小升初專家指導(dǎo)：提高課堂學(xué)習(xí)效率，順利跨入初一攻略
小升初專家指導(dǎo)：提高課堂學(xué)習(xí)效率，順利跨入初一攻略
小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對(duì)孩子的未來(lái)有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!
小升初專家指導(dǎo)：順利跨入初一攻略
在小升初銜接階段，家長(zhǎng)必然要資助孩子先學(xué)一步，確立領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，同時(shí)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，所以銜接教育更顯得尤為重要，下面查字典小考網(wǎng)為大家分享資助孩子順利跨入初一的對(duì)策，供大家參考學(xué)習(xí)!
初一年級(jí)是整個(gè)中學(xué)階段的起跑點(diǎn)，初一年級(jí)接受的東西，將影響孩子發(fā)展的標(biāo)的目的。好的開(kāi)始是成功的一半。抓好跨入中學(xué)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)孩子今后的發(fā)展具有相當(dāng)重要的意義。因此，家長(zhǎng)應(yīng)抓住孩子剛上初中這一時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)教育，資助孩子爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端，從而為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中階段的學(xué)業(yè)難度較之小學(xué)階段又上了一個(gè)臺(tái)階。對(duì)此，有些孩子會(huì)因準(zhǔn)備不足而亂了陣腳。家長(zhǎng)沒(méi)關(guān)系從如下幾個(gè)方面為孩子“排憂解難”：
對(duì)策一：化解消極情感。一些學(xué)生憑個(gè)人的愛(ài)好而讀書(shū)，凡本身感興趣的學(xué)科則學(xué)得有滋有味，認(rèn)真刻苦，不甚感冒的學(xué)科學(xué)得味同嚼蠟，提不起精神，偏科嚴(yán)重。還有的學(xué)生因?qū)θ握n老師有成見(jiàn)，“恨屋及烏”地放棄那門(mén)學(xué)科。都是情感惹的禍。要使孩子走出考試成績(jī)不睬想的暗影，家長(zhǎng)應(yīng)該首先對(duì)孩子的成績(jī)不睬想表現(xiàn)理解，讓孩子覺(jué)得父母還是十分體諒本身的，資助孩子走出由于成績(jī)下降而形成的暗影怪圈。
對(duì)策二：塑造健全人格。孩子在小學(xué)可能是學(xué)習(xí)的佼佼者，到了初中特別是重點(diǎn)初中就有可能成為“焦焦者”——終究“群英會(huì)萃”“高手如云”。孩子有可能因一二次考試失敗而自尊心受損并不行怕，可怕的是來(lái)自父母的指責(zé)或同學(xué)的非議或老師的冷漠。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有了自卑苗頭，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)跟進(jìn)，與孩子共同分析失敗的原因，貴在鼓勁，建立起孩子奮起直追的信心。
對(duì)策三：解決實(shí)際問(wèn)題。家長(zhǎng)易把孩子小學(xué)的成績(jī)作為孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)是否用心的參照指標(biāo)，其實(shí)，初中的課程及要求是大大高于小學(xué)功課的難度及要求，這也是最常見(jiàn)而又易被家長(zhǎng)所忽視的。孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，多為遇上了學(xué)習(xí)上的“攔路虎”而本身無(wú)法戰(zhàn)勝它。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)其向老師或同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)
對(duì)策四：給予成功體驗(yàn)。學(xué)習(xí)的積極性，主要來(lái)自不停的成功體驗(yàn)，只要取得成功，就可從中得到快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。所以，家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)調(diào)整對(duì)孩子的期望值，使之“跳起來(lái)摘到桃子”。孩子得到成功的體驗(yàn)，就會(huì)增添信心，也就愿意去尋求更高的目標(biāo)。
對(duì)策五：養(yǎng)成良好習(xí)慣。孩子剛離開(kāi)小學(xué)，心理發(fā)展的水平還比力低，獨(dú)立的能力比力差，思想及行為的可塑性較強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要——博識(shí)地去學(xué)習(xí)，詳細(xì)地去設(shè)問(wèn)，仔細(xì)地去思索，清楚地去分析，忠實(shí)地去實(shí)行。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，要使孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最根本的是要教育孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和科學(xué)性。
以上是為大家分享的資助孩子順利跨入初一的對(duì)策，希望能夠資助到大家，同時(shí)祝愿大家在新的學(xué)校、新的起點(diǎn)盡快適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)習(xí)取得好成績(jī)，各位同學(xué)們加油!
專家指導(dǎo)：提高課堂學(xué)習(xí)效率
孩子的教育始終是家長(zhǎng)關(guān)心的頭等大事，所有的家長(zhǎng)都希望本身的孩子能夠接受最好的教育，有更好的未來(lái)。下面查字典小考網(wǎng)為大家分享如何提高課堂學(xué)習(xí)效率，希望能夠資助到大家!
有些學(xué)生貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。他們課間休息和伴侶嬉笑打鬧，也沒(méi)有接受什么課外輔導(dǎo)，成績(jī)卻非常好。其實(shí)我也經(jīng)常見(jiàn)到那種學(xué)生，在和他們作比力之后，一方面陷入自卑之中，另一方面我也很好奇，想知道他們?cè)谕鎯旱耐瑫r(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)依然很好的真正原因究竟是什么。
當(dāng)然，有可能是因?yàn)樗麄冾^腦聰明，但并不是所有人都是那樣。雖然他們其中有一部分上知名的輔導(dǎo)班，接受課外輔導(dǎo)，但并不是所有的人都是那樣。但他們又都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都是上課時(shí)集中聽(tīng)講的學(xué)生。
聽(tīng)我這么一說(shuō)，必定有很多學(xué)生都會(huì)有這樣的疑問(wèn)：“嗯?我也認(rèn)真聽(tīng)講了啊?為什么我就做不到呢?”平靜地坐在教室里被動(dòng)地聽(tīng)老師嘴里發(fā)出的“聲音”和認(rèn)真聽(tīng)講是全然差別的兩種概念，倘若真的是認(rèn)真聽(tīng)講了，那每到下課的時(shí)候必定快要虛脫了，那就是認(rèn)真聽(tīng)講的證據(jù)。
也許有人會(huì)這樣爭(zhēng)辯：“反正輔導(dǎo)班的老師和網(wǎng)絡(luò)課程的老師講得比學(xué)校的老師好，有什么理由必然要集中注意力聽(tīng)講得不怎么樣的老師的課呢?”
但是大家不要忘記一個(gè)事實(shí)：考試的出題人是學(xué)校的老師，并不是輔導(dǎo)班老師。所以，與分?jǐn)?shù)直接掛鉤的學(xué)習(xí)關(guān)鍵就是上課時(shí)間。沒(méi)有什么學(xué)習(xí)秘訣比上課認(rèn)真聽(tīng)講更重要了，并且其中還有很多的學(xué)習(xí)要領(lǐng)。希望大家必然要實(shí)踐一下我要講的“活用課堂時(shí)間的訣竅”，大家必然要認(rèn)真記下來(lái)，終究此篇文章的作者李曉鵬老師曾經(jīng)是重慶地區(qū)中考、高考的雙料第一，他在學(xué)習(xí)上是非常有經(jīng)驗(yàn)和心得的，我也是無(wú)意中走進(jìn)他的‘李曉鵬博客’后，通過(guò)學(xué)習(xí)后才大受啟發(fā)，那么我也把它分享給大家。正文如下：
1、往前坐。下定決心努力學(xué)習(xí)之后，最先采取的行動(dòng)就是搶占教室第一排或者第二排的位置。
坐的位置越靠后，注意力就越難集中。老師不會(huì)注意到你的事實(shí)讓你不再緊張，安心去做另外事情。坐在后面，視線分散，哪怕你是在看老師，如果有人移動(dòng)，你的視線就會(huì)飄到阿誰(shuí)同學(xué)的后腦勺上去，也就無(wú)法集中注意力。
并且，坐在后面很難讀到老師的心情。認(rèn)真聽(tīng)講不但純是指聽(tīng)老師說(shuō)的話，駕馭老師的心情和語(yǔ)調(diào)之類的小細(xì)節(jié)也是很有須要的。說(shuō)話比平時(shí)更用力，或者心情嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)的阿誰(shuí)部分幾乎百分之百地會(huì)出現(xiàn)在考試中。但是如果坐在后面，那種重要的提示就全都錯(cuò)過(guò)了。
與此相反，如果坐在前面，首先表情就很差別，本身比別人靠前的感覺(jué)讓你聽(tīng)課時(shí)的態(tài)度變得更積極。與老師眼神交會(huì)的機(jī)會(huì)增多，感覺(jué)就好像是老師在做一對(duì)一個(gè)人輔導(dǎo)。
有的學(xué)生恰恰就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，討厭坐在前面。和老師眼神交會(huì)非常有負(fù)擔(dān)，稍微做點(diǎn)兒小動(dòng)作就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，非常不便利。并且坐在前面說(shuō)不定還會(huì)被問(wèn)到一些難以回答的問(wèn)題。
但是，那卻是提升成績(jī)最快的方法。學(xué)習(xí)要帶有必然程度的緊張感，坐在前面，自然而然就會(huì)緊張起來(lái)。沒(méi)有須要本身費(fèi)心思集中精神，那種環(huán)境就能資助你做到。雖然看上去好像不太便利，但其實(shí)那才是最便于學(xué)習(xí)的位置。
2、不要看書(shū)，要看老師的眼睛。只要老師不是在一味地讀教材，那老師的“話”就不行能和你低頭看著的教材上的“文字”一致。頭腦聰明的學(xué)生，也許能做到既集中精神聽(tīng)老師的話，又集中精神看眼前書(shū)上的內(nèi)容?？墒俏蚁嘈糯蟛糠值膶W(xué)生都做不到這一點(diǎn)。我也是如此。
我認(rèn)為，認(rèn)真聽(tīng)講的第一個(gè)階段就是上課時(shí)間無(wú)條件地“往前看”，上課的時(shí)候看書(shū)往往很容易開(kāi)小差。摒除雜念，將視線從攤在眼前的書(shū)上移開(kāi)。老師講課的時(shí)候只看前面，集中注意力聽(tīng)老師嘴里說(shuō)出來(lái)的話，那才是認(rèn)真聽(tīng)講的態(tài)度。
低著頭，表情就放松了，但那種放松對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)好處也沒(méi)有，之所以會(huì)放松，就是因?yàn)橛X(jué)得即即是本身開(kāi)小差，老師也不知道。如果你往前看，時(shí)時(shí)地和老師眼神交會(huì)一下，注意力一定會(huì)集中起來(lái)。和老師眼神交匯的那種緊張感會(huì)讓你注意力集中，并充實(shí)地聽(tīng)完整堂課。
3、即便上課時(shí)不睬解也不要放棄。在沒(méi)有什么基礎(chǔ)的時(shí)候，我經(jīng)常有一種想要放棄上課時(shí)間的沖動(dòng)。反正上課也聽(tīng)不懂，倒不如堵住耳朵，根據(jù)本身的進(jìn)度去學(xué)習(xí)。
但是，我知道只有遏制住這股沖動(dòng)，拼命跟緊上課的進(jìn)度才是快速提高成績(jī)的秘訣。倘若我當(dāng)時(shí)放棄了課堂時(shí)間，只專注于本身的學(xué)習(xí)，到結(jié)業(yè)的時(shí)候，也許早就在追趕課堂進(jìn)度的過(guò)程中筋疲力盡了。
所以，上課的時(shí)間必然要專注于課堂，上課時(shí)間決不克不及打開(kāi)另外習(xí)題集去學(xué)習(xí)，這樣才是高效率的學(xué)習(xí)，才是提高成績(jī)最快的方法。因此，困難也要先聽(tīng)課，那對(duì)你將來(lái)的自學(xué)必然會(huì)很有資助，哪怕你只是記住了一些經(jīng)常出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)，上課的內(nèi)容好像馬上就忘光了，但比及你日后本身學(xué)習(xí)的時(shí)候，也能讓你回想起很多內(nèi)容。
以上就是我們?yōu)榇蠹姨峁┑娜绾翁岣哒n堂學(xué)習(xí)效率，希望能夠滿足大家的需求!同時(shí)查字典小考網(wǎng)預(yù)祝大家考入本身心目中抱負(fù)的中學(xué)!