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小升初作文題目匯編

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  如何準(zhǔn)備小升初語(yǔ)文,那就從作文說(shuō)起吧。以下是小編為大家列出的一些小升初常見(jiàn)的作文,供家長(zhǎng)和孩子參考:

  小升初作文題目匯編

  1、材料:我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽,同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí),我腳下一滑,摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我,可是大家反而鼓勵(lì)了我,并且在下場(chǎng)前,大家仔細(xì)地分析,又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。

  要求:

  (1)自擬題目;

  (2)把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文;

  (3)要圍繞中心,展開(kāi)合理想象,把內(nèi)容寫(xiě)具體。提示:(1)可寫(xiě)出大家是如何動(dòng)腦筋,想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫(xiě)第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。

  2、題目:根據(jù)材料續(xù)寫(xiě)驚喜下課了,操場(chǎng)上又成了歡樂(lè)的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前,他們都伸著脖子看著什麼,個(gè)子小的同學(xué),還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇,我馬上隨著人流向那兒跑去……

  要求:

  (1)展開(kāi)合理想象,想想宣傳欄上寫(xiě)的是什麼內(nèi)容,為什麼使“我”驚喜;

  (2)用提供的材料作開(kāi)頭,續(xù)寫(xiě)一篇三百字的記敘文,內(nèi)容要具體,要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述,描寫(xiě)等語(yǔ)言表達(dá)方式。

  3、在一次以“那一刻,我激動(dòng)不已”為題的班會(huì)上,主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事,一石激起千層浪,同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了,向大家講述什麼呢?請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。文題:那一刻,我激動(dòng)不已

  要求:

  (1)選材有時(shí)代感,敘事完整。

  (2)文從字順,恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)方法,表達(dá)要真情實(shí)感。

  (3)結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言流暢,300字左右。

  4、題目:我嘗到了

  提示:在生活中,你可能享受過(guò)助人的快樂(lè),也可能體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦;你可能品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜,也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛;你可能……請(qǐng)根據(jù)自己要寫(xiě)的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填:學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜……),然后寫(xiě)一篇300字左右的記敘文。

  5、題目:我眼中的

  要求:在我們的眼中,世界是五彩繽紛,包羅萬(wàn)象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好書(shū),一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫(xiě)的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,再抒發(fā)真情實(shí)感,寫(xiě)出見(jiàn)聞和感受。文題不限,字?jǐn)?shù)不少于300字。

  6、親愛(ài)的同學(xué),在生活中,一定有許多你愛(ài)的人,你愛(ài)的物,你愛(ài)做的事……請(qǐng)你以《我最愛(ài)》為題,寫(xiě)一篇500字左右的文章,除詩(shī)歌以外,文體不限。

  7、題目:一節(jié)語(yǔ)文課帶給我的歡樂(lè)

  提示:自從進(jìn)入校門(mén)的那天起,作為學(xué)生的你,不知上了多少節(jié)語(yǔ)文課。這些課,有的內(nèi)容充實(shí)有趣,有的形式新穎活潑……它向你敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén),它開(kāi)啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子;請(qǐng)就你經(jīng)歷過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課,用那生花的妙筆記錄下那段歡樂(lè)的時(shí)刻。

  要求:

  (1)寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文,可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。

  (2)記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語(yǔ)言連貫通順,突出個(gè)性和文采。

  8、我們?cè)谡n內(nèi)外讀過(guò)一些作品,有許多描寫(xiě)得個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物,像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、雷鋒等等。他們?cè)钌畲騽?dòng)過(guò)你,讓你尊敬、仰慕或讓你同情,也可能叫你喜愛(ài)、向往。從你讀過(guò)的書(shū)中,選擇最能打動(dòng)你的人物,確定好題目,寫(xiě)一篇500字左右的文章。寫(xiě)出這一人物的特點(diǎn),表達(dá)出你的真實(shí)感受。

  題目:他(她)深深地打動(dòng)了我

  9、題目:當(dāng)我 的時(shí)刻

  要求:

  (1)在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整。

  (2)情感真摯,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種描寫(xiě)手法。

  (3)不少于500字。

  10、題目:感受

  要求:

  補(bǔ)充題目,在橫線上填上合適的詞語(yǔ)(如成功、激情、幸福、真情、生命……)寫(xiě)一篇500字以上的記敘文。

  11、以“我 長(zhǎng)大”為題,寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。

  要求:

  (1)先補(bǔ)充完整題目(橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等),然后再作文。

  (2)要寫(xiě)自己的真情實(shí)感。

  12、材料:李芳也來(lái)參加考試了,同學(xué)們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!……

  要求:

  根據(jù)提供的材料自擬文題,抓住"感到意外""這樣做真不容易"展開(kāi)合理想象,寫(xiě)一篇400字左右的記敘文,要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

  13、小學(xué)生活即將結(jié)束?;仡欉@五年(六年)的生活,你一定會(huì)有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生,你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果,我能再做一回小學(xué)生》為題,寫(xiě)一篇文章。

  14、"嘗試"也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次 的嘗試》補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇記敘文。

  要求:內(nèi)容具體,感情真,語(yǔ)句通順,有一定的條理

  15、你們家的星期天都是怎么過(guò)的,選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天,寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體,語(yǔ)句寫(xiě)通順。

  16、生活中,我們一天天在長(zhǎng)大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,字?jǐn)?shù)400以上。

  17、題目:可愛(ài)的

  要求:

  先補(bǔ)充完整題目,可以填人或小動(dòng)物,如"表弟、表妹、小貓、小狗"等,然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài),做到語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體。

  18、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信,匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面,注意選擇合適的語(yǔ)言。

  19、題目:溫暖

  要求:

  (1)寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。

  (2)內(nèi)容具體,條理清楚,語(yǔ)句通順。

  (3)文章在400字以上。

  20、你家有許多照片吧?這些照片有的記錄了你的歡樂(lè)童年,有的留下了你們一家幸福時(shí)興,也有的藏著一個(gè)難忘的故事……請(qǐng)以《我家的一張照片》為題寫(xiě)一篇作文,不少于400字。

  21、你或許幫助過(guò)別人,別人或許也幫助過(guò)你,在生活中這樣的事情可能很多。把你的感受最深的一次寫(xiě)下來(lái),寫(xiě)清為什么幫助,幫助的過(guò)程,并表達(dá)出自己最真實(shí)的感受。題目自擬,字?jǐn)?shù)400以上。

  22、 題目:抹不去的記憶

  題目:讓我為自己鼓一次掌

  題目:謝謝你

  題目:我得到了

  題目:我多么向往

  題目:假如停水三天

  題目:掌聲送給

  題目:會(huì)說(shuō)話的

  題目:爸爸出差以后

  題目:網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)

  題目:奇怪的手機(jī)

  題目:水龍頭的訴說(shuō)

  題目:他(她)的創(chuàng)造精神值得我學(xué)習(xí)

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