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關于要我學與我要學的演講稿

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關于要我學與我要學的演講稿

  態(tài)度決定一切,只有端正了學習態(tài)度,我們才有資格學習。下面是學習啦小編帶給大家的關于要我學與我要學的演講稿,歡迎閱讀!

  關于要我學與我要學的演講稿篇1

  各位老師、同學:

  大家好。

  相信剛剛過去的高考讓每個人都有很大感觸??忌鷤冏哌^了人生第一個至關重要的路口,經(jīng)過了高考的洗禮,他們變的成熟和堅強,更加堅定地踏上實現(xiàn)夢想的路。而作為我們,雖沒有他們所承受的壓力和辛苦,卻也應從高考中收獲些什么,比如經(jīng)驗,比如方法。

  以下是高三學長們的學習方法和建議,和大家共享。

  1)高中學習是一個積累的過程,高一就開始努力,不算早,高二開始刻苦,不算晚。高三才開始好好學,你已經(jīng)失去優(yōu)勢了。

  2)端正學習態(tài)度很重要,你用什么樣的態(tài)度對待學習,學習就用什么樣的成績來“回報”你。

  3)上帝是公平的,給每個人的時間都一樣,高考的游戲規(guī)則是:想要比別人考的好,就必須比別人付出更多。

  4)努力了不一定會有好成績,但是不努力一定沒有好結果??茖W的學習方法是建立在合理安排時間的基礎上的。

  5)有自制力的人才是真正的強者,管住自己是好學生的王牌。

  6)基礎知識很重要,課本很重要,能書記課本的人成績一定不會差。一定要在知識掌握的基礎上做題,否則就是在浪費時間。

  7)心態(tài)甚至比學習更重要,心靜,樂觀的人才能戰(zhàn)勝高考。

  8)身體是革命的本錢,這是真理!身體不好,你很難學習好。

  9)多數(shù)情況下,上的補習班越多,成績越不怎么樣。尤其是在高三。

  學習是沒有捷徑的,不要想著一步登天,只有將思考融入學習,才能結出成功的果實。正如孔子所說,學而不思則罔,思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的,學習是要理解,要從問題中總結方法,從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的,而重在于你能否從如此多的練習題中總結經(jīng)驗。

  我并不贊成無限度的做練習,畢竟人的精力是有限的,如何將有限的精力合理利用,便是學習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊,而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張,該休息時就好好放松一下

  但我說的放松,并不是指通宵達旦的上網(wǎng)這類。在我看來,通宵也是一種自我折磨,正好與放松的目的背道而馳。娛樂是必須的,但應把握好限度。在空閑時間,聽聽音樂,讀讀課外書,看看電影,與同學逛街又何嘗不可呢?

  說到課外書,這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的,課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書籍,我們應控制住自己,看書只為消遣,而不應癡狂。

  對于初三的同學們,中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長,中考只是一個十字路口而已,一如既往的安心學習吧,跟好老師的步子,努力掌握更多的知識,只要盡了全力,就沒有遺憾。

  有一段話我印象頗深,每個目標都是一個終點,又都是一個起點。達到目標之后,不要忘記啟程,忘記趕路。

  關于要我學與我要學的演講稿篇2

  中學時代是人生的春天,是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的階段。但在此學習階段,卻有一部分學生對數(shù)學感覺到很吃力。因此,明確為什么學數(shù)學,怎樣學數(shù)學,是每一個中學生必須認識和學會的問題。

  數(shù)學知識像海洋那樣遼闊,像大山那樣宏偉。一個人無論天資多么高,精力多么充沛,毅力多么頑強,學習條件多么優(yōu)越,也不可能把所有數(shù)學知識學到 手。有的同學總想學到一切,他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,可是,事實告訴我們:這是不可能的呀!我們必須從第一步起,一步一個腳印,腳 塌實地的走下去,才有可能度過那個遼闊的大海、攀上那座宏偉的大山。

  數(shù)學知識的學習,單靠認真聽講、死記硬背是不行的。相傳有一個人巧遇一位仙翁,仙翁點石成金送給他,但他不要金子,而要仙翁點石成金的指頭。 這個人為什么要指頭呢?因為他懂得,不管送自己多少金子,金子總是有限的,但如果有了點石成金的指頭,那就可以隨心所欲了。我常常給學生講這個故事,但我 卻啟發(fā)學生:仙翁的指頭固然好,但那畢竟是別人的。如果我們拿來使用是否靈呢?可見,我們更應該學到仙翁的點金之術。古人說:“受之以魚,只供一飯之需, 教人已漁,則終身受用無窮”,也就是這個道理。

  數(shù)學學習方法是數(shù)學學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情, 這需要付出艱苦的努力,需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈,日久天長,數(shù)學學習才可能成為自覺的行為,從而掌握數(shù)學學習的主動權。所以,數(shù)學學習方法 并沒有什么捷徑,它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

  古人說:“凡事預則立,不預則廢。”智力相同的兩個學生有無學習計劃,直接影響到學習效果。科學的利用時間,在有限的時間內有計劃的學習,這是科學學習方法的一條重要原則。所以數(shù)學學習缺乏計劃性是一些學生天長日久感到吃力的重要原因之一。

  要提高數(shù)學學習效率,變被動學習為主動學習,做學習的主任,應把握幾個步驟: 第一步:抓好課前預習。

  在預習過程中,邊看,邊想,邊寫,在書上適當勾畫和寫點批注。特別是,要運用數(shù)學學習閱讀法,即不能像語文閱讀一樣,從頭看到尾。對于有些例題, 則是仔細審題,然后合起書來,試著在練習本上做一做。之后再翻開書對一對,修改和完善自己的所做,及時檢查預習的效果,強化記憶。同時,可以初步理解教材 的基本內容和思路,找出重點和不理解的問題,嘗試做筆記,把預習筆記作為課堂筆記的基礎。

  我國古代軍事家孫子有一句名言:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆。”這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后,才可能有充分的準備,也才可能克敵制 勝。預習就是“知己知彼”的準備工作,就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑,但是在學習中卻沒有這一規(guī)定,不但允許搶跑,而且鼓勵搶跑。作好數(shù) 學預習,就是要搶在時間的前面,使數(shù)學學習由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

  簡言之,數(shù)學預習就是上課前的自習,也就是在老師講課前,自己先獨立的學習新課內容,使自己對新課有初步的理解和掌握的過程。預習抓的扎實,可以大大提高效率。

  第二步:掌握聽講的正確方法。

  處理好聽講與做筆記的關系,重視課堂思考及回答問題,不斷提高課堂學習效果。 學生必須上好課、聽好課,首先作好課前準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講,盡快進入學習狀態(tài),參與課堂內的全部 學習活動,始終集中注意力;第三要學會科學的思考問題,注重理解,不要只背結論,要及時弄清教材思路和教師講解的條理性,要大膽設疑,敢于發(fā)表自己的見 解,善于多角度驗證答案;第四,學生要及時做好各種標記、批語,有選擇的記好筆記。第五,數(shù)學課堂練習是一個非常重要的環(huán)節(jié)!

  希望大家都能夠掌握適合自己的學習方法和學習態(tài)度!

  關于要我學與我要學的演講稿篇3

  為什么一上學父母就說:“要用心學習,好好學呢?”這指的就是學習態(tài)度。態(tài)度決定一切,只有端正了學習態(tài)度,我們才有資格學習。如果態(tài)度端正,就有毅力克制自己的玩心,有催促自己前進的動力。所以我們不妨來一次面壁思過,反思一下自己有無懈怠之時,投機取巧、偷工減料之處。及時矯正自己的學習態(tài)度是認真學習、用心學習的必要保證。

  端正態(tài)度之后,我們所要找的就是方法。

  一樣的付出,卻得到不同的成績是什么原因呢?

  有的人學習刻苦,不容置疑,成天寫寫寫,做做做,默默默。在一旁看著都覺得累,有的人上課聽聽,下課翻翻,寫寫作業(yè),難得寫幾道奧數(shù)題,成績卻穩(wěn)定不退,這個世界怎么這么不公?

  其實不是這樣的,前者用的是題海戰(zhàn)術,多少英雄好漢就是一頭撞死在這堵墻上的。題做得多是好事,可那是做題!又有多少道題是真正會做的?如果改個條件,換個問法能做到聯(lián)想,轉換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來才算真正會做。

  我的學習方法比較奇怪:不死啃書。我手上的輔導書也不算少,我是這么做完的:看了一題,腦子里有了思路就可以pass了。如果一題讓我思路凌亂,那么,八成是難題或有多種解法,這道題就值得我下大手筆了。對待作業(yè),一定要認真,自己買的書鬼畫符也就罷了,老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承,是訓練解題格式,打基本功的絕佳機會。另外,做題時要記住一次做對,千萬不要想我還有檢查的機會??纪炅嗽?,總聽到有人抱怨:“我明明檢查了的,就是沒看到。”這很正常,就如你自己挖的陷阱自己不會往里面跳,我們犯的錯誤自己是很難檢查出來的。

  給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。

  當自己有一個對手時,便有了競爭的意識,只要我們想要有進步,就會自己向前。那么如何選一個對手呢?不要把一個短時間內超越不了的人作為對手。他,是你的榜樣。看看上次的排名,你前面的那位是誰?目標不要太高,比他高一分。我曾在課桌上寫下,比xxx高一分,就是這么一個小小的目標,付出努力后我所得的遠不止一分。

  當然,最重要的還是要勞逸結合,學習上下了苦功夫,課后一定要用散步、運動、睡覺補回來。運動可以提高思維的活躍程度,適當?shù)拇虼蚯?,跳跳操對學習是有益的。有規(guī)律的作息,合理的飲食絕對百利而無一害。

  我們所需要把握的是平衡關。一旦勞、逸兩者失去平衡,一定要及時補救。如果這樣做了,相信大家在學習與健康方面都能做到雙贏。

  有了良好的學習方法,最重要的還是要堅持。

  學習習慣看似和方法差不多,但好習慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。

  例如:找個小本子記下身邊上發(fā)生的事,有多少人能做到呢?

  又有多少人把看的新聞記在腦子里了?

  有誰能時刻記住要多聯(lián)想,鍛煉思維邏輯性呢?……

  習慣可大可小,貴在堅持;貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的,是自己多年的經(jīng)驗總結、歸納得出的。

  從現(xiàn)在開始,端正學習態(tài)度,改良學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣,做學習方面的諸葛亮。臨近期中考試,希望大家在有限的時間內努力一把,爭取創(chuàng)造自己的小奇跡。


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