)上去讀,結(jié)果到小明讀的時(shí)候,全班都笑開(kāi)了花。他是這樣讀的:“天下雨,我忘記帶命了,老師打電話讓我媽媽幫我送命過(guò)來(lái),后來(lái)我和媽媽一起回家了?!痹瓉?lái)他把“傘“寫(xiě)成了“命”,鬧出這樣一個(gè)大笑話,弄得我們大家都哈哈大笑。
除了錯(cuò)別字鬧出的笑話,還有諧音字鬧出了笑話呢。有一個(gè)外國(guó)人來(lái)到中國(guó),他給自己取了一個(gè)名,叫魏茂,他在找工作時(shí),老板問(wèn)他:“你姓什么?”他回答:“我姓魏”“魏什么?”老板問(wèn)?!半y道我姓魏也要說(shuō)為什么?”他哭笑不得,原來(lái)他是把姓魏的“魏”和為什么的“為”兩個(gè)諧音字弄混淆了,才鬧出這樣的笑話。
還有一次,一個(gè)朋友用歇后語(yǔ)來(lái)笑話我。我和他打了好幾盤(pán)牌,我一直輸,于是他就笑話我說(shuō):“哈哈,你就是小蘇他爹——老輸(蘇)”我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),后來(lái)才知道他是在笑話我牌技差,一直輸。這歇后語(yǔ)可真有趣呀!
我們的漢字真是博大精深,我們要多去了解了解,學(xué)好漢語(yǔ),用好漢字,弘揚(yáng)中華民族的漢字文化,我愛(ài)有趣的漢字。
有趣的漢字500字5
中國(guó)漢字博大精深,也非常奇妙,奇妙到許多字很像,令人眼花繚亂。
記得以前,李老師教過(guò)我們一篇課文,叫《釣魚(yú)的啟示》。在這篇課文里,有兩個(gè)極其相似的漢字,分別是“釣魚(yú)”的“釣”和“魚(yú)鉤”的“鉤”。由于這對(duì)“兄弟”長(zhǎng)得太像了,所以我經(jīng)常搞混。
第二天中午,李老師布置的作業(yè)是《釣魚(yú)的啟示》的練習(xí)冊(cè)。在做“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”時(shí),我發(fā)現(xiàn)有“diaoyu”這個(gè)詞。我的腦海里馬上浮現(xiàn)出“釣”和“鉤”這兩個(gè)字。到底哪一個(gè)字才是正確答案呢?剛好那天我的字典沒(méi)有帶。怎么辦?我突然相起一個(gè)方法——“點(diǎn)兵點(diǎn)將”。點(diǎn)到最后,我點(diǎn)到了“鉤”。于是,我不假思索地寫(xiě)下了“鉤”。
過(guò)了一天,李老師把練習(xí)冊(cè)發(fā)了下來(lái)。我以迅雷不及掩耳之速翻開(kāi)前一天的作業(yè)?!斑?,怎么沒(méi)有滿分?”我驚訝地說(shuō)。在課題旁邊的分?jǐn)?shù)不是一百分,而是九十八分!我用雙眼掃描了一下,馬上發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“diaoyu”的“diao”寫(xiě)錯(cuò)了。那么,到底要怎么寫(xiě)這個(gè)字呢?
這時(shí),李老師開(kāi)口了:“這次,有很多人把‘釣魚(yú)’寫(xiě)錯(cuò)了。老師告訴你們一個(gè)口訣?!甭?tīng)說(shuō)有口訣,我馬上把目光聚焦在李老師身上。只見(jiàn)老師不慌不忙地把“釣”和“鉤”寫(xiě)在黑板上,指著它們說(shuō):“你們看,魚(yú)鉤是個(gè)鉤子,所以‘鉤’里面也有個(gè)小鉤;而釣魚(yú)需要蚯蚓,‘釣’里的小點(diǎn)就是蚯蚓?!痹瓉?lái)漢字這么奇妙,我們可以聯(lián)系它的含義。再加以想象,就能形象地記住它。我暗暗想。
后來(lái),我記住了“釣”和“鉤”的寫(xiě)法,運(yùn)用它們的時(shí)候再也沒(méi)有出錯(cuò)。
漢字是奇妙的,讓人頭暈眼花,但我們只要用心,就能想出許多方法認(rèn)識(shí)它,讓我們更熟練地運(yùn)用它。
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