2020年中考語文復(fù)習(xí)攻略
目前中考的形式是各省(區(qū)、市)或各市自主命題，試卷內(nèi)容和形式也因市而異。同學(xué)們可根據(jù)自己所在地市的以往試卷，研究每一部分的具體考查內(nèi)容和考查形式。利用考前60天落實考查的項目和知識點，并梳理出知識網(wǎng)絡(luò)。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
2020年中考語文復(fù)習(xí)攻略
中考語文考前60天備考策略
中考語文總復(fù)習(xí)是初中階段語文學(xué)習(xí)的最后環(huán)節(jié)，是檢測同學(xué)們已學(xué)知識和已有能力的重要環(huán)節(jié)，也十固和提高語文成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以同學(xué)們在考前60天的語文復(fù)習(xí)中要采用正確的方法，并且具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，以達(dá)到提高語文成績、自信備戰(zhàn)中考的目的。下面我們就一起來總結(jié)下有哪些幫助你復(fù)習(xí)的方法：
壹了解中考試卷形式，做到心中有數(shù)
目前中考的形式是各省(區(qū)、市)或各市自主命題，試卷內(nèi)容和形式也因市而異。同學(xué)們可根據(jù)自己所在地市的以往試卷，研究每一部分的具體考查內(nèi)容和考查形式。利用考前60天落實考查的項目和知識點，并梳理出知識網(wǎng)絡(luò)。
貳
明確目標(biāo)，各個擊破
為每一部分不同的考查內(nèi)容制定相應(yīng)的對策。比如背誦默寫部分主要考查背誦和書寫，所以一定要多看、多寫，對正確的用字形成本能的記憶。再比如課外閱讀部分，考查對內(nèi)容的分析時，就要把握住答題原則：答案都在文本中，要重視對文本的閱讀和分析。
叁
加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，克服緊張心理
面對自己的知識短板，同學(xué)們不要緊張和焦慮，可以在老師的幫助下，分析原因，掌握基本的方法，學(xué)會變通。
多字音的閱讀理解
一、考查內(nèi)容:
生字字音;一字多音;易讀錯音;形近字;拼音規(guī)則。——主要是項。
二、容易讀錯的字:
1.因習(xí)慣而錯讀
如,“符(fú)合”常被錯讀(f),“檔(dàng)案”常被錯讀(dng),“粗獷(gung)”常被錯讀(kuàng)。怎樣避免這種錯讀呢?換詞識別。像“符號”只有(fú)這個音,就能確定在“符合”也讀(fú)。諧音記憶。像“裝載”這個詞,讀的時候在頭腦中想象為“裝在”(zài)。根據(jù)聲旁來確定。如“粗獷”的“獷”其聲旁“廣”的讀音與“獷”的讀音相同。
容易錯讀的字還有——號召(zhào)、挫(cuò)折、質(zhì)(zhì)量、嫉(jí)妒、細(xì)菌(jn)、剖(pu)析、氣氛(fn)、比較(jiào)、脊(j)梁、魁梧(wú)、頸(jng)聯(lián)——等等?？梢試L試按照上面的方法記牢正確讀音。
2.因多音而錯讀
如“處(ch)理”而非“處(chù)理”,“強(qiáng)(qing)迫”而非“強(qiáng)(qiáng)迫”。怎樣避免錯讀呢?依據(jù)詞性辨別。如,“處”讀(ch)時多作動詞,讀(chù)時多作名詞。所以,像“處理、處罰、處世、處驚不變、處心積慮、處之泰然”等詞語中的“處”都讀(ch)。根據(jù)字義判斷。如“強(qiáng)”理解為“迫使、硬要”之意時都讀(qing)。所以,像“強(qiáng)迫、強(qiáng)辯、勉強(qiáng)、強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)人所難、強(qiáng)顏歡笑”中的“強(qiáng)”都讀(qing)。
另外,有的多音字常被錯讀是因為大家對它的某個讀音不太熟悉,甚至認(rèn)為它只有一個讀音,如“創(chuàng)(chung)傷”而非“創(chuàng)(chuàng)傷”,“盡(jn)量”而非“盡(jìn)量”,“參與(yù)”而非“參與(y)”。這種多音字大家可以通過查工具書先全面了解其所有的讀音,然后再按照上面所說的方法準(zhǔn)確記牢其各個讀音。
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