pep小升初英語作文萬能句型
pep小升初英語作文萬能句型
針對小升初英語考試的特點，只有對自身英語弱項進行查漏補缺，夯實基礎，提升實際英語能力，學生才能在考試中脫穎而出。小編在這里整理了相關資料，希望能幫到您。
pep小升初英語作文萬能句型
問好
Nice to meetyou!
Hello!
How are you?
Nice to meet you， too!
Hello!
I am fine， thanks.
問姓名
What isyourhisher name?
Myhisher name is Jenny.
問顏色
What colour is it?
What is your favourite colour?
It is red.
My favourite colour is blue
問地方
Where is my book?
There it is!
問數(shù)量
How many pens do you have?
Four.
問感覺
How do you feel?
I am happy!
問事物
What is this?
It is a book
問事情
What is the matter?
I cut my knee.
What are they doing?
They are playing.
問年齡
How old are you?
I am ten years old.
要東西
May I have two books， please?
Sure!
小學英語寫作重點句型短語
一、短語：
1、that little girl 那個小女孩
2、(be)so short 如此矮
3、(be)so cute 如此可愛
4、(be)very naughty 非常淘氣
5、a little chick 一只小雞
6、two big red hens 兩只大紅母雞
二、句型：
1、Who are they，Lingling?
They are my grandparents.
玲玲。他們是誰?他們是我的祖父母。
【W(wǎng)ho是對人進行提問，也就是對第二句的中的my grandparents的提問?！?/p>
再如：Whois that little boy?It`s Tom.
那個小男孩是誰?是湯姆。
2、They are my grandparents.They were young，then.
他們是我的祖父母。他們那時是年輕的。
【這兩個句子的結構是“主語(代詞、名詞)+be(amisarewaswere)+表語(名詞、形容詞等)”表語是說明主語身份、特征的?！?/p>
再如：They are old.他們是年老的。
3、I was two，then.我那時兩歲了。
【主語+be+年齡】
4、But your hair was so short.
但是(那時)你的頭發(fā)是如此的短。
【在形容詞前可以加上“so、very等副詞”】
再如：You were so cute.你如此可愛。
5、She was fat.Now she's thin.
她(那時)胖，她現(xiàn)在瘦了。
【第一個句子是說明過去的事，be用過去式(was、were);第二個句子是說明現(xiàn)在的事，用一般現(xiàn)在時be(am、is、are)】
6、They weren't old then .They were young.
那時他們不上年紀，他們年輕。
【這兩個句子是同義句，劃線部分是一對反義詞，第一個句子用否定句，第二個句子用肯定句?！?/p>
7、Was it fat ?
No，it wasn't.
It was thin.
它胖嗎?不，它不胖。它是瘦的。
【這是be的一般過去時的一般疑問句，是把be的形式(was、were)提到句首。注意答語。用“yes、no回答后，再用一個反義詞的肯定句回答。”】
升初英語打好基礎的四點建議 _ 小學英語
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所屬分類：小學英語針對小升初英語考試的特點，只有對自身英語弱項進行查漏補缺，夯實基礎，提升實際英語能力，學生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎打得好了，今后的英語學習之路才能夠比較平坦。
以下提出幾點建議，希望可以幫助學生提高自身英語能力，為小升初英語考試打下基礎：
1. 學生需要先根據(jù)自身英語學習情況進行綜合分析，了解自己在英語學習中，哪一方面是自己英語學習中的強項，哪一部分是自己英語學習的弱項。對于英語學習中的強項，學生要善于歸納總結，在鞏固語言的同時，注重知識相關性及語言的拓展;對于英語學習中的弱項，學生要加強專項訓練，反復演練，爭取做到熟能生巧。
2. 熟悉小升初英語考試題型。聽力、閱讀、語法，寫作是常見小升初英語考試的題型，學生應掌握每種題型的做題思路與解題技巧，平時要多聽，多讀，多寫，多積累。
3. 對于英語學習要制定一個長期學習計劃，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。一定要把英語學習當成一種習慣，每天抽出至少一小時進行學習，保證自己所學的英語知識鞏固、預習將學的英語知識，并根據(jù)小升初英語題型進行專項訓練，畢竟英語是需要有一個輸入過程的，而且只有經(jīng)常做題才能了解自己的英語水平，才能將所學的英語知識使用出來，并扎實鞏固自己的英語知識。
4. 擴充英語知識面，這樣不僅為英語寫作和口語提供大量的素材，而且也提高自身英語閱讀能力，訓練語感。
總之，學生取得的各項證書，既是學生英語水平的客觀反映，又是升入重點中學的 "敲門磚"。小升初英語考試是考核學生英語水平的綜合測試，此類測評結果是成功邁入重點中學或理想中學實驗班、尖子班的重要標準。如何在小升初英語入學測試中出類拔萃，獲得重點中學的青睞，重在英語能力的提高，而不是快速拔高，只有"一步一個腳印"的英語學習才能讓英語學習之路走得更長久。
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