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關(guān)于校園文化建設(shè)演講稿

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關(guān)于校園文化建設(shè)演講稿

  校園管理,核心是文化環(huán)境和管理制度建設(shè)。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于關(guān)于校園文化建設(shè)演講稿,歡迎大家閱讀。

  關(guān)于校園文化建設(shè)演講稿篇1

  老師們、同學(xué)們:

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市紀(jì)委文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨風(fēng)廉潔建設(shè)和全體師生員工的思想道德建設(shè)。經(jīng)校黨委研究決定,從2014年2月起,在我校開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。今天,我們?cè)谶@里隆重召開廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),為了使這一活動(dòng)順利、有效地開展,下面我講幾點(diǎn)意見。

  一、統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的重大意義。

  廉潔文化是中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分,是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的文化基礎(chǔ),是深入開展反腐倡廉工作,建立健全教育、制度、監(jiān)督三者并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的重要支撐,也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。校園廉潔文化建設(shè)是廉潔建設(shè)的重要組成部分,開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)校反腐倡廉宣傳教育,增強(qiáng)教育的感染力和說服力,凈化校園環(huán)境,營(yíng)造良好的工作學(xué)習(xí)氣氛,提供了一個(gè)重要的平臺(tái)。廉潔文化進(jìn)校園也是反腐倡廉的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。青少年學(xué)生是民族的希望,擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任,無論他們明天從事何種職業(yè),都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值,在頭腦中植根“清正廉潔”的理念,使“清正廉潔”成為其立身之基,使“崇廉尚潔”成為中華民族興邦之源。在學(xué)校開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng),使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí),樹立“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心,培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

  二、突出重點(diǎn),正確把握廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)教育對(duì)象的針對(duì)性。

  校園廉潔文化建設(shè)的主體是黨員干部、教師和學(xué)生。通過在黨員干部中開展“保持黨員先進(jìn)性”為主題的廉潔文化教育活動(dòng),組織黨員干部學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等有關(guān)法律、法規(guī),及觀看警示教育電教片等,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔意識(shí)和拒腐防變的自覺性,促使全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、廉潔奉公,成為師生的楷模,把廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為緊密結(jié)合起來,辦人民滿意的教育。通過開展以“廉潔從教,服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化教育活動(dòng),組織教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)和黨風(fēng)、行風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件,簽訂“廉潔從教責(zé)任書”等,提高全體教職員工反腐倡廉意識(shí)和廉潔從教的自覺性。通過開展“敬廉崇潔,誠(chéng)實(shí)守信”為主題的教育活動(dòng),把廉潔文化融入學(xué)?;顒?dòng)中,把誠(chéng)信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系,從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā),把廉潔文化教育與校園文化活動(dòng)、思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別腐敗現(xiàn)象的能力,幫助學(xué)生確立正確的人生奮斗目標(biāo),形成正確的廉潔道德觀念。

  三、講究方法,確保廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)抓出實(shí)效。

  建立和健全懲治和預(yù)防腐敗體系是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),廉潔文化進(jìn)校園工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷開拓創(chuàng)新。學(xué)校決定把“崇廉尚潔”教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來抓,使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分,最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng),關(guān)鍵是抓好教育內(nèi)容、形式的設(shè)置,在日常教育教學(xué)中加以滲透.

  關(guān)于校園文化建設(shè)演講稿篇2

  校園文化體現(xiàn)了一所學(xué)校長(zhǎng)期形成的辦學(xué)理念和價(jià)值觀念,反映出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色,文化底蘊(yùn)和精神面貌.它通過校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng),豐富多彩的校園文化活動(dòng)以及人文和自然的校園環(huán)境給人以潛移默化的影響,對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的形成,對(duì)陶冶學(xué)生的情操,構(gòu)建學(xué)生的健康人格,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,起著"潤(rùn)物細(xì)無聲"的作用.因此,加強(qiáng)校園文化建設(shè),已成為學(xué)校提高管理水平,提升辦學(xué)品位,促進(jìn)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措.

  一,我校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀

  縱觀我校的校園文化建設(shè),成績(jī)顯著.近年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園文化建設(shè),充分發(fā)揮校園文化在學(xué)校中的隱性德育功能,努力將人文精神滲透到學(xué)校管理的各個(gè)層面,構(gòu)建和諧的發(fā)展環(huán)境.從總體上來講,我校校園的主流文化是健康活潑,積極向上的.

  首先建構(gòu)了完善的校園制度文化.學(xué)校圍繞"管理上檔次",大力推進(jìn)制度建設(shè),建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,全面開展校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè),規(guī)范了教學(xué)行為,優(yōu)化了學(xué)生管理,提升了后勤服務(wù)質(zhì)量,學(xué)校的整體管理水平得到了提高.

  其次是高度重視學(xué)生的德育,培育精神文化.學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò),櫥窗,標(biāo)語(yǔ)等宣傳陣地的建設(shè),營(yíng)造和諧進(jìn)取的精神文化氛圍,促使廣大師生始終保持昂揚(yáng)向上的態(tài)勢(shì).通過大力開展學(xué)生第二課堂,組織開展各種文體活動(dòng)和主題活動(dòng),打造積極健康的活動(dòng)文化,大大豐富了校園文化生活,挖掘了學(xué)生個(gè)體的潛在能力,發(fā)展個(gè)性,增強(qiáng)自信心.

  第三是高度重視物質(zhì)文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境的功能.不斷推進(jìn)校園環(huán)境美化,凈化工程,優(yōu)化了校園環(huán)境,營(yíng)造了濃郁的人文氛圍.在校園物質(zhì)文化創(chuàng)建過程中,注重發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)建文明校園中的作用.通過組織學(xué)生打掃環(huán)境衛(wèi)生,培養(yǎng)其勞動(dòng)與環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境文化的認(rèn)同感.

  二,當(dāng)前我校校園文化建設(shè)存在的問題

  1,精神文化建設(shè)缺少特色.按規(guī)劃學(xué)校在精神文化方面做了大量的工作,梳理提煉了新的三風(fēng)一訓(xùn),但現(xiàn)在在建設(shè)了一段時(shí)期后,沒有呈現(xiàn)出應(yīng)有的特色.

  2,校園文化建設(shè)的載體比較單一.目前我校校園文化更多地是依托于活動(dòng)文化,通過開展形式多樣的文體活動(dòng)促進(jìn)校園文化的建設(shè).校園的人文景觀非常單調(diào),缺乏系統(tǒng)的有個(gè)性的校園宣傳標(biāo)語(yǔ).教室美化和辦公室美化工作還沒有形成氣候.

  3,校園文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃.校園文化是教師,學(xué)生和管理者共同傳承和創(chuàng)造的精神成果的總和,是全面實(shí)施素質(zhì)的有效載體.校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程.因此,必須要進(jìn)行總體規(guī)劃,雖然我校出臺(tái)了三年規(guī)劃,但由于這樣那樣的原因,我校亟待進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和嚴(yán)密的組織實(shí)施.

  校園文化建設(shè)存在的不足之處,其實(shí)質(zhì)是我們的觀念,方式,手段等不能完全適應(yīng)現(xiàn)代的要求,其結(jié)果是沖淡了的特色,削弱了素質(zhì)的成效,不利于培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).我們要建設(shè)符合目標(biāo)所要求的校園文化,就必須要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)和精心的營(yíng)造.

  關(guān)于校園文化建設(shè)演講稿篇3

  尊敬的各位嘉賓:各位同仁:

  大家好!

  今天,我演講的題目是:“以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)工作”。

  眾說周知,校園文化建設(shè)是現(xiàn)代教育的重要組成部分,它對(duì)促進(jìn)校園的健康發(fā)展具有重要的積極作用和價(jià)值,加強(qiáng)校園文化建設(shè),可謂是校園管理靈魂性的工程,直接影響著育人育才的效果,因此,只有狠抓校園文化建設(shè),堅(jiān)持不懈,方能久久為功,培育出合格的現(xiàn)代化人才。

  一、XX小學(xué)校園文化建設(shè)理念

  XX小學(xué)是一所擁有悠久歷史的學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)辦于1946年,目前學(xué)?,F(xiàn)有中小學(xué)教學(xué)班和附設(shè)幼兒班共21個(gè),學(xué)生近700人。有教職工48人,其中中高級(jí)教師21人,市縣級(jí)優(yōu)秀和骨干教師12人,經(jīng)過多年的發(fā)展,學(xué)校目前整體布局合理、功能設(shè)施齊全,具有一流設(shè)施的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。

  多年來,我校秉承“礪志、樹德、博學(xué)、多才”的校訓(xùn),堅(jiān)持“以人為本,以德為先,全面發(fā)展,人人成才”的教育理念,貫徹“以德立校,科研興校,質(zhì)量強(qiáng)校,警校共建”的發(fā)展戰(zhàn)略,培養(yǎng)“奉獻(xiàn)、勤奮、自信、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的優(yōu)秀人才,在校園文化建設(shè)的過程中,始終堅(jiān)持以“軍校共育塑品行”的特色教育,創(chuàng)建富有特色又有實(shí)效的校園文化;經(jīng)過全校上下的共同努力,在校園文化建設(shè)方面,碩果累累,取得了一定的成績(jī)。

  二、我們的具體做法:

  在“以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)工作”中,我們具體做法是:

  一是以軍校管理思維,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面,加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍“三觀”價(jià)值的引領(lǐng),不斷引領(lǐng)我校教師隊(duì)伍樹立正確的教育觀、事業(yè)觀和價(jià)值觀,在日常教師隊(duì)伍的教育過程中,像軍隊(duì)一樣,加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)教育和學(xué)習(xí),如:系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論精神,十八屆三中全會(huì)精神,開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng),建設(shè)美麗繁榮和諧四川”的主題教育活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)模范的高尚品德和道德情操,增強(qiáng)教師的責(zé)任心和事業(yè)心,形成了“全心為學(xué)生,全心為學(xué)校”的良好氛圍,在教師隊(duì)伍中,形成了講政治,講師德,將作風(fēng)的良好風(fēng)氣,為校園文化建設(shè)的科學(xué)開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

  二是以軍校的紀(jì)律為導(dǎo)向,制定學(xué)校的管理制度。我軍是一支擁有光榮傳統(tǒng)的軍隊(duì),之所以,人民軍隊(duì),人民愛戴,關(guān)鍵是軍隊(duì)擁有鐵一樣的紀(jì)律,作為學(xué)校,要加強(qiáng)校園文化建設(shè),做好校園文化工作,育人育才,關(guān)鍵也是需要依靠鐵一樣的規(guī)章制度,進(jìn)行管理。因此,結(jié)合我校實(shí)際,按照軍校紀(jì)律導(dǎo)向,我校先后制定了《學(xué)校部門工作考核細(xì)則》、《班主任工作考核細(xì)則》、《值周工作考核細(xì)則》、《教研組長(zhǎng)考核細(xì)則》、《中高級(jí)教師履職情況考核辦法》、《市縣級(jí)骨干教師考核細(xì)則》以及體育教師、實(shí)驗(yàn)教師、圖書管理員、保安人員、后勤管理人員、幼兒教師以及各崗位教師的考核細(xì)則,同時(shí),堅(jiān)持注重過程、每月評(píng)比,期末兌現(xiàn)績(jī)效獎(jiǎng)懲。克服干多干少一個(gè)樣,干好干差一個(gè)樣的不良傾向,言必行,行必果。

  三是分層教育,德育為先。XX小學(xué)擁有初中部、小學(xué)部和附設(shè)幼兒園三個(gè)層次,每個(gè)層次都有自己的特點(diǎn),因此,要做好校園文化工作,就必須要加強(qiáng)分類研究,分層教育,結(jié)合特點(diǎn),方能更好地進(jìn)行德育教育工作。長(zhǎng)期以來,我校按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,圍繞著“育人為本,德育為先”的總思路,結(jié)合實(shí)際,分類攻破,如:初中階段教育注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力;小學(xué)重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。取得一定的效果。

  四是加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,形成良好的養(yǎng)成。多年以來,我們?cè)趯W(xué)生育人模式上采取的是“自主管理的方式”。一方面,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)校級(jí)校規(guī)的學(xué)習(xí),如:集中組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《XX小學(xué)一日常規(guī)》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,另一方面,以軍校的管理規(guī)則和要求,指導(dǎo)、管理、規(guī)范學(xué)生的行為,幫助引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為,如:學(xué)生統(tǒng)一著裝軍服,團(tuán)員戴團(tuán)徽,少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。在學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)管理中,要求學(xué)生做到“一方二平三凈四端五不要”。此外,突出重點(diǎn)學(xué)生的管理,如:劣跡學(xué)生的教育,耐心幫扶,給予關(guān)愛,在潛移默化之中,改變他們。

  五是做好各種主題教育活動(dòng)。在校園文化建設(shè)的過程中,注重主題教育實(shí)踐活動(dòng),如:社會(huì)主義榮辱觀教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育等,向革命先輩學(xué)習(xí),如:雷鋒,不斷學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德情操和高尚的品質(zhì),樹立人生理想和奮斗目標(biāo)。此外,在主題教育過程中,重視軍訓(xùn)和軍事拉練,每學(xué)期軍訓(xùn)集中三天;每周一次軍體課;每月一節(jié)國(guó)防教育課;每月學(xué)唱一首軍歌;每月一部愛國(guó)主義教育影片(利用教室電子白板);每期一次野外軍事拉練活動(dòng)等,通過這些主題教育和實(shí)踐活動(dòng),使得以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)更加具有生動(dòng)性,富有內(nèi)涵性和操作性。

  多年來,我校以以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)工作,在全校師生的共同努力下,取得了一定的成績(jī),獲得了諸多殊榮,但我們深知我們還有很大的差距。

  未來的日子里,XX小學(xué)必將快馬揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)中,比照先進(jìn),趕超先進(jìn),讓我校校園文化建設(shè)更具魅力!

  謝謝大家!


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