初中快畢業(yè)啦演講稿3篇
初中快畢業(yè)啦演講稿3篇
演講稿作為演講者在演講時所依據(jù)的文稿,是演講成功的關(guān)鍵。下面學習啦小編整理了初中快畢業(yè)啦演講稿3篇,供你參考。
初中快畢業(yè)啦演講稿篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
今天是個激動人心的日子,校園流光溢彩,師生笑逐顏開。因為今天我們歡聚在這里隆重舉行**中學XX屆初中畢業(yè)典禮,這時是多么令有難忘的時刻。首先,我代表學校及全體師生對圓滿完成初中三年學業(yè)的61名畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們順利地完成了初中三年的學習任務(wù),同時,我代表學校也要向三年來為同學們的成長傾注了無數(shù)心血、智慧和愛心的老師們表示深深的敬意和誠摯的感謝!止是你們的言傳身教、辛勤耕耘、無私奉獻,才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。
逝者如斯,不舍晝夜。 同學們,時間過得真快,一千多個日日夜夜就這樣匆匆翻過,離別的鐘聲就要響起。還記得三年前你們還是懵懂少年,懷著憧憬踏進**中學的校門,可是現(xiàn)在,畢業(yè)歌的歌聲響起來了 初中三年緊張而有意義的學習生活即將結(jié)束?;厥鬃哌^的路,許多生動的細節(jié)、精彩的瞬間依然歷歷在目、清晰可見,有成功的喜悅,也有失敗的苦澀,有夏花之絢爛,也有秋夜之精美,我們的心中銘記著你們的青春豐采!母校和老師們永遠忘不了你們在教室里發(fā)憤苦讀的身影,忘不了你們在操場上龍騰虎躍的英姿,忘不了你們展示在母校的美好心靈。
同學們,自從你們進入**中學的第一天起,你們的成長、前途和命運就已經(jīng)和**中學緊密相關(guān)。三年來,在**中學良好教風和學風的熏陶下,在老師們的耐心指導下,你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷的進步、快速的成長,為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),取得了許多了不起的成績,也為學校贏得了許多榮譽。我們看在眼里,喜在心頭。母校為你們奠定了人生的基石,而你們也以自己的美好年華為母校增添了迷人的光彩。三年來,你們努力學習,奮發(fā)努力,完善了人格,豐富了知識,鍛煉了體能,增長了才干,度過了人生最美好、最關(guān)鍵,也是最難忘的時期。轉(zhuǎn)眼之間,你們已經(jīng)完成了學業(yè),即將畢業(yè)離校,師生相聚只有短短幾年,但我們?yōu)樵?jīng)擁有你們這樣的學生而感到無比驕傲!
初中快畢業(yè)啦演講稿篇2
我已跨出了初中的校門,區(qū)區(qū)一步而已,我卻感到似乎生命從此開始漂泊。
無論承認與否,我們都在飄泊,生命在各自飄泊的旅程中或燦爛,或寂滅,而生命的意義,盡在飄泊。
沒有人敢妄下斷言生命的本質(zhì)是什么,但對生命的意義的思考,由古至今卻從未間斷過。而這種思考本身就是思想的流動與傳接,一種人類智慧的飄泊,如果停下,將意味著什么?
每一個生命都是一個孤獨的個體,寂寞地在世上行走,默默地解讀自己、解讀有關(guān)自己生命的一切,可肉體是靈魂最大的羈伴,生命總在彼此的不和諧中感受著雙重痛苦,并且這種痛苦無人能懂,所以,注定飄泊。只有在飄泊中,才能減輕生命的痛楚,只在飄泊中,才能讓生命的意義完整,只有在飄泊中,才能將自己融入歲月的河。只是這種飄泊莫非心有七竅恐難感知,多數(shù)都在麻木與清醒的邊緣莫名的飄泊。
大凡真正的智者都是孤獨的、都是寂寞的,因為他們看破一切,快樂的飄泊。他們或是驅(qū)使著自己的肉體穿梭于靈山圣水,天地做伴,鼓喉而歌;或是使一柄利劍辟開混沌,開出一處精神的荒原讓靈魂自由的流浪,感受快樂。
而顛撲在紅塵中的愚人們呢?看不透世事的眼睛蒙蔽了他們的心靈,永遠都不滿足的感覺讓他們學會了抱怨、學會了放縱的生活,同是生命、同在飄泊,可他們的飄泊卻是無奈的、是痛苦的,因為他們在意的事情太多,上路的時候不知拋棄,于是負累更多。
三毛告訴別人不要問她從哪里來,她的一生在飄泊,可荷西之死卻使她背上了一個沉重的十字架,她人生的包袱再也不輕松了,沉重的負累折磨得她遍體鱗傷,最終,一根柔韌的絲襪輕輕承載起了一個本來有靈性、有慧根、應(yīng)該繼續(xù)飄泊的生命。
古人李白卻是挾人生風雨仰天大笑出門而去的,浪漫多才,卻又狂放不羈,驚朝野、怒天子,醉倒貴妃酒里,縱情山色之中,不以物喜,不以已悲,他是真正快樂的飄泊者。天高云淡,碧水長風,他的靈魂笑傲過的地方,處處馨香。
一位詩人說他有十二個不愿意,“我不愿意哭,尤其為自己而哭。我不愿意累,尤其為生命而累。我不愿意虛偽,尤其是不必要的虛偽。我不愿意迷失,尤其是跟蹤別人而迷失。我不愿意使詐,尤其是對小孩使詐。我不愿意做夢,尤其是美夢。我不愿意沉默,尤其是受委屈的時候。我不愿意吟詩,尤其是別人的詩。我不愿意貧窮,尤其是中年以后的貧窮。我不愿意做下人,尤其是下人的下人。我不愿意扮小丑,尤其是出色的小丑。我不愿意步人后塵,尤其是偶像的后塵。”,他真是個快樂的飄泊者。
人一生下來注定是流浪者,在生命中流浪,在死亡中解脫,心也飄泊,夢也飄泊,迷茫中在飄泊,清醒時也在飄泊。只愿每個有智慧的生命都在有限的旅程中,像那位詩人一樣,做一個快樂的飄泊者。
初中快畢業(yè)啦演講稿篇3
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回,中考考試的結(jié)束,這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落,同時也提醒我們要和夕日要好的同學離開。
心中多的是舍不得,腦中徘徊著往日哪些記憶殘影,一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級操心的班主任。
為了更好的管理班級,束手無策后,拿起憤怒的木棍,敲擊著因為貪玩而犯錯的學生。
熾熱的疼痛,紅腫的體膚,只是一個教訓,希望能喚起內(nèi)心深處的感知,一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔任我們的各科老師。
他們盡職盡忠,在多少個勞苦奔波的夜晚,白熾的燈光下,翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改,手揮著舞筆,多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學會懂得感恩,
在憶回我們曾經(jīng)走過的那些時日,歡聲笑語的日記,我手舞翻閱著;運功場上矯健的身軀,奮勇的拼搏,協(xié)手邁向第一的頑強,我看到的是我們班的團結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演,眾人的欣笑,我看到的是我班的和諧,音樂課上的吶錯歌喉,體育課上的強身健體,欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經(jīng)一起走過的日子。
說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回,但曾經(jīng)的記憶影象切永遠深記,歲月的無情帶走了許多東西,唯獨洗切不了深思,我將記憶封存,因為是同學,陪我走過了幾個季末。
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