2016年關(guān)于教師優(yōu)秀演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了2016年關(guān)于教師的優(yōu)秀演講稿3篇,希望能夠幫到你。
2016年關(guān)于教師優(yōu)秀演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我演講的題目是《愛心鑄師魂》。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童“。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺,我為我的選擇無怨無悔,三尺講臺是教師為之奉獻的主陣地,站在講臺上,我深感無限的榮耀,因而我意氣風(fēng)發(fā),克盡職守;站在這講臺上,我時刻覺得責(zé)任重大,為此我刻苦探索,無怨無悔;站在這講臺上,面對渴求知識的雙雙眼睛,我始終愛崗敬業(yè),無私奉獻。作為教師,我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈,讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。
一、特別的愛給特別的“你“(學(xué)生)
教師的工作“以學(xué)生為本,以情為主“??梢哉f教師的職業(yè)道德就是一個“愛“字。“親其師“而“信其道“,就是學(xué)生對師愛的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明:凡是教師給予期望,受到尊重的學(xué)生,他就會感到莫大的鼓舞,從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育,反之將會引起強烈的反感,甚至“破罐破摔“特別是一些學(xué)習(xí)上的后進生,他們更需要老師的體貼和愛護,所以我把特別的愛給特別的他們,多一些寬容,多一些期待,從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們,關(guān)心他們,幫助他們,積極尋覓他們身上的每一個閃光點,哪怕一個小小的愛護,一次書寫認(rèn)真的作業(yè),一次回答正確的課堂提問,都能讓他們分享到成功的體驗,找到自身的價值,在成功的快樂中找回自尊自信,重新點燃他們奮發(fā)向上的動力。
有一個郭帥的學(xué)生,性格孤僻,作業(yè)經(jīng)常不做,上課打瞌睡,考試幾乎是白卷。通過家訪,我了解到他的父母正在鬧離婚,他有時跟媽媽,有時跟爸爸,有時又住在姨家,心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話,他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡單的問題,只要能答上來就給予表揚鼓勵,課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時,我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除,他早早來到學(xué)校,把教室的前后門擦得干干凈凈,衣服都弄濕了。于是在勞動總結(jié)會上,我把他大大夸獎了一番,并把他的事跡登上了黑板報。從那以后,他在班集體的活動中也活躍了起來,學(xué)習(xí)成績也明顯提高,期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中,我把進步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上,在我的指揮下,同學(xué)們一起向他喊:“郭帥,祝賀你!“那一刻,我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。
二、你的信任就是你的期待
教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈,就會產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的顯著效果。你的信任、你的期待,它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯誤綻放美麗。
我的班中有個叫魯澤強的學(xué)生,腦子很聰明卻太調(diào)皮,上課不專心聽講,愛做小動作,又愛招惹、欺負(fù)周圍的同學(xué),曾多次調(diào)換座位,弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發(fā)動全班同學(xué)來幫助他。我想辦法讓別的老師把魯澤強找去補課,支走魯澤強后,我就把我的想法向全班同學(xué)講了,并請求得到他們的幫助。老師請求學(xué)生,學(xué)生自然“受寵若驚“。當(dāng)魯澤強回到教室后,我宣布要選四名安全檢查員,并且告訴大家,這可是我們班的“維和警察“,一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。選舉結(jié)果,魯澤強和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在魯澤強驚愕的眼神中,我把他拉上了講臺,用力握住他的手,很鄭重地對他說“魯澤強祝賀你能當(dāng)上這個光榮的“人民警察“,同學(xué)們這么信任你,老師心里真高興,相信你一定能當(dāng)好這個警察的“。說完,又拍拍他的肩膀,用夸張的語氣說:“小伙子,好好干吧!“在全班的哄堂大笑中,魯澤強的眼中流露出了驚喜。現(xiàn)在,魯澤強正在逐步克服身上的不足,因為期末還要評“優(yōu)秀警察“呢。
三、讓學(xué)生都成為“唯一“
我們教育許多學(xué)生,其中有很多是優(yōu)秀的,這些優(yōu)秀孩子中的每一個都是我們眼中的“唯一“,只有他們?nèi)币粋€才會令我們“心痛“。大家常聽到這樣的話:“唉,真倒霉,今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個好學(xué)生。“我們在心中給“唯一“的定位是“成績優(yōu)秀的孩子。“但是我們不能忘了,對孩子的父母而言,他們都是“唯一“的。我們沒有權(quán)利在他們讀中學(xué)時就判定他們沒出息,是廢鐵一塊,然后是放任自流。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長經(jīng)歷,在他們小的時候,甚至比我們的后進生更差勁啊!莫讓這樣的孩子在我們眼前“消失“,讓我們像孩子的父母一樣,讓所有的孩子成為我們眼中的“唯一“。
作為教師,我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的“放大鏡“隨時隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)點,我們會驚喜地看到,每一個學(xué)生都有優(yōu)秀的地方,都有可愛之處。作為教師,要讓他們經(jīng)常受到鼓勵,品味成功的快樂。“請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,缺少這種力量,教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的“。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。
四、愛是心靈之約
古人云:“人之相交,貴在交心“如果我們能放下老師的架子,主動與學(xué)生做朋友,很多問題就會更好地解決。不過和學(xué)生談心要有目的,談心前,要掌握他們不同的實際情況,明確談什么,怎樣談,還要注意場合,當(dāng)著老師與同學(xué)的面談,很可能會給他們造成心理壓力,使他們不能完全向你敞開心扉。對于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達方式和語氣,談心時,態(tài)度要平和,語言要親切,道理要講透,要讓學(xué)生感受溫暖,這樣,你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。
十年來的工作時間是我認(rèn)識到:教育學(xué)生是一項長期而復(fù)雜的工作,需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠心,既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅冰,又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口,還給他們一個晴朗的天空,因為我們的名字是光榮的人民教師!
站在三尺講臺上,舉手投足都承載著教育的責(zé)任,表達著理想的希翼,祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放,無限燦爛,教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí),不斷探索,
用愛心打開心靈的窗口,用行動表達對教育的熱愛,我工作著,我辛苦著,我幸福著,我快樂著,因為我是為祖國站講臺!
2016年關(guān)于教師優(yōu)秀演講稿篇2
尊敬的評委、在座的各位教職人員:
大家好!我是來自XX市XX縣XX小學(xué)附設(shè)幼兒園的幼兒教師XXX。今天,我很榮幸能夠站在這個演講臺上,向大家講述和分享,我對于“幼兒教師”這一崗位的經(jīng)歷和體驗。今天,我要演講的題目是《用心關(guān)愛生命用愛呵護成長》。
教師,是一個神圣的職業(yè),教師是“人類靈魂的工程師”。教師就像是一株綠葉輔助祖國那嬌艷的花朵逐步成長,就是就像是一支燃亮的蠟燭為在黑暗中迷茫的孩童點燃希望。教師是一個帶有著閃亮光環(huán)、散發(fā)著溫暖光芒的個體,它為孩童引領(lǐng)未來,綻放美好。
幼教工作雖然平凡而又瑣碎,但是它卻處處充滿著樂趣與童真的趣味。在從事幼教工作的XX年里,我始終保持著對教育工作的熱愛與忠誠,我努力以一個教師無私的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個孩子,默默地為教育奉獻著自己的青春和熱血,尋找自己的人生價值。
在幼兒園這片凈土之上,我感受到了無限的寧靜與美麗。我像一個無憂無慮的弄潮兒在這片純真的愛河里徜徉,心中不禁一次次的感嘆:當(dāng)一名幼兒園教師真好。
幼兒是一個枕邊還拋不開童話般的年齡,在這所充滿希望的幼兒園里,每一個兒童都像是我生命中最美的花朵,他們是如此敲擊著我的心靈。我至今都無法忘記,我第一次來到孩子們中間,他們那天真無邪,又充滿好奇的面孔,他們那滿含著渴望又有些生怯的眼神,哪像寶石般炫耀的眼睛,成為了我記憶中最閃亮的鉆石。與他們每一次的接觸,都能讓我感受到童真的快樂,我用一顆灼熱的心向孩子們講述知識、用一種無私的愛照料著孩子們的每一個細(xì)節(jié)。還記得,有一天早餐后,一個愛流鼻涕的小男孩由于腸胃不舒服,將剛吃下去早餐吐了出來,他的嘴角身上都留有穢物的污濁,其他的小朋友看到他身上的污濁紛紛躲開,只留他一個人站在那里默默哭啼,顯得很是可憐,我看到了他的狀況馬上趕過去,毫不理會那些臟物,認(rèn)真為他清理衣身,并向她輕聲的安慰道:“沒關(guān)系的,以后要注意,不要亂吃零食,知道了嗎?”。在我耐心和細(xì)心地照料下,他漸漸停止了哭啼,露出了天真地笑容,我聽到他稚嫩的聲音:“老師,你真好,你是最美的老師!”聽到孩子們童稚的話語和美好的祝愿,我的臉上綻開那幸福的笑容,那是這世上最美好的話語,因為它傾注了孩子們的真誠與愛心。對教師來說,最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。
在我看來,一個教師真正的師魂-永遠(yuǎn)是愛,這愛是對教師職業(yè)的熱愛,這愛是對學(xué)生的關(guān)愛,這愛是給予學(xué)生尊重而理解的愛。對于一個孩童來說一個陌生的環(huán)境和陌生的人物,都會讓她感到恐懼與不安,這就需要教師給予親切的關(guān)照和耐心的照顧。在XX學(xué)期,我所帶的班上來了一個小朋友??蓯壑赡鄣乃捎谒加休p度腦癱,所以之前一直在醫(yī)院接受康復(fù)治療,導(dǎo)致行動不便,說話不清楚。幼小的他較之其他孩子就多了幾分孤僻,少了幾分活潑??粗@樣的他,我的心里很是酸楚,我決心照料他的健康,將他的健康成長看作是自己的責(zé)任。我總是用親切的微笑和擁抱,給予他力量;我主動帶領(lǐng)其他小朋友與他共同玩耍,用耐心而又溫暖的語言鼓勵他參與鍛煉和游戲等等,我總是會在不同的時間里給與他更多的愛撫和幫助。用自己愛的情感傳遞給他希望和力量,在我和孩子們的關(guān)愛和堅持下,他漸漸不再退縮,能夠老師同伴共同互動,并學(xué)會了給予他人關(guān)愛,這讓我很是欣慰,更使我堅定了對教師事業(yè)的熱愛。
愛,是我對幼教事業(yè)的承諾。我將永不停息愛我的孩子們,用心去呵護他們,與他們成為好朋友,真正的走進孩子的內(nèi)心世界,讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。
我的演講完畢!謝謝!
2016年關(guān)于教師優(yōu)秀演講稿篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!我是XX,很榮幸能站在這里演講,感謝縣委縣領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校組織的此次活動,感謝大家的信任與支持,感謝你們給了我這樣的一個鍛煉自己、展示自己的機會,我的演講題目是《以燭之微光,照四城聯(lián)創(chuàng)之明路》。
望先賢,有“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的魯迅先生、“捧出一顆心來,不帶半根草去”的陶行知,他們甘為教育事業(yè)無私奉獻。在《管子.權(quán)修》中有:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人”的良句,為我們指明了教育的重要性。做好教育工作,有利于提升國民素質(zhì),有利于社會的安定團結(jié),有利于國家繁榮昌盛。青年學(xué)生是朝陽,是國家和民族的希望,教育不只是工作,更是心靈的交流,靈魂的鑄造。在教師宣誓時,我便下定決心用愛溫暖學(xué)生,立志盡自己最大的努力為國家、為社會輸送品學(xué)兼優(yōu)的人才。
看當(dāng)下,四城聯(lián)創(chuàng)正轟轟烈烈的開展。這是嚴(yán)冬的太陽,給人以溫暖,是功在當(dāng)下,恩澤后世的惠民行動;是檢驗教育的試金石,是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的好機會。作為教師我要用紅燭的微光,在四城聯(lián)創(chuàng)的道路上為學(xué)生指明前行的方向,以蠟炬成灰的決心為四城聯(lián)創(chuàng)獻出自己的微薄之力。
古語有云“兵馬未動,糧草先行”,而在此次活動中,我要把宣傳工作放在首位。做好四城聯(lián)創(chuàng)工作的宣傳活動有利于學(xué)生正確認(rèn)識四城聯(lián)創(chuàng)的重要性和意義,有利于四城聯(lián)創(chuàng)工作的順利開展,有利于調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。教師是學(xué)生的領(lǐng)路人、指明燈,做好宣傳工作,是為學(xué)生點亮四城聯(lián)創(chuàng)的指明燈。加強他們作為城市主人翁意識,提高他們的責(zé)任感。
“身正為范,學(xué)高為師”,作為教師要以德育人,以身試教,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。在平時工作生活中,帶頭做一名遵紀(jì)守法、團結(jié)互助、愛衛(wèi)生、講文明、講禮貌的好公民,潛移默化中影響學(xué)生的行為習(xí)慣。以師德為燈罩,讓燭火不在風(fēng)中搖曳,更好的發(fā)揮照明之功效。
“勿以善小而不為”、“一屋不掃,何以掃天下”的警句,提醒著我們教育要從小事抓起。教育學(xué)生說文明話,做文明事。注重禮貌用語,尊老愛幼,在公交車上主動為老、弱、病、殘、孕讓座;愛護公共設(shè)施,不亂涂亂畫;不亂扔亂放、隨地吐痰、踐踏花草;遵守公共秩序等,從這些小的方面,教育他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高爭做好市民的意識。讓學(xué)生在四城聯(lián)創(chuàng)道路上腳踏實地地走好每一步,用行動來培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),用實踐來檢驗知識。
視現(xiàn)狀,在學(xué)校、市區(qū)、開發(fā)區(qū)的街頭巷尾,有一群帶著紅紅的宣章,巡視、監(jiān)督的好學(xué)生、好公民,學(xué)校和城市更干凈了,展現(xiàn)在眼前的是互幫互助、和諧美滿的局面,文明之風(fēng)吹撫著四城的每個角落。
燭光雖弱,尚能照明前路;小事雖小,卻能決定成敗;我志雖小,只愿以微薄之力,育有才能德行之人,為四城聯(lián)創(chuàng)出一己之力,為祖國教育事業(yè)灑滿腔熱血!教師們,讓我們以燭之微光,照四城聯(lián)創(chuàng)之明路吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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