關(guān)于中國夢教師演講稿范文
關(guān)于中國夢教師演講稿范文
中國夢的內(nèi)涵是什么?從國家的層面講,“中國夢”的遠(yuǎn)景目標(biāo),是要為每個中國人創(chuàng)造最大限度的機(jī)會和條件來實現(xiàn)自我的價值,并為每個人的自由充分發(fā)展提供政治制度、社會環(huán)境和自然生態(tài)的保證。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于中國夢教師演講稿范文3篇,歡迎大家閱讀。
關(guān)于中國夢教師演講稿范文篇1
夢想是美麗的,它是心底最美的期望;夢想是陽光的,它使人們由浮躁走向踏實,由彷徨走向堅定,由殘缺走向完美,在二十多年的教學(xué)生涯中,一次又一次的失敗和成功經(jīng)歷,讓我漸漸明白了,一個幸福的教師,是一個追求課堂詩意的教師;一個幸福的教師,是一個能享受教育的教師。
中國的孩子,都上過一堂相同的語文寫作課,主題再熟悉不過,那便是——我的夢想。課上,孩子們都對自己的“豪情壯志”侃侃而談,時日久遠(yuǎn),那些曾經(jīng)的夢想已慢慢演變成歲月里的泡沫,退變成兒時稚氣的回憶。
我,也曾在這課堂上放飛過自己的遐思,五彩各異的夢想,唯獨缺了“教師”。
細(xì)想起來,我的爺爺是一名人民教師, 16歲從教,我聽爺爺說,那時做教師很艱辛,家里環(huán)境不好,每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜,他都留著,帶回給兒女,中午就吃從家里帶去的紅薯,有一次,早上去學(xué)校上課,半路在河里洗紅薯,竟掉下河去;白天走著十幾里山路去學(xué)校上課,放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活;不過那時的學(xué)生卻很上進(jìn),淳樸,學(xué)業(yè)優(yōu)秀,不叫人擔(dān)心,現(xiàn)在算來,爺爺也算桃李滿園了。
爺爺從教生活很苦,不過每每提到過往,他都有掩隱不住的自豪和滿足,在他看來,那是一段辛酸并幸福著的歲月。
爺爺對后代寄予了深切的期盼,他說:“總想著有人能延續(xù)他的教師夢。”可惜父輩們并不如他所愿,學(xué)業(yè)不理想,唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教師,她是一名優(yōu)秀的教師,曾受過很多的贊譽(yù),不過,幾年后政策下來,離開了教師崗位。
看著爺爺滿屋滿墻的獎狀,兒時的我對未來依然懵然不知,從小學(xué)到大學(xué),也不止一次聽爺爺訴說著他心底那個由來已久的“夢”,可我對“教師”這個職業(yè)似乎并沒有什么特殊的情感。
只是我并不知道的是,夢之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽。
xx年,我大學(xué)畢業(yè),一次偶然的機(jī)會,在父親的提及下,我參加了金堂縣特崗教師公招考試,就這樣開始了我自己的“教師”路。
xx年的特崗教師服務(wù),給了我太多甜蜜的回憶,第一次講課、第一次與孩子心靈的對話、第一次與家長的溝通、第一次與同事的探討、第一次外出學(xué)習(xí)、第一次磨課……
這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰、深刻,“教師”就這樣刻入我的生命,成為我不可割舍的一部分。
特崗服務(wù)時間就在這點點滴滴中流逝,當(dāng)服務(wù)期滿,心中酸楚難耐,想著即將結(jié)束的我的教師生涯,想著即將分別與我相處兩年的孩子們,我的心情總被灰色占據(jù),猶記與孩子們分別時,他們流下的淚水、寫下的字句,留給我至極的心痛。
那一刻,我突然明白,“教師”已不知何時悄無聲息地成為我心底最真最想留住的“夢”。
原來,夢之伊始不在兒時的課堂,不再茫然的追逐歷程,竟在即將離開的瞬間!
結(jié)束是另一段新的開始,有了信念的支持,執(zhí)著便有了方向,xx年我順利進(jìn)入一所私立小學(xué),在那個充滿競爭與挑戰(zhàn)的環(huán)境,我從更深的層面了解了“教師”職業(yè),在壓力與挫折的歷練下,我已揭下那層懵懂的面紗,我知道自己想要的是什么,也更加地堅定而成熟。
xx年,當(dāng)我再次回到金堂這個考場,內(nèi)心充斥著復(fù)雜的情感,但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念。
我回到了這片土地,這方三尺講臺,這兒有熟悉,有親切,有不變的童真,只是我有了許多的不同,3年的歷練,造就了一個嶄新的我,少了往日的稚嫩、陌生,多了一份自信、獨立。
和孩子們在一起的日子真的很快樂,也有很多意想不到的小收獲。
前不久,一個一年級的孩子手捧著一張卡片來到我身邊,眼里滿是認(rèn)真:“老師,我送您一張心愿卡片,您把您的夢想寫下來,貼在我們的心愿墻上吧!”
就那一瞬間,我的心里竟然有了些許悸動,原來,我又回到起點,回到了夢之伊始。我想告訴那個純真的孩子,我正在夢之伊始翹首以待,我離那個“夢”的真諦還有一段好長好長的距離。
而今,夢之伊始對我而言有了新的意義—新生命的誕生。
我已將為人母,“為師”、“育人”早已成為我生命的主旋律,多少幸福多少期待在其中,而我也將在這夢之伊始靜靜等待,靜靜思索,一步步靠近那“夢”的真諦,譜寫出一曲屬于自己的華麗詩歌。
“生命的分量有多重,留下的腳印就有多深!”教育之夢任重而道遠(yuǎn),待到我們的教育夢實現(xiàn)之日,也就是中國教育騰飛之時。
關(guān)于中國夢教師演講稿范文篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同行:
大家好!
我是來自洪山區(qū)某某小學(xué)的一名普通的班主任徐娟莉。今天很榮幸能站在這里抒發(fā)我對教育事業(yè)的熱愛之情。是洪山圓了我的教育夢,是楚才給了我一個平臺。特此表達(dá)一下我內(nèi)心衷心的感謝!我要演講的題目是《長大后我就成了你》。
從小,我就覺得教師是一個無比神圣的職業(yè),集智慧和崇高于一身。因而希望自己有一天也能走上講臺,端著書本授課??粗蠋熢诤诎迳掀恋匕鍟睦锖芰w慕。放學(xué)后,趁同學(xué)們都回家了,我就偷偷地?fù)艹鲆桓酃P,在黑板上寫字,那時,心里真是開心與滿足;看著老師端著課本朗讀的挺拔英姿,我也偷偷學(xué)著老師的模樣,捧著課本,來回走動地讀;看到老師批改作業(yè)的認(rèn)真神情,也讓我敬意萬分,多么渴望老師選我當(dāng)組長,這樣,我也可以學(xué)著老師的模樣發(fā)作業(yè)、批改作業(yè)了。
記得我五年級時,有一次,我再也按捺不住內(nèi)心對夢想的追求,想過一把老師癮。于是,我就找了幾個比我小的伙伴,讓他們做我的學(xué)生。一塊門板,半塊抹布,讓我初次嘗到了當(dāng)老師的“滋味”,甭提多開心了。
彈指一揮間,十二年過去了,終于得償所愿,站在了三尺講臺上。雖然一路坎坷,甚至差一點跟教育事業(yè)失之交臂,但是,憑著兒時夢想的執(zhí)著與堅定,今天,我終于成為了一名光榮的人民教師,今天,我終于實現(xiàn)了我的教育夢。我要將知識與美德告訴我的學(xué)生,我要教他們學(xué)會如何感受快樂,我要成為他們?nèi)松靶新吠局心穷w閃閃發(fā)亮的啟明星。我來啦,孩子們,你們的快樂幸福來啦!
可是,當(dāng)我真正站上講臺的時候,才發(fā)現(xiàn)老師的工作并不是如我想象中那么簡單。我曾以為老師是一份很舒服輕松的職業(yè),我曾以為孩子們都會很乖的跟著自己的想法走,我曾以為我一定可以輕輕松松的給孩子帶來快樂??墒牵F(xiàn)實并非如我所想。
這不,我剛接手一個班,就發(fā)生這樣的事情。在一個歡歡喜喜迎新年的老歷二十幾時,在一次和程紅同學(xué)聊qq時,得知,前兩天,孩子的父母在回老家的高速公路上,因車禍都雙亡了。這個消息,如同晴天霹靂,砸得我腦袋嗡嗡作響。之后,她又發(fā)來消息:“老師,對不起,下學(xué)期,我可能要在老家讀書了。”心里想,這哪行,又關(guān)切地問她,你想回老家讀書嗎?她沉默不語,半天才擠出一句話:“我不想,我舍不得您和同學(xué)們,您可不可以為我保守這個秘密。”此次,我已是淚眼婆娑。這個年,誰也沒過好。一開學(xué),我就聯(lián)系了她的家人。才得知,現(xiàn)在照顧他的哥哥在接手她媽媽的菜攤,因為要照顧一大家子人,微薄收入實在難以支撐程紅的學(xué)費。為了保護(hù)她的自尊心,不斷地找她交流,讓班里的同學(xué)和老師們一起幫助她。終于,她點頭答應(yīng)了。我便趕緊向?qū)W校匯報了程紅的情況,組織班里的同學(xué)募捐,將自己合適的衣服給了她。原以為,可以就這樣默默地給她愛,一波未平一波又起,就在一個夜幕降臨的晚上,剛準(zhǔn)備躺在床上,休息一下。接到了她堂哥的電話,“徐老師,明天早上,記者要去學(xué)校采訪。”可是,孩子并不愿意公開啊。如果,孩子承受不了同學(xué)們投來的異樣眼光和背后的閑言碎語,想不開怎么辦?第二天一大早,我就趕緊向?qū)W校匯報情況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便開了一個緊急會議。一分鐘、兩分鐘、三分鐘。。。。。此時的我已是心亂如麻,我也顧不了那么多,時間越來越緊,還沒等領(lǐng)導(dǎo)商議好是否接受記者的采訪,竟推門而入,勇敢地說出了自己的想法,堅決不接受記者的采訪。雖然,我只是一名平凡的老師,也算是進(jìn)了微薄之力,為她爭取到了免書抄費,學(xué)校也給她免了中餐費和春秋游費用。
我常常叩問自己:你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?
利用314高效課堂,決心引領(lǐng)他們走向知識的殿堂,培養(yǎng)他們的自信心,合作能力以及表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)這種團(tuán)團(tuán)坐的方式可以起到將帶兵的作用。學(xué)習(xí)成績提高了,上課就自覺地回到課堂。
就說一個特例吧,她叫李平平,曾今是一個很膽小,調(diào)皮的孩子。自從在小組建設(shè)文化中,考慮到她的性格,便讓她當(dāng)記錄員,沒想到,她做得越來越好,而且越來越自信。看著她和同學(xué)們一起討論問題,勇敢質(zhì)疑,認(rèn)真計分。此刻,內(nèi)心真是很欣慰。
雖然只是一名普通的人民教師,但是,我的夢想很偉大;雖然我只是一支蠟燭,但是能照亮未來的路;雖然我只是一朵不起眼的“勿忘我”,但是啟迪孩子們書寫人生的歷程。
親愛的朋友們,讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下?,讓路上的辛酸、甘甜融進(jìn)我們的眼睛,讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅定,為了那個共同的“中國夢”一起努力!我的教育夢,將會依托314高效課堂和有效德育尋到實現(xiàn)的途徑,我會堅定不移的,自信快樂的走下去,為了洪山區(qū)孩子們的成才夢,更為了我們的中國夢!
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于中國夢教師演講稿范文篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們:
大家下午好!
我今天演講的題目是:我的中國夢之夢之伊始。
夢,是少年獨上西樓的尋覓;
夢,是伊人在水一方的思緒;
夢,是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格;
夢,是帶著茉莉花香的咖啡;
夢,是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠······
中國的孩子,都上過一堂相同的語文寫作課,主題再熟悉不過,那便是——我的夢想。課上,孩子們都對自己的“豪情壯志”侃侃而談,時日久遠(yuǎn),那些曾經(jīng)的夢想已慢慢演變成歲月里的泡沫,退變成兒時稚氣的回憶。
我,也曾在這課堂上放飛過自己的遐思,五彩各異的夢想,唯獨缺了“教師”。
細(xì)想起來,我的爺爺是一名人民教師, 16歲從教,我聽爺爺說,那時做教師很艱辛,家里環(huán)境不好,每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜,他都留著,帶回給兒女,中午就吃從家里帶去的紅薯,有一次,早上去學(xué)校上課,半路在河里洗紅薯,竟掉下河去;白天走著十幾里山路去學(xué)校上課,放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活;不過那時的學(xué)生卻很上進(jìn),淳樸,學(xué)業(yè)優(yōu)秀,不叫人擔(dān)心,現(xiàn)在算來,爺爺也算桃李滿園了。
爺爺從教生活很苦,不過每每提到過往,他都有掩隱不住的自豪和滿足,在他看來,那是一段辛酸并幸福著的歲月。
爺爺對后代寄予了深切的期盼,他說:“總想著有人能延續(xù)他的教師夢。”可惜父輩們并不如他所愿,學(xué)業(yè)不理想,唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教師,她是一名優(yōu)秀的教師,曾受過很多的贊譽(yù),不過,幾年后政策下來,離開了教師崗位。
看著爺爺滿屋滿墻的獎狀,兒時的我對未來依然懵然不知,從小學(xué)到大學(xué),也不止一次聽爺爺訴說著他心底那個由來已久的“夢”,可我對“教師”這個職業(yè)似乎并沒有什么特殊的情感。
只是我并不知道的是,夢之伊始在爺爺?shù)钠谂沃幸讶諠u萌芽。
2009年,我大學(xué)畢業(yè),一次偶然的機(jī)會,在父親的提及下,我參加了金堂縣特崗教師公招考試,就這樣開始了我自己的“教師”路。
2年的特崗教師服務(wù),給了我太多甜蜜的回憶,第一次講課、第一次與孩子心靈的對話、第一次與家長的溝通、第一次與同事的探討、第一次外出學(xué)習(xí)、第一次磨課······
這種種經(jīng)歷總在我徹夜輾轉(zhuǎn)的思忖中日漸清晰、深刻,“教師”就這樣刻入我的生命,成為我不可割舍的一部分。
特崗服務(wù)時間就在這點點滴滴中流逝,當(dāng)服務(wù)期滿,心中酸楚難耐,想著即將結(jié)束的我的教師生涯,想著即將分別與我相處兩年的孩子們,我的心情總被灰色占據(jù)。猶記與孩子們分別時,他們流下的淚水、寫下的字句,留給我至極的心痛。
那一刻,我突然明白,“教師”已不知何時悄無聲息地成為我心底最真最想留住的“夢”。
原來,夢之伊始不在兒時的課堂,不再茫然的追逐歷程,竟在即將離開的瞬間!
結(jié)束是另一段新的開始,有了信念的支持,執(zhí)著便有了方向。2011年我順利進(jìn)入一所私立小學(xué),在那個充滿競爭與挑戰(zhàn)的環(huán)境,我從更深的層面了解了“教師”職業(yè),在壓力與挫折的歷練下,我已揭下那層懵懂的面紗,我知道自己想要的是什么,也更加地堅定而成熟。
2013年,當(dāng)我再次回到金堂這個考場,內(nèi)心充斥著復(fù)雜的情感,但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念。
我回到了這片土地,這方三尺講臺,這兒有熟悉,有親切,有不變的童真,只是我有了許多的不同,3年的歷練,造就了一個嶄新的我,少了往日的稚嫩、陌生,多了一份自信、獨立。
和孩子們在一起的日子真的很快樂,也有很多意想不到的小收獲。
前不久,一個一年級的孩子手捧著一張卡片來到我身邊,眼里滿是認(rèn)真:“老師,我送您一張心愿卡片,您把您的夢想寫下來,貼在我們的心愿墻上吧!”
就那一瞬間,我的心里竟然有了些許悸動,原來,我又回到起點,回到了夢之伊始。我想告訴那個純真的孩子,我正在夢之伊始翹首以待,我離那個“夢”的真諦還有一段好長好長的距離。
而今,夢之伊始對我而言有了新的意義—新生命的誕生。
我已將為人母,“為師”、“育人”早已成為我生命的主旋律,多少幸福多少期待在其中,而我也將在這夢之伊始靜靜等待,靜靜思索,一步步靠近那“夢”的真諦,譜寫出一曲屬于自己的華麗詩歌。
看完“關(guān)于中國夢教師演講稿范文”的人還看: