教師黨員關(guān)于四講四有演講稿
要把以學(xué)促做、知行合一、做“四講四有”(講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為)合格共產(chǎn)黨員作為學(xué)習(xí)教育的著眼點、落腳點，為國家做出貢獻!學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了教師黨員關(guān)于四講四有的演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
教師黨員關(guān)于四講四有演講稿篇1
在全面從嚴治黨的新形勢下，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動正在全國各級黨組織中深入開展，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和領(lǐng)導(dǎo)人系列講話引導(dǎo)廣大黨員堅定信仰做：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
在當今這個價值觀多元化的社會中有小部分黨員信念迷失、宗旨意識淡薄，損害了黨的形象和群眾的利益。思想是行為的先導(dǎo)，理論是實踐的指南，樹立正確的信仰是黨員干部干事、創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱”。
堅定共產(chǎn)黨人的信仰，做“四講四有”合格黨員，首先要加強理論學(xué)習(xí)，通過思想政治學(xué)習(xí)來強化思想武裝，解決思想認識上“總開關(guān)”的問題，不僅要學(xué)習(xí)系列重要講話和中央全面從嚴治黨重要文件精神，也要從制度層面加強改進學(xué)風(fēng)，讓每個黨員把理論學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任和追求;其次要立足崗位求實效，學(xué)和做都應(yīng)立足于黨員所處的崗位，從實際出發(fā)針對機關(guān)、企事業(yè)單位黨員、非公企業(yè)黨員、社會組織黨員的不同情況做出具體安排設(shè)定不同目標，讓黨員的先進性純潔性在履職盡責(zé)、崗位奉獻中體現(xiàn)出來;最后要“學(xué)”“做”結(jié)合，學(xué)以致用，“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，學(xué)是為了更好地做，做要用學(xué)來奠定基礎(chǔ)，在活動的開展中把“學(xué)”和“做”結(jié)合起來，不單純停留在學(xué)的階段，從學(xué)中來，到做中去，不斷在實踐中深化認識，以“學(xué)”的體會指導(dǎo)“做”的開展，通過“做”鞏固 “學(xué)”成果。
每個共產(chǎn)黨員能力有大小，職位有高低，但理想、信念的追求應(yīng)當是相同的。共產(chǎn)黨員的信仰是一種精神自覺和崇高品德，只有堅定這樣的信仰，時刻朝著“一輩子忠于黨的事業(yè)，一輩子全心全意為群眾謀利益”的追求鞭策自己、提升自己、完善自己做到不被紛繁復(fù)雜的外部環(huán)境誘惑，也只有堅定這樣的信仰才能做“四講四有”合格黨員，才能贏得人民群眾的信任和擁戴，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)才會永遠堅若磐石。
教師黨員關(guān)于四講四有演講稿篇2
同志們：
“平常時期看得出，關(guān)鍵時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應(yīng)表現(xiàn)出來的與群眾不同的時代本色。黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸;要學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后;更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會主義和諧社會時期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。
我作為一名黨員教師，深感肩上的責(zé)任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對的不只是一名學(xué)生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
班級里最容易出狀況，同時也最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生。記得在我教四年級的那一年，有一個女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學(xué)生家庭居然非常不和諧。四年級剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴厲地批評了她幾次，后來她居然找我要辭去班長職務(wù)，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任您。原來，她的父母在她3歲的時候就分居了，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛她，但是母親卻從不回來看她。慢慢長大一些之后，她隱約知道了母親是因為家里窮，才與父親分開，最近她媽媽回來要和她爸爸辦理離婚手續(xù)，還想把她帶走……
聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內(nèi)疚，內(nèi)疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經(jīng)常找她談心，開導(dǎo)她，同時利用課余時間在辦公室給她補課。那時我想過，我只是這名學(xué)生的老師，該做的我已經(jīng)盡力了，其他的事屬于學(xué)生的家庭問題，已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道如果這名學(xué)生的家庭問題不解決，她的學(xué)業(yè)也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了!于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習(xí)邊開導(dǎo)她，可這孩子個性很強，她最后跟我說：“老師，我答應(yīng)您一定努力學(xué)習(xí)，不然對不起您，我將來一定好好回報您!”
說句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒想過任何回報，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時，我們莊嚴地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責(zé)任，為了這份承諾和責(zé)任，讓我們在各自的崗位上勤奮工作，愛崗敬業(yè)，做好表率，創(chuàng)先爭優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩.
教師黨員關(guān)于四講四有演講稿篇3
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐。xxx感慨的說，本次學(xué)習(xí)再次提醒我：三尺講臺雖小，但要時刻銘記，自己不僅是一名黨員教師，還是年輕的新班主任，更要以此為契機，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，堅定正確政治方向，樹立清風(fēng)正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩，勇于擔(dān)當作為，努力學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。
一、“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”
和所有的教育同仁一樣，每天從晨光微露到星光顯現(xiàn)，尉xx都是匆匆地忙碌著。擔(dān)任七年二班的班主任并兼任七年級七個班的思想品德課程，既感受到了工作的苦累，又時時都能感受到學(xué)生回饋給她的快樂和充實。她用自己的滿腔熱忱，贏得了學(xué)生純真的愛;用一顆真誠的心，贏得了家長的理解和支持;用踏實的干勁兒，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任與肯定。
僅僅畢業(yè)兩年就有幸當班主任是幸運的，雖然經(jīng)驗尚淺，但她也有自己的想法，要把學(xué)生們培養(yǎng)成有一顆仁愛的心，廣博的知識，強健的體魄，健康的心理的少年。要讓學(xué)生們的心緊緊相連，深深地扎根于班集體這塊土壤，作為班主任，更要營造一個和諧、溫暖、純潔、有著濃郁集體氛圍的大家庭，讓學(xué)生們在這個大家庭中健康、幸福成長，使每一個同學(xué)的精神品格得到提升。那么，她就要率先把自己當作家里的一員，并且力爭做到最好：在鐵嶺軍訓(xùn)期間，她陪伴孩子們訓(xùn)練，和孩子們交流，一起克服困難，并取得了優(yōu)異成績;接班以來，她從未遲到早退;見到班里地上的廢紙屑立即撿起來，拖布倒了她馬上扶好;不論是衛(wèi)生、做操、紀律，還是主動完成學(xué)校工作等任何一方面，丟一分她認真查找原因，加一分立即表揚;午餐和孩子們一起吃的時候，從來都不浪費一粒糧食，用行動感染、教育學(xué)生，用教師的人格魅力給他們巨大的教育和影響。漸漸的大家也都愛上了這個家，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、做事逐漸有了規(guī)矩和方法，班級開始走上正軌。
當然，努力的過程中她也面對著挑戰(zhàn)，班主任工作考驗的是心境，面對一個個錯誤一次一次重犯的孩子，要有足夠的耐心教導(dǎo)他，去等待他，去期待他;班主任工作考驗的更是愛心，有“愛”是對每位教師最基本的要求，然而在班主任工作中，因為工作性質(zhì)的特殊，愛心，往往很容易被日?，嵥榈墓ぷ魉?，因此在工作中，她會努力調(diào)整自己的情緒，每當怒火難抑的時候，她就會看看他們清澈的雙眸，那渴求關(guān)愛的眼神，讓自己情不自禁的就在心底微笑;班主任工作考驗的是精心，這種精心是對學(xué)生關(guān)心的方方面面，特別是對需要幫助的學(xué)生。不僅要關(guān)心學(xué)習(xí)，教授方法，更要及時了解和掌握他們的家庭狀況。在她的班級里，50%-60%的孩子是外地務(wù)工子女，父母大多為生活奔波，無暇關(guān)注和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活，習(xí)慣培養(yǎng)方面有一定弱勢，初建班集體時，著實費了些心思，因此，對于這樣的學(xué)生要加強對其生活方面的關(guān)注與指導(dǎo)，讓他能感到溫暖，進而激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣與動機。
二、“兩學(xué)一做”理念在前，改革在后
隨著新課改的深入開展，樹立教學(xué)新理念、新思想，增強創(chuàng)新意識，提高課堂教學(xué)效率，已經(jīng)成為重頭戲。我們教學(xué)的課堂，是學(xué)生傾注了大部分的時間的精神寄居地，也是心靈依托的場所。理應(yīng)讓孩子們快樂、充實、自主、高效地生活在課堂上，這也是每位老師所追求的幸福課堂最高境界。
課堂教學(xué)改革首先是思想觀念的改革。在這里，經(jīng)驗尚淺的年輕人可以體現(xiàn)出一些優(yōu)勢了，畢竟我們有探索創(chuàng)新的膽量，更有執(zhí)著追求的勁頭和一個都不能放棄的責(zé)任感。加上學(xué)校搭建的“青藍工程”平臺，一方面，可以安心聽經(jīng)驗豐富的師傅課，另一方面，也可以加以自己的創(chuàng)新思維，相互融合，嘗試探索。慢慢的，她領(lǐng)悟到：高效課堂，教師真正由講授者變成了組織者，學(xué)生真正動口動手動腦，是覓食而不是等候“喂食”;教學(xué)中她相信每一個學(xué)生都能夠?qū)W好，所以，她做到扎實備課，包括教師、學(xué)生兩個層面。一是備生案。由于班主任的職業(yè)習(xí)慣，會對學(xué)生的家庭背景、特長愛好、脾氣性格、基本情況等了解清楚，形成初始的生案。二是備教學(xué)案：每節(jié)課呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，緊貼學(xué)生實際，精心準備他們感興趣的教學(xué)素材，比如用《六小齡童三代傳承猴戲》呈現(xiàn)自信，用《羋月傳》中的羋月、嬴蕩、公子通呈現(xiàn)自信、自負和自卑，用劉媛媛的精彩演講《寒門貴子》呈現(xiàn)自強……高效課堂，學(xué)生是主人。面對生物、地理參加中考的形勢，很多孩子對思想品德提不起興趣，她要盡自己最大的努力，通過情境渲染，層層引導(dǎo)，讓他們自己分析出精髓，濃厚的興趣加上滿滿的自信，愛上她的課堂，真正出現(xiàn)投入和著迷的境界!
三、 “兩學(xué)一做”紀為鋼，律為帆
近幾年來，師德問題百出，流行于網(wǎng)絡(luò)等各大媒體，久久不衰，引起了社會各界人士的反思，同時，給教育人士們造成著舉足輕重的煩惱。
身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著尉xx：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。習(xí)在講話中也曾強調(diào)：樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。在我看來，兩個字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。教師面對的孩子們是鮮活的生命體，是一個家庭的結(jié)晶。作為一名教師，不敢夸下海口的說，把每個孩子教育成奉獻社會的人，但至少，立志把每個孩子教育成擁有良好習(xí)慣，以此鑄就家庭幸福的人，這是一個教師的基本責(zé)任所在，更是xxx一直秉承的初心。在科技飛速發(fā)展，物欲恒流、快節(jié)奏的大道上，為了師德建設(shè)的真正實施，教師要守住自己心靈的一份靜土，“不以物喜，不以己悲”，不隨波逐流，以此來洗禮我們的師德形象。
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生等等，這都是師風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。作為一名教師首先要熱愛自己的崗位，有強烈的責(zé)任心，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。尉xx班有一對親兄弟柳庭云和柳庭豪，哥哥講義氣但容易任性，弟弟老實卻又略微頑皮，她鼓勵哥哥通過地理課代表和擅長的足球樹立目標和自信，鼓勵弟弟通過英語課代表熱心為大家服務(wù)，夯實英語學(xué)習(xí)，經(jīng)過一輪又一輪的溝通，兄弟倆逐漸改變，現(xiàn)在的足球訓(xùn)練積極參與，足球比賽也努力拼搏，為班級爭得了榮譽，贏得了大家的掌聲和認可。其實，每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女，這就更要求我們廣大教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助每一位學(xué)生，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受。
既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師的職業(yè)有苦也有樂，但要堅信：只有愛崗敬業(yè)，才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，自覺、不斷地完善自我，在教育活動中有所收獲。真正將“兩學(xué)一做”貫穿于工作中，做一名“四講四有”的黨員教師。
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