工作部署大會(huì)講話稿3篇

　　第二，切實(shí)提高組工干部的才能本質(zhì)。圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，深化開展崗位練兵，著力提高組工干部才能程度。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方案性和自覺性。本年，區(qū)委組織部結(jié)合工作實(shí)踐，制訂了部機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)方案，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式、重點(diǎn)要求、時(shí)間安排、督查方法、評(píng)價(jià)規(guī)范、獎(jiǎng)懲辦法都作了詳細(xì)規(guī)則。廣大組工干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，在搞好本職工作的還，要不忘給本人“加點(diǎn)油”、“充點(diǎn)電”，使本人永遠(yuǎn)跟上時(shí)代的措施，合上工作的節(jié)拍。二是要重點(diǎn)增強(qiáng)營業(yè)常識(shí)的學(xué)習(xí)。采取多種學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)組工干部做好組織工作所需基本常識(shí)、基本辦法、基本技藝的學(xué)習(xí)，使每名組工干部努力成為本職工作的里手行家。三是要增強(qiáng)實(shí)踐磨煉。我們將有方案地選派組工干部，特別是短少基層工作閱歷的同志到基層一線和急難險(xiǎn)重工作崗位掛職磨煉，協(xié)助他們不斷提高處理實(shí)踐問題的才能。

　　工作部署大會(huì)講話稿篇2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　為貫徹落實(shí)胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話精神，全面提高高等教育質(zhì)量，教育部、財(cái)政部印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的意見》，決定實(shí)施“2011計(jì)劃”。今天，兩部聯(lián)合召開“2011計(jì)劃”啟動(dòng)實(shí)施電視電話會(huì)議。這既是一個(gè)宣傳動(dòng)員會(huì)議，更是一個(gè)工作部署會(huì)議，意義重大，影響深遠(yuǎn)。下面，我談幾點(diǎn)意見。

　　一、深刻領(lǐng)會(huì)高等教育改革發(fā)展的時(shí)代要求

　　胡錦濤在清華大學(xué)百年校慶講話中指出：“不斷提高質(zhì)量是高等教育的生命線……要以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新能力提高為突破，加大支持力度，健全長效機(jī)制，鼓勵(lì)重點(diǎn)建設(shè)高校成為知識(shí)創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗(yàn)田、擴(kuò)大開放的橋頭堡。”這對(duì)新形勢(shì)下我國高等教育事業(yè)改革發(fā)展提出了新目標(biāo)和新要求。

　　(一)體制機(jī)制改革是推動(dòng)高等教育發(fā)展的核心動(dòng)力

　　貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、全面提高高等教育質(zhì)量，需要我們不斷地解放思想、大膽實(shí)踐，加快重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐，把深化改革作為推進(jìn)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的核心動(dòng)力。“2011計(jì)劃”正是秉承了改革的宗旨，改變了以往“工程”和“項(xiàng)目”的思路與模式，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，提出了八個(gè)方面綜合改革的任務(wù)，致力于將高校體制機(jī)制改革從單一、局部的改革引入到系統(tǒng)、全面的改革，實(shí)現(xiàn)高校創(chuàng)新方式的根本轉(zhuǎn)變。

　　(二)服務(wù)國家重大需求是時(shí)代賦予高校的歷史使命

　　我國建設(shè)世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)十多年的實(shí)踐，使我們更深刻地認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)真正意義上的世界一流，必須遵循高等教育發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)持中國特色的辦學(xué)理念和辦學(xué)道路。其中很重要的一點(diǎn)，就是要堅(jiān)持服務(wù)國家重大需求，充分發(fā)揮社會(huì)主義制度和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的先進(jìn)性與優(yōu)越性，集中優(yōu)勢(shì)力量和優(yōu)質(zhì)資源協(xié)同創(chuàng)新，逐步形成“中國特色，世界一流”的辦學(xué)模式，重點(diǎn)研究和解決國家急需的戰(zhàn)略性問題、科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性問題以及涉及國計(jì)民生的重大公益性問題。

　　(三)協(xié)同創(chuàng)新是高校創(chuàng)新能力提升的必然選擇

　　改革開放以來，各個(gè)方面、各種類型的創(chuàng)新力量不斷發(fā)展，高校、科研院所、行業(yè)產(chǎn)業(yè)以及企業(yè)的創(chuàng)新能力得到了大幅提升。但在傳統(tǒng)體制下，重復(fù)、分散、封閉、低效的問題日益突出。國家創(chuàng)新能力提升的關(guān)鍵，已經(jīng)不再是某一個(gè)體、某一領(lǐng)域、某一方面的孤立發(fā)展，而是迫切需要突破各類創(chuàng)新力量的體制機(jī)制壁壘，形成協(xié)同共進(jìn)、整體發(fā)展的新局面。

　　近年來，財(cái)政部、教育部圍繞推動(dòng)高校科研和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革，組織開展了一系列試點(diǎn)工作。比如，在科學(xué)前沿領(lǐng)域，會(huì)同科技部開展了“清華、北大生命科學(xué)研究與人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)”;在面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)方面，在湖南大學(xué)、北京交通大學(xué)、中南大學(xué)、吉林大學(xué)等開展了“產(chǎn)學(xué)研用”合作創(chuàng)新改革試點(diǎn);與此同時(shí)，有關(guān)高校與地方政府合作，從區(qū)域發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，探索性地開展了工業(yè)研究院、產(chǎn)業(yè)研究院、新農(nóng)村發(fā)展研究院等區(qū)域創(chuàng)新模式實(shí)踐。這些試點(diǎn)不僅推動(dòng)了高校自身的改革，也極大地促進(jìn)了高校與高校、高校與企業(yè)、高校與科研院所以及高校與地方的協(xié)同創(chuàng)新，為“2011計(jì)劃”提供了有益的探索與借鑒，奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　二、準(zhǔn)確把握“2011計(jì)劃”的特點(diǎn)和要求

　　“2011計(jì)劃”堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、全面開放、深度融合、創(chuàng)新引領(lǐng)”的基本原則，以“國家急需、世界一流”為根本出發(fā)點(diǎn)，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，通過開展協(xié)同創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)高校創(chuàng)新發(fā)展方式的根本轉(zhuǎn)變，提升高校人才、學(xué)科、科研“三位一體”的創(chuàng)新能力。計(jì)劃貫穿著全新的理念和思路，契合了國家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，與現(xiàn)有的單項(xiàng)的“項(xiàng)目”、“基地”、“工程”等有著明顯的區(qū)別。因此，必須準(zhǔn)確把握計(jì)劃的特點(diǎn)和要求，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高執(zhí)行力，切實(shí)增強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新的有效性。

　　(一)凝練主題，轉(zhuǎn)變方式，系統(tǒng)推進(jìn)體制機(jī)制改革

　　“2011計(jì)劃”重在打造協(xié)同創(chuàng)新的體制機(jī)制和模式平臺(tái)，不是傳統(tǒng)意義上的教育發(fā)展項(xiàng)目、科研課題項(xiàng)目和工程建設(shè)項(xiàng)目。它實(shí)際上是緊密圍繞國家重大需求，把已有的創(chuàng)新模式、資源和要素，按照協(xié)同創(chuàng)新的理念打通、串接、凝練、提升，并探索出新機(jī)制、新模式。“2011計(jì)劃”的實(shí)施必須以解決問題為導(dǎo)向，問題的來源必須是國際科技發(fā)展前沿和國家、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、地方的重大需求;問題的方向必須有較強(qiáng)的針對(duì)性、戰(zhàn)略性和前瞻性，具有一定的廣度和深度;問題的破解不僅要體現(xiàn)多學(xué)科的交叉融合，還要充分發(fā)揮高校的特色與優(yōu)勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，高校要從創(chuàng)新導(dǎo)向、組織管理方式、創(chuàng)新要素匯聚形式、政策環(huán)境、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面，切實(shí)轉(zhuǎn)變創(chuàng)新方式，采取系統(tǒng)性的、實(shí)質(zhì)性的體制機(jī)制改革措施，實(shí)現(xiàn)真正意義上的協(xié)同創(chuàng)新。這也是今后對(duì)協(xié)同創(chuàng)新中心評(píng)審認(rèn)定、績(jī)效評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　(二)把握好“2011計(jì)劃”與“985工程”等重大項(xiàng)目的關(guān)系

　　“985工程”、優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)、“211工程”和“2011計(jì)劃”，都是黨中央、國務(wù)院在不同歷史時(shí)期作出的重大戰(zhàn)略決策，各有側(cè)重、彼此促進(jìn)、共同發(fā)展，是統(tǒng)一的有機(jī)整體。“985工程”、優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)和“211工程”重在學(xué)科、人才、平臺(tái)等創(chuàng)新要素，重在高校內(nèi)部建設(shè)。“2011計(jì)劃”則重在高校體制機(jī)制改革，重在推動(dòng)高校與外部創(chuàng)新力量之間的協(xié)同創(chuàng)新和融合發(fā)展。“985工程”等重大項(xiàng)目的實(shí)施，為“2011計(jì)劃”順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而“2011計(jì)劃”的實(shí)施將更好地提升“985工程”等重大項(xiàng)目的實(shí)施效果，進(jìn)一步釋放現(xiàn)有創(chuàng)新要素的能量。

　　(三)把握好“2011計(jì)劃”同國家和地方各類科技計(jì)劃的關(guān)系

　　“2011計(jì)劃”不是一個(gè)科研項(xiàng)目，也不是單純的“基地”建設(shè)。核心是通過體制機(jī)制改革，構(gòu)建更加有利于承擔(dān)和完成國家和地方重大任務(wù)的協(xié)同創(chuàng)新模式與平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新方式的根本轉(zhuǎn)變。因此，具備完成國家、行業(yè)、地方、企業(yè)等重大科研任務(wù)的能力和水平，并實(shí)際承擔(dān)了相關(guān)的重大科研任務(wù)，是協(xié)同創(chuàng)新中心認(rèn)定的前提與基礎(chǔ)，是協(xié)同創(chuàng)新中心可持續(xù)發(fā)展的支撐與保障，也是檢驗(yàn)協(xié)同創(chuàng)新成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。協(xié)同創(chuàng)新中心應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)、多元、融合、持續(xù)”的原則;中心的工作方向應(yīng)根據(jù)需求的改變進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整;中心的研究人員來源于多個(gè)單位，實(shí)現(xiàn)“流動(dòng)不調(diào)動(dòng)”;中心的建設(shè)應(yīng)充分利用現(xiàn)有資源和條件，廣泛吸納各方面的支持和投入。

　　(四)從緊從嚴(yán)，穩(wěn)步推進(jìn)

　　“2011計(jì)劃”是一個(gè)新事物。如何實(shí)質(zhì)性地推進(jìn)高校體制機(jī)制改革，實(shí)現(xiàn)真正意義上的協(xié)同創(chuàng)新，還面臨很大的挑戰(zhàn)，確實(shí)有一個(gè)探索和實(shí)踐的過程。今年是“2011計(jì)劃”實(shí)施的第一年。“萬事開頭難”，更何況這樣一個(gè)充滿改革精神、具有重大意義的系統(tǒng)工程。因此，“2011計(jì)劃”的實(shí)施必須在高標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“從緊從嚴(yán)、擇優(yōu)擇強(qiáng)、寧缺毋濫、示范推進(jìn)”的原則。今年的開局工作尤為關(guān)鍵，要開好頭、起好步，就要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，選出那些真正符合條件、確實(shí)成效顯著的“樣板”和“典范”，為下一步更好地推進(jìn)“2011計(jì)劃”奠定良好的基礎(chǔ)。

　　三、創(chuàng)新支持方式，推動(dòng)“2011計(jì)劃”順利實(shí)施