教育局兩學(xué)一做講話稿(2)
教育局兩學(xué)一做講話稿
一是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推進(jìn)思想建黨的緊迫要求。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。以來，中央以“壯士斷腕”、“刮骨療傷”的決心推進(jìn)反腐和黨風(fēng)廉政建設(shè)，出臺(tái)完善了系列黨紀(jì)黨規(guī)。但是，要讓鐵規(guī)發(fā)力，關(guān)鍵在于讓黨員干部在學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)和系列重要講話精神中學(xué)規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩;全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，深刻理解黨的科學(xué)理論豐富內(nèi)涵和核心要義。
進(jìn)一步強(qiáng)化黨員政治意識(shí)，做政治上的明白人，保持共產(chǎn)黨人的政治本色和干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。多次就思想建黨作出明確要求，指出：“思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變，‘總開關(guān)’沒擰緊，各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難免”。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是黨中央立足思想建黨實(shí)際，對(duì)全體共產(chǎn)黨員進(jìn)行一次思想大洗禮、大排查、大檢修，補(bǔ)足精神之“鈣”，進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的政治靈魂;進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，用先進(jìn)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作;進(jìn)一步將全面從嚴(yán)治黨要求傳導(dǎo)到每一個(gè)組織、每一名黨員。
二是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是解決突出問題的現(xiàn)實(shí)要求。盡管我局黨員隊(duì)伍素質(zhì)普遍較高，但是對(duì)于當(dāng)前黨員隊(duì)伍中的存在的共性問題，在我局黨員隊(duì)伍中仍然存在。一是理想信念模糊動(dòng)搖，精神空虛，信念缺失;二是違反國(guó)家法規(guī)政策，違規(guī)補(bǔ)課，與民爭(zhēng)利，損害群眾利益的問題;三是黨的意識(shí)淡化，看齊意識(shí)不強(qiáng)，目無組織，不學(xué)法不懂法不守法，不講規(guī)矩不守紀(jì)律的問題;四是黨員意識(shí)不強(qiáng)，置個(gè)人于組織之外，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)等問題。
五是消極懈怠，“庸懶散”現(xiàn)象嚴(yán)重，嚴(yán)而不為、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中不起先鋒模范作用，落后于普通群眾等問題;六是當(dāng)面一套、背后一套，說的一套、做的一套，在大是大非面前不講原則的問題;七是隱瞞組織關(guān)系，不正常接轉(zhuǎn)組織關(guān)系，不亮出黨員身份，長(zhǎng)期潛水隱身，混同于老百姓等問題。這些問題是不合格黨員的具體表現(xiàn)，影響的是我局黨員隊(duì)伍的整體形象，損壞的是教育的聲譽(yù)。我局這次開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要針對(duì)上述問題，帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改，學(xué)改結(jié)合，以改促做，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。
三是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)的思想保證?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”。 “做”，就是做合格的共產(chǎn)黨員，重在堅(jiān)定信仰信念、強(qiáng)化政治意識(shí)、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，更加主動(dòng)地立足崗位作貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員，做信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部。
當(dāng)前，全市教育“十三五”建設(shè)已經(jīng)開局，全局上下正圍繞“教育強(qiáng)市”戰(zhàn)略目標(biāo)掀起新一輪改革發(fā)展的熱潮，越是任務(wù)重越是要抓思想、抓作風(fēng)，越是責(zé)任大越要講黨性、講規(guī)矩。我們必須緊緊抓住每一個(gè)發(fā)展機(jī)遇，用系列重要講話精神統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，用黨章黨紀(jì)黨規(guī)指導(dǎo)思想與實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)教育的扎實(shí)開展，全面提升全局黨員干部的思想觀念和政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，為圓滿完成教育“十三五”規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、結(jié)合黨內(nèi)教育的特點(diǎn)和規(guī)律，牢牢把握學(xué)習(xí)教育的工作原則
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不同于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，也不完全等同于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，既要充分總結(jié)運(yùn)用歷次黨內(nèi)教育的經(jīng)驗(yàn)做法，又要準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的時(shí)代要求，切實(shí)提高黨內(nèi)經(jīng)常性教育的實(shí)際成效。
一要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，是黨內(nèi)教育取得成效的重要經(jīng)驗(yàn)，也是開展好學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全體黨員中開展，仍然要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，充分發(fā)揮“關(guān)鍵作用”，影響帶動(dòng)“絕大多數(shù)”。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立表率意識(shí)，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的生動(dòng)局面。要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份到所在黨支部與同志們一起學(xué)習(xí)交流，帶頭參加學(xué)習(xí)討論、談體會(huì)、講黨課，帶頭參加組織生活會(huì)、民主評(píng)議，帶頭立足崗位做貢獻(xiàn)，發(fā)揮帶頭促學(xué)作用。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真完成“六個(gè)一”規(guī)定動(dòng)作，講一次黨課，集中學(xué)習(xí)一次《黨委會(huì)的工作方法》，每季度參加一次中心組專題討論，開展一次全面的調(diào)查研究，年底參加一次專題民主生活會(huì)或組織生活會(huì)，到分管部門和聯(lián)系單位開展一次檢查指導(dǎo)。要在“學(xué)”上用真功，在“做”上見真效。在這里，我也從黨委的角度要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要堅(jiān)決貫徹中央、省、市委要求，學(xué)在前、做在先，真正發(fā)揮好示范帶頭作用。
二要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。衡量學(xué)習(xí)教育的成效，最重要的是看解決問題的成效。明確要求“學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改”。教育系統(tǒng)的黨員干部既要學(xué)深學(xué)透規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要結(jié)合教育和自身的工作實(shí)際，缺什么學(xué)什么，切實(shí)實(shí)現(xiàn)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)水平雙提高。同時(shí)，各級(jí)黨組織要以解決問題為牽引來開展學(xué)習(xí)教育，既要督促黨員針對(duì)查擺出來的問題，邊學(xué)邊改、即知即改，又要注意推動(dòng)解決黨的組織生活中、黨員教育管理中、基層黨組織建設(shè)中存在的問題，還要在解決教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題上有新的突破。
三要堅(jiān)持注重日常教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央提出的“三個(gè)基本”要求，用好日常的教育途徑、教育方式，推動(dòng)黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。要以黨支部為基本單位。開展學(xué)習(xí)教育，每一個(gè)黨支部都要履行好黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)，結(jié)合實(shí)際作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實(shí)到位。要以黨的組織生活為基本形式。
在督促黨員做好自學(xué)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、黨性分析、民主評(píng)議黨員等制度，定期開展專題學(xué)習(xí)研討，創(chuàng)新形式講好支部黨課，注重聯(lián)系正反典型，切實(shí)抓好集中學(xué)習(xí)，防止搞沒有實(shí)際內(nèi)容的“假動(dòng)作”。充分發(fā)揮組織生活的熔爐作用，引導(dǎo)黨員用好批評(píng)和自我批評(píng)有力武器，開好組織生活會(huì)，搞好民主評(píng)議，解決好庸俗化、隨意化、平淡化、娛樂化的問題，提高組織生活質(zhì)量和水平。要以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托。
扎實(shí)做好黨員組織關(guān)系集中排查，理順黨組織和黨員的隸屬關(guān)系，推行黨員記實(shí)管理制度，針對(duì)新情況新問題以改革精神補(bǔ)齊制度短板，使每一名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。按規(guī)定開展好民主評(píng)議黨員工作，把現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)評(píng)準(zhǔn)，把評(píng)議等次定準(zhǔn)，確保黨員的教育管理工作得到精準(zhǔn)加強(qiáng)。
三、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，全面落實(shí)學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)任務(wù)
全局各級(jí)黨組織和全體黨員干部要嚴(yán)格落實(shí)今天會(huì)議下發(fā)的兩個(gè)《方案》，突出以知促行、學(xué)做統(tǒng)一，確保全局學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
一是在“學(xué)”上下功夫?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在“學(xué)”，重點(diǎn)要真學(xué)真懂，形成常態(tài)。具體講，一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正養(yǎng)成勤奮好學(xué)的良好習(xí)慣。二要把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)好局黨委下發(fā)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)材料。三要明確學(xué)習(xí)教育方式，要靈活多樣，保證質(zhì)量。
二是在“做”上出實(shí)招。做的基本要求是做合格，更要爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨員。一要明確合格黨員標(biāo)準(zhǔn)。中央提出“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，也就是要進(jìn)行的四個(gè)專題的學(xué)習(xí)研討，要按時(shí)按質(zhì)完成。 二要突出實(shí)踐特色，要突出教育特色，要突出層次特色。機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和學(xué)校都要圍繞2016年本溪教育重點(diǎn)工作，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)。通過開展各項(xiàng)載體活動(dòng)，把全局黨員的先鋒模范作用和各級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用充分發(fā)揮出來，把教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員的風(fēng)采展現(xiàn)出來。三要堅(jiān)持干字當(dāng)頭。以干為榮，一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干，意氣風(fēng)發(fā)地立足崗位服務(wù)師生、服務(wù)發(fā)展，不等不靠，敢打敢拼，用黨員干部的辛苦指數(shù)換取群眾的幸福指數(shù)，增強(qiáng)群眾的對(duì)教育的認(rèn)可度。
四、夯實(shí)責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任。各級(jí)黨組織、各單位負(fù)責(zé)人要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)主體責(zé)任，主動(dòng)履行起第一責(zé)任人職責(zé)，抓班子帶隊(duì)伍，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位(《方案》后附學(xué)習(xí)教育工作推進(jìn)表)，確保學(xué)習(xí)教育順利推進(jìn)、取得實(shí)效。
二要嚴(yán)格督促檢查。局黨委采取聽取匯報(bào)、專項(xiàng)調(diào)研、參加學(xué)習(xí)討論、列席組織生活會(huì)等方式對(duì)各基層黨組織開展學(xué)習(xí)教育的情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，深入了解學(xué)習(xí)教育開展情況和實(shí)際效果，及時(shí)總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性傾向性問題。要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入基層黨組織書記抓黨建述職評(píng)議考核，對(duì)組織不力、問題較多的，要批評(píng)教育、嚴(yán)肅問責(zé)。
三要堅(jiān)持兩結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)工作。各級(jí)黨組織、各單位要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與局黨委確定的重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來，學(xué)會(huì)“十個(gè)指頭彈鋼琴”，堅(jiān)決防止“兩張皮”。當(dāng)前，義務(wù)教育均衡發(fā)展等重點(diǎn)工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，這些都需要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，共同凝聚力量、聚集活力，推進(jìn)大落實(shí)、大發(fā)展，用良好的工作成效檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果。
同志們，“世間事，做于細(xì)，成于嚴(yán)”。希望全體黨員干部，以嶄新的面貌，良好的姿態(tài)，嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，做政治明白人、做干事踏實(shí)人，為組織和人民交一份滿意的答卷!
教育局兩學(xué)一做講話稿篇2
中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。那么黨校教師作為塑造廣大黨員干部政治靈魂的工程師，具體又該如何做?筆者以為黨校教師當(dāng)用“兩學(xué)一做”導(dǎo)航，率先垂范，自覺爭(zhēng)當(dāng)四種表率，才能為打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍，為全面建成小康社會(huì)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)做出自己的貢獻(xiàn)。
自覺錘煉黨性，爭(zhēng)做政治堅(jiān)定的表率。黨性教育是黨校和黨校教師的必修課，黨校的工作原則和指導(dǎo)方針要求黨校教師要一切以黨的利益為重，不斷錘煉黨性，提高政治素養(yǎng)。講：“嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣?！币虼耍杂X堅(jiān)持黨校姓黨是黨校教師的首要政治品格和從容應(yīng)對(duì)任何風(fēng)浪考驗(yàn)的壓艙石，黨性是黨校教師的立身之本、立德之基和立言之向。黨校教師的黨性體現(xiàn)在政治信念的堅(jiān)定性、政治立場(chǎng)的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠(chéng)的可靠性上。黨校教師的黨性，根本是“姓黨”，核心是“忠誠(chéng)”。
因此，作為黨校教師，必須要具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)于馬克思列寧主義，要熱愛黨校教育事業(yè)，自覺遵守黨的政治紀(jì)律，自覺做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，要自覺將個(gè)人的人生價(jià)值、理想追求與黨校事業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來;必須要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。同時(shí)，要根據(jù)不同對(duì)象靈活學(xué)習(xí)的形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和系列講話要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，這樣才能做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實(shí)同步。
堅(jiān)持刻苦鉆研，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)的表率。黨校教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。深厚的理論功底是黨校教師必須具備的看家本領(lǐng)。這就要求黨校教師必須要以與時(shí)俱進(jìn)的精神，刻苦專研，不斷學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期積累。只有這樣，才能跟得上時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，才能在課堂上游刃有余，達(dá)到良好的教學(xué)效果。因此，作為黨校教師不僅要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣職責(zé)，一種精神境界，一種終身追求，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦專研的良好習(xí)慣，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列原著、研讀經(jīng)典，打牢馬克思主義理論功底，并且要結(jié)合學(xué)習(xí)，深入思考和研究一些理論問題，用自己研究的東西去啟發(fā)別人，給學(xué)員不知道的知識(shí)，給學(xué)員不知道的信息，給學(xué)員不同視角的結(jié)論，這樣才能引起學(xué)員的思考和共鳴，使學(xué)員在思考中受到教育。
同時(shí)，黨校教師還必須樹立向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向?qū)W員學(xué)習(xí)的理念，必須經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入實(shí)踐，與來自基層一線的學(xué)員多交流、多溝通，深入了解、認(rèn)真研究世情、國(guó)情、黨情的新變化，善于學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來分析、研究和回答現(xiàn)實(shí)問題，才能將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各級(jí)黨員干部謀劃工作的思路、推進(jìn)工作的動(dòng)力和破解難題的能力，才能更好地推動(dòng)“兩學(xué)一做”入腦入心入課堂，才能使黨校教育更好地為大局服務(wù)、為提高黨員干部素質(zhì)服務(wù)、為黨員干部成長(zhǎng)服務(wù)。
講紀(jì)律守規(guī)矩，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的表率。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀(jì)律守規(guī)矩。如果沒有鐵的紀(jì)律，黨員干部隊(duì)伍就會(huì)成為一盤散沙，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和生命力，自然就更談不上純潔性和先進(jìn)性。因此，作為黨校教師不僅要帶頭嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”。
從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，明確“紅線”在哪里，知道不可逾越“底線”， 認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī)，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求;而且要自覺增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感，把黨員干部隊(duì)伍教育好管理好引導(dǎo)好，使黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻、重要關(guān)頭，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口，樹好自已形象，為黨員干部隊(duì)伍增光添彩。
忠于職守，爭(zhēng)做勇于當(dāng)擔(dān)的表率。強(qiáng)調(diào)，“看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神”。敢不敢負(fù)責(zé)、能不能擔(dān)當(dāng)，是我們黨員干部想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的關(guān)鍵所在。黨校教師是教育黨員的黨員、教育干部的干部，任務(wù)艱巨，使命光榮。這就要求黨校教師必須要立足本職、忠于職守、無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。隨著形勢(shì)的不斷發(fā)展變化，改革發(fā)展過程中遇到了諸多新矛盾、新問題、新挑戰(zhàn)，如果沒有一股子螺絲釘?shù)摹般@勁”、“韌勁”，沒有勇于當(dāng)擔(dān)的“拼勁”，沒有咬緊牙關(guān)拼上去的勇氣和信心，就很難把問題看清看透，把困難破解，就難以柳暗花明，實(shí)現(xiàn)“彎道超越”，稍有松懈我們就會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中掉隊(duì)落伍。
因此，黨校教師必須要在“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育中明確自己的身份和定位，要有趕超進(jìn)位、奮勇向前的使命擔(dān)當(dāng)，要熱愛自己從事的崇高事業(yè)，時(shí)時(shí)不忘自己的責(zé)任、時(shí)時(shí)不忘組織的信任、時(shí)時(shí)不忘崗位的重要、時(shí)時(shí)不忘學(xué)員的期盼，要甘于寂寞、樂于奉獻(xiàn)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，勇于在“兩學(xué)一做”的實(shí)踐中探索突破，在突破中推進(jìn)工作的嶄新局面。
這樣，才能用自己過硬的本領(lǐng)、鍥而不舍的精神、堅(jiān)定的信仰與政治品格以及豐富的學(xué)識(shí)點(diǎn)亮自己、照亮別人，把黨員干部送往理論和道德的顛峰;才能教育引導(dǎo)每一個(gè)黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會(huì)提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，進(jìn)而引領(lǐng)群眾萬眾一心扶貧攻堅(jiān)，為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象，助推宏偉“中國(guó)夢(mèng)”變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。
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