小學語文教師招聘面試萬能試講稿:《我的舞臺》
《我的舞臺》是由作者吳霜寫的,本篇課文條理清晰,生動有趣,值得同學們好好學習!作者是采用時間順序描寫的。以下是學習啦小編為準備教師招聘面試的試講萬能稿:我的舞臺,希望能夠幫到大家!
小學語文教師招聘面試萬能試講稿:《我的舞臺》
一、說教材
《我的舞臺》是人教版六年級上冊第八組課文的一篇略讀課文。本組課文要求學生能體會課文表達的感情,欣賞各種藝術形式的美,培養(yǎng)熱愛藝術的情操,還要學習作者展開聯(lián)想和想象進行表達的方法。
《我的舞臺》以“我”的成長為線索,圍繞舞臺對我有著神奇的吸引力,敘述了我在藝術和生活舞臺上成長的故事,反應了在藝術和生活的舞臺上,勇氣和毅力讓人走向成功的道理,同時含蓄地闡述了老實做人,認真演戲的道理。本課語言風趣而又充滿童趣,描寫細致而又生動,雖然要體現的是艱辛,而筆下卻出處流露著樂觀。
六年級的學生已經具有較強的獨立識字能力,能夠初步把握文章的主要內容,并且能體會文中關鍵此舉在表達情意方面的作用。他們對藝術已經有初步的認識,但是感悟還不夠深切透徹。根據小學語文課標要求及學生學情,制定了以下教學目標:
1.認識理解“抻、拽、溺愛、身段、興趣盎然”等生字詞。
2.用比較快的速度讀懂課文,感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”,體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。
3.感受戲劇表演的神奇魅力。
現在的學生對戲曲藝術了解甚少,對學習戲曲過程中所要付出的艱辛也難以理解,所以,我制定了以下教學重難點:
1.引導學生感悟戲劇表演的神奇魅力。
2.體會在藝術之路上,人們所付出的心血和汗水,以及不一般的勇氣和毅力。
由于本篇為略讀課文,并且文章內容條理清楚,學生容易把握,所以我安排了一課時來完成本篇課文的講授。
二、 說教法、學法
我根據文章脈絡清晰這一特點,緊緊抓住了文章總領全文和總結全文的兩句話,提綱挈領的牽動全文的學習,這樣有助于為文章內容的展開做了鋪墊。圍繞總起句“舞臺對我有著神奇的吸引力”理清文章思路,了解文章主要寫了哪幾件事,從整體上把握了課文的內容。然后再慢慢深入課文,分析重點句子。以總結句“舞臺如一爐火,煉就了我的勇氣和毅力”為突破口,讓學生體會作者在藝術道路上所付出的艱辛和努力。緊扣題眼,感悟舞臺,層層展開,將文章的思路、教師的教路和學生的學路有機地融合在一起,讓學生主動、愉快的參與學習,掌握知識,形成能力。通過本課,我要教給學生將文章讀短,再讀長的學習方法,培養(yǎng)學生的閱讀能力,融會貫通,起到舉一反三的效果。
三、說教學過程
(一)導入新課