不一樣550字七年級(jí)作文
不一樣的人生，不一樣的時(shí)刻，每個(gè)人一生中都值得擁有不一樣，下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)不一樣550字七年級(jí)作文，希望大家喜歡。
不一樣550字1
時(shí)光飛逝，光陰如梭，時(shí)間老人飛快地跑過(guò)春節(jié)夏秋冬，帶著我進(jìn)入了緊張的中考奮戰(zhàn)。一本本色彩鮮艷的教輔書，一張張蒼白的試卷交錯(cuò)堆積，成為一道不容忽視的風(fēng)景。這就是緊張的初三，一段有壓力的中考備戰(zhàn)。一直以來(lái)，我認(rèn)為所謂壓力，都是來(lái)自父母的期許，來(lái)自老師的希望，也來(lái)自做不完的資料，其實(shí)更來(lái)自對(duì)遠(yuǎn)方的渴望，來(lái)自無(wú)聲的內(nèi)心。
在又一次被所謂“壓力”擊倒時(shí)，我找到了外婆，像從她那里尋找答案。
外婆聽(tīng)罷，笑了：“你來(lái)看我熬一鍋粥吧?！?/p>
幾碗白凈的米下水，用清水濾過(guò)幾遍便顯得更加白凈。輕輕傾倒入蒸鍋，在微黃的鍋底上顆顆分明，如同一個(gè)個(gè)初出茅廬的青澀的青年。又是幾碗水的加入，米粒在水中上下翻滾一番后又沉入了水底。輕掩鍋蓋，點(diǎn)火。我急忙將旋扭擰到最大，青色帶紅的火苗"咻"的一聲從四方涌上。外婆看著我輕搖了搖頭："孩子，你與這火苗一樣太心急了。"說(shuō)罷將火擰小了些。
看著變得猩紅的火苗，我想象著鍋中粒粒分明的米粒互相粘合，澄清的是水變成濃醇的粥湯。時(shí)間一分一秒的流逝，我卻忍不住打開(kāi)了鍋蓋。結(jié)果卻令我大失所望，水依然清澈，米粒依然堅(jiān)挺，若是剛剛的大火，想必這粥早就煮好了。我撇了撇嘴。外婆卻仿佛看透了我的想法，又說(shuō)到："你太心急了?！局唷诸櫭剂x，是要熬出來(lái)的，若用大火，非但不會(huì)使米軟和，反而會(huì)讓它硬挺，這粥也就失敗了。"
"孩子，不要著急，人生也如這粥一樣，火便是壓力，過(guò)多的壓力有害無(wú)益。但若沒(méi)有壓力，這粥也沒(méi)法熬，人生也沒(méi)有方向。所以說(shuō)，掌握了火候才是最重要的。"語(yǔ)畢，再次打開(kāi)了鍋蓋，不知何時(shí)，米粒已悄悄粘合，在濃稠的粥中或沉或浮，香氣四溢。
看著早已過(guò)了花甲之年的外婆，一頭白發(fā)，手捧一碗白粥，站在氤氳的熱氣中，經(jīng)過(guò)了歲月的磨煉，只留下坦然和平靜的美。
狄更斯有言："這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。"許多人在浮躁急切的社會(huì)中迷失，心無(wú)法平靜，只帶著巨大的壓力漫無(wú)目的的飛奔，一如先前的我。
在這飛速發(fā)展的時(shí)代里，我們更應(yīng)該放下身上的重?fù)?dān)，將過(guò)多的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，背起行囊輕裝上陣，才能搏擊長(zhǎng)空有所成就。一如粥中的米，吸收火的熱量來(lái)充實(shí)豐富著自己，讓自己更有價(jià)值，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
“不要害怕壓力，壓力會(huì)讓你更專注。”帶著內(nèi)心的追求，不斷讓壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力，才能走得更遠(yuǎn)。
不一樣550字2
“人有悲歡離和，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！痹诰o張，充實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了，一年一度的中秋節(jié)。
中秋節(jié)，又稱“仲秋節(jié)”、“八月節(jié)”關(guān)于中秋節(jié)，有許許多多的傳說(shuō)，除了“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”之外還有這樣的傳說(shuō)：在很久以前，有三位老先生變成三位老人，像狐貍、桃子、兔子好吃的。狐貍、猴子都有吃的。兔子沒(méi)有，于是自己縱身跳入火中。把自己獻(xiàn)給神仙。這件事感動(dòng)了三位老神仙。于是，就把兔子帶入了天庭，讓他搗藥。這就是中秋節(jié)的傳說(shuō)。然而這些我都不感興趣。我既不喜歡吃月餅。也不像小孩子會(huì)迷上神話故事。我最關(guān)心的是中秋節(jié)的三天假期。
中秋節(jié)/早晨，我和姐姐早早的起床。準(zhǔn)備中秋節(jié)賞月的食物，以及我吃的食物。我們來(lái)到大街上，分頭行動(dòng)。姐姐買了牛排、月餅……我買了西瓜、蘋果、漢堡包、薯片、可樂(lè)……“咦”姐姐大吃一驚，“你怎么買這樣的東西呀?”我把手向后一背，滔滔不絕：“這你就不懂了吧，你們都千篇一律，水果、月餅……這些都太古老了。我把這些帶給嫦娥，讓他開(kāi)開(kāi)眼見(jiàn)。哼哼!”
回到家，姐姐忙著切西瓜，讓我擺盤。他仔細(xì)地接著，終于切完了。“咦，西瓜怎么都沒(méi)了?”回頭一看，原來(lái)是我吃了，姐姐很生氣，我卻頭頭是道：“不就一個(gè)西瓜嗎，嫦娥肯定不會(huì)那么小氣!”姐姐聽(tīng)了哭笑不得。
我喜歡這個(gè)中秋節(jié)，我喜歡這個(gè)不一樣的中秋節(jié)。
不一樣550字3
從那一夜起，我的夢(mèng)想就是去一次東北，真正體驗(yàn)一回與江南不一樣的樂(lè)趣。
“隆隆隆”動(dòng)車如飛似的駛向東北。我們好像看四季一般，從春天的百花齊放，到夏日的驕陽(yáng)似火，接著是秋天的涼爽怡人，最后到冬天的雪花飄落，樹(shù)木凋零。啊呀，原來(lái)是到東北啦!
飛馳著，飛馳著，終于到了我日思夜想的東北。這里，比電視中看到的景象更加美麗動(dòng)人，雪姑娘紛紛與我作伴，調(diào)皮的親吻了我的全身。
習(xí)慣了江西的溫暖，我對(duì)這寒冷的東北感覺(jué)更加新奇，也更加感興趣，東北，真好啊!
走在這冰冷的街道上，腳外的鞋好像消失不見(jiàn)，揪心的冰!但東北人從不抱怨，他們教了我一個(gè)方法：只要你心系親人，心就會(huì)與他們連接，彼此感受到溫暖。我試了這個(gè)方法，果然有效。我連忙謝了他們，他們卻客氣地說(shuō)不用謝，是應(yīng)該的。霎時(shí)，心中一股更大的暖流涌上心頭。東北人，真好!
到了東北，本能的想要去滑冰，穿上溜冰鞋，心中充滿了自信。起初我只在那如小孩般蹣跚學(xué)步，我看到冰場(chǎng)上比我小的人都滑得似燕子般輕松自如，我卻像雛鷹學(xué)飛翔般屢屢失敗，便狠下心來(lái)，準(zhǔn)備不撞南墻不回頭，摔了又起，起了再摔。經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了“真經(jīng)”，學(xué)成后，我像孫猴子出五指山般喜悅，一蹦三尺高，快樂(lè)一直縈繞在我心間，情不自禁，再贊一句：東北真好!
要說(shuō)我最愛(ài)的，無(wú)疑是那冰上樂(lè)園了。這可不同于江西普遍的游樂(lè)園。那里的游戲才是我們?nèi)松谝粯?lè)趣呢!冰山尋旗，這項(xiàng)節(jié)目真是令人百看不厭，親子活動(dòng)中，父母與子女共同爬上二十米高的假山，那里的山是純冰制造終年不化。四組親子登山，工作人員阻擋你登山，你必須有足夠的耐力和分析全局的智慧，才可以拿到紅旗，取得勝利。像這么有趣的活動(dòng)怎么會(huì)不受大家的喜愛(ài)呢?好了，說(shuō)到這里，我也去玩一下咯。不久后，我摔下了假山……
“啪”的一聲，把我摔回了現(xiàn)實(shí)。啊，原來(lái)我是在做夢(mèng)啊!我猛驚了一下，從此，我的夢(mèng)想是去一次東北，真正去體驗(yàn)一遍這與江南不一樣的樂(lè)趣!
不一樣550字4
新學(xué)期到了，想必大家都有一位新的老師，我的語(yǔ)文接班老師是一位新的男老師。
第一次看見(jiàn)他走進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅，看起來(lái)似乎很嚴(yán)厲。心中掠過(guò)一絲的寒意，糟了，怎么是男老師，而且臉那么黑，一點(diǎn)溫柔感都沒(méi)有，難道要給我們一個(gè)下馬威。心中不免有些害怕，他在踏步地走向講臺(tái)，聽(tīng)到他說(shuō)的第一句話時(shí)，但我怎么也想不起他說(shuō)了什么?一種溫和感如春風(fēng)拂面，慢慢地，顫抖的心漸漸緩和了下來(lái)。臉上不時(shí)掠過(guò)一絲絲微笑，原來(lái)，看上去一臉的嚴(yán)肅，卻是那么的溫順。全班人都安靜地坐在自己的位置上，沒(méi)有聽(tīng)到一絲的聲響，沒(méi)有看到一個(gè)同學(xué)的不規(guī)矩，等待陳老師的到來(lái)。一會(huì)兒，陳老師帶的輕盈的腳步來(lái)了。他強(qiáng)調(diào)了一些學(xué)習(xí)的紀(jì)律，什么不能做小動(dòng)作呀，什么要用心聽(tīng)講呀，什么要按時(shí)完成作業(yè)呀。哎，這老師也沒(méi)有什么高招，每次換班，新學(xué)期的老師都是這個(gè)套路，早已司空見(jiàn)慣，不足為奇。正當(dāng)我嘆著，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)過(guò)身，打開(kāi)班班通電腦，插進(jìn)一個(gè)U盤，在“我的電腦”里點(diǎn)開(kāi)一個(gè)課件，屏幕上出現(xiàn)“做一個(gè)愛(ài)“發(fā)表”的孩子，”的幻燈片，我一陣好奇，緊接著，只聽(tīng)他問(wèn)道：“什么叫做發(fā)表?你們誰(shuí)知道?”頓時(shí)教室里更靜了，安靜的得連一根針掉到地板都聽(tīng)得見(jiàn)。
許久沒(méi)有一個(gè)人愿意回答，老師剛才還是滿臉笑容，很快就消失了，真有點(diǎn)晴轉(zhuǎn)多云的味道，微微地嘆了口氣，哎，一臉無(wú)奈地說(shuō)：“/發(fā)表就是一個(gè)愿意表現(xiàn)自己，比如說(shuō)舉手大膽發(fā)言，聲音洪亮，作文寫得最好，可以投稿到報(bào)紙雜志去發(fā)表。今天，我問(wèn)你們這問(wèn)題，你們都不回答，就說(shuō)明你們不愿意表達(dá)自己。就跟膽小如鼠沒(méi)有什么兩樣?！蔽衣?tīng)著，恍然大悟，情不自禁地點(diǎn)起頭。接著，陳老師又點(diǎn)了一張幻燈片，里面顯然是一篇篇在雜志、報(bào)紙上發(fā)表過(guò)的作品。他告訴我們這是去年五(2)班發(fā)表的作品，我真的是第一次聽(tīng)說(shuō)，并且是親眼見(jiàn)到，我們身邊的同學(xué)也能發(fā)表自己的文章?！爸灰銈冇信Ω冻鼍鸵欢〞?huì)有收獲。我記得去年，你們?cè)谒哪甓螘r(shí)，有一個(gè)人也發(fā)表了自己的作品，有沒(méi)有在我們班上?！崩蠋熖咸喜唤^地講述著過(guò)去的故事?！昂孟袷瞧甙嗟耐瑢W(xué)，是彭靈悅。”不知誰(shuí)應(yīng)聲答到。居然如此大膽，我回過(guò)神來(lái)一看，原來(lái)是盧藝涵。“你們看如盧藝涵同學(xué)敢于說(shuō)了，這就是發(fā)表?！?/p>
嘿嘿，原來(lái)敢于說(shuō)話，也是一種發(fā)表。也許是受盧藝涵同學(xué)的啟發(fā)，當(dāng)老師問(wèn)我們?yōu)槭裁醋x書?馬晨城立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起手回答，我哪知道他回答什么，只是看到老師臉終于放晴了!老師開(kāi)心地走向馬晨城，一手搭著他的肩，笑著說(shuō)：“你真棒!你是第一個(gè)舉手思考回答的同學(xué)。我要和你拍一張照片留作紀(jì)念?！敝灰?jiàn)他從褲袋里掏出手機(jī)，請(qǐng)同學(xué)拍了一張照留作紀(jì)念。
你覺(jué)得我們語(yǔ)文老師有什么不一樣?如果覺(jué)得好的話!歡迎加入我們五三班吧!
不一樣550字5
每個(gè)人都有不同的心情，心情能表現(xiàn)出你現(xiàn)在的狀態(tài)，不同的心情能表達(dá)出你不同的狀態(tài)。我也有不同的心情哦!
2月9日，我們一群小伙伴跟隨老師去了大都市上海。在錦江樂(lè)園里，有各種各樣刺激好玩的游樂(lè)項(xiàng)目。我首先去了鬼屋，坐上通往鬼屋里的小車，車開(kāi)了，開(kāi)進(jìn)了鬼屋。在車子上，我只聽(tīng)到了“啊啊啊”的鬼哭狼嚎聲，嚇得連忙閉上了眼睛。聽(tīng)到這些聲音，我心里好緊張，好害怕，恨不得一聲聲尖叫起來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，啊，終于見(jiàn)到陽(yáng)光啦，我開(kāi)心極了，終于從這個(gè)鬼屋里出來(lái)啦!走出鬼屋，我的心還撲通撲通地跳著。
接著，我又來(lái)到旋轉(zhuǎn)摩托車，車底有一個(gè)像彎彎的月亮一樣的車軌，上面的車盤是圓形的，像圓圓的太陽(yáng)。周圍有一圈摩托車，我坐上43號(hào)摩托車，開(kāi)始玩了起來(lái)。圓盤越轉(zhuǎn)越快，越來(lái)越高，我趕緊閉上眼，只是在最高的地方睜開(kāi)眼看了一下。啊，好高呀，轉(zhuǎn)得好快啊，我們好像快要飛出去了，我急得直想哇哇大哭，可是沒(méi)這膽，只是張大嘴巴“啊啊啊”地叫著。我握緊摩托車的把手，身子隨著大圓盤飛上飛下，好像在坐過(guò)山車似的。真刺激啊!
這次去上海，我體會(huì)過(guò)了千變?nèi)f化的心情，真是太有意思了!
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