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教師關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神主題演講稿

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  如果一千個(gè)人同心同德,就可以發(fā)揮超過一千人的力量,可是,如果一萬(wàn)個(gè)人離心離德,恐怕連一個(gè)人的力量也比不上了!這,就是團(tuán)隊(duì)的力量!這,就是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神!學(xué)習(xí)啦小編為你整理了教師關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神主題演講稿,希望對(duì)你有幫助。

  教師關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神主題演講稿篇1

  構(gòu)建和諧集體,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神是目前比較流行的一個(gè)話題,在此我結(jié)合我們年級(jí)組的若干事例也想談?wù)剤F(tuán)隊(duì)精神的重要性。

  朱海宏是我們大班年級(jí)組的一位老師,其對(duì)待教學(xué)的態(tài)度為大家所稱道,屬精力充沛型。這次園里舉行青年教師研討課活動(dòng),她也是其中的一個(gè)。借此活動(dòng),她一并承擔(dān)了年級(jí)組四月份的一課三議任務(wù)。

  俗話說(shuō)得好,一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一人有事眾人幫。我們年級(jí)組所有的成員也沒閑著,幫忙找題材、選音樂、修教案,忙得不亦樂乎。最后結(jié)合朱老師的教學(xué)風(fēng)格,我們制定了一個(gè)以創(chuàng)編歌詞為主的音樂活動(dòng)方案《春天》。通過年級(jí)組的多次研討,再加上朱老師的精心加工,展示活動(dòng)順利進(jìn)行了,并得到了園內(nèi)姐妹的好評(píng)。朱老師在談對(duì)次活動(dòng)的體會(huì)時(shí),很有感觸地說(shuō):“這次的活動(dòng)多虧了年級(jí)組的姐妹們,通過多次的實(shí)踐,自身技能得到了鍛煉,業(yè)務(wù)水平得到了提升。在這樣的一個(gè)集體里生活學(xué)習(xí),我覺得很幸運(yùn)。”

  朱老師的一番話也道出了我們所有人的心聲。我想只要每個(gè)人都具有這種團(tuán)隊(duì)意識(shí),那么所有要面對(duì)的困難都算不上是困難。但有些人為了滿足自己一點(diǎn)點(diǎn)的私心而于集體利益不顧,這種行為在我們這個(gè)年級(jí)組是看不到的,對(duì)此是深惡痛絕的。

  就拿近期的全園角色游戲評(píng)比活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧。我們充分發(fā)揮了年級(jí)組的集體力量,個(gè)個(gè)出謀劃策,從游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì),都進(jìn)行了認(rèn)真的研討。力爭(zhēng)在突出共性的基礎(chǔ)上顯出各班的特性,從而提高幼兒的整體游戲水平。功夫不負(fù)有心人,我們的共同努力終于得到了園領(lǐng)導(dǎo)及同事們的認(rèn)可。在這次評(píng)比活動(dòng)中,我們年級(jí)組的四個(gè)平行班都拿到了較高的分值,這也將鼓勵(lì)我們?yōu)檫M(jìn)一步完善幼兒游戲環(huán)境而去努力。

  在各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈的今天,我們都有必要來(lái)審視一下自己。在工作上把自己的心理調(diào)整好,只有融入集體中,才會(huì)體會(huì)到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂趣。我們經(jīng)常倡導(dǎo)讓孩子在自主學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作的快樂,成功的喜悅。我們自己又何嘗不是呢?我認(rèn)為,這種以大局為主的集體意識(shí)便是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。

  教師關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神主題演講稿篇2

  構(gòu)建和諧集體,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神是目前比較流行的一個(gè)話題,在此我結(jié)合我們年級(jí)組的若干事例也想談?wù)剤F(tuán)隊(duì)精神的重要性。

  朱海宏是我們大班年級(jí)組的一位老師,其對(duì)待教學(xué)的態(tài)度為大家所稱道,屬精力充沛型。這次園里舉行青年教師研討課活動(dòng),她也是其中的一個(gè)。借此活動(dòng),她一并承擔(dān)了年級(jí)組四月份的一課三議任務(wù)。

  俗話說(shuō)得好,一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一人有事眾人幫。我們年級(jí)組所有的成員也沒閑著,幫忙找題材、選音樂、修教案,忙得不亦樂乎。最后結(jié)合朱老師的教學(xué)風(fēng)格,我們制定了一個(gè)以創(chuàng)編歌詞為主的音樂活動(dòng)方案《春天》。通過年級(jí)組的多次研討,再加上朱老師的精心加工,展示活動(dòng)順利進(jìn)行了,并得到了園內(nèi)姐妹的好評(píng)。朱老師在談對(duì)次活動(dòng)的體會(huì)時(shí),很有感觸地說(shuō):“這次的活動(dòng)多虧了年級(jí)組的姐妹們,通過多次的實(shí)踐,自身技能得到了鍛煉,業(yè)務(wù)水平得到了提升。在這樣的一個(gè)集體里生活學(xué)習(xí),我覺得很幸運(yùn)。”

  朱老師的一番話也道出了我們所有人的心聲。我想只要每個(gè)人都具有這種團(tuán)隊(duì)意識(shí),那么所有要面對(duì)的困難都算不上是困難。但有些人為了滿足自己一點(diǎn)點(diǎn)的私心而于集體利益不顧,這種行為在我們這個(gè)年級(jí)組是看不到的,對(duì)此是深惡痛絕的。

  就拿近期的全園角色游戲評(píng)比活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧。我們充分發(fā)揮了年級(jí)組的集體力量,個(gè)個(gè)出謀劃策,從游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì),都進(jìn)行了認(rèn)真的研討。力爭(zhēng)在突出共性的基礎(chǔ)上顯出各班的特性,從而提高幼兒的整體游戲水平。功夫不負(fù)有心人,我們的共同努力終于得到了園領(lǐng)導(dǎo)及同事們的認(rèn)可。在這次評(píng)比活動(dòng)中,我們年級(jí)組的四個(gè)平行班都拿到了較高的分值,這也將鼓勵(lì)我們?yōu)檫M(jìn)一步完善幼兒游戲環(huán)境而去努力。

  在各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈的今天,我們都有必要來(lái)審視一下自己。在工作上把自己的心理調(diào)整好,只有融入集體中,才會(huì)體會(huì)到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂趣。我們經(jīng)常倡導(dǎo)讓孩子在自主學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作的快樂,成功的喜悅。我們自己又何嘗不是呢?我認(rèn)為,這種以大局為主的集體意識(shí)便是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。

  教師關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神主題演講稿篇3

  《孟子》云“天時(shí)不如地利,地理不如人和。”《 反汗書》曰:“關(guān)輿共弛,同舟共濟(jì),輿頃舟覆,患實(shí)公之。”老百姓中流傳:人心齊泰山移。時(shí)代的“先驅(qū)”承繼前人,提出了時(shí)髦話題:“團(tuán)隊(duì)精神。”

  可見團(tuán)隊(duì)精神有著其悠久的歷史三國(guó)時(shí)期的關(guān)度之戰(zhàn)19是世紀(jì)中期的美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)二戰(zhàn)的中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)著無(wú)數(shù)的以寡勝多以弱勝的例子無(wú)一體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神的重要性我們知道,在團(tuán)體中包括許多個(gè)體,在這些個(gè)體的有機(jī)組合下形成團(tuán)體。在團(tuán)體中,個(gè)體的作用固然不可忽視。但個(gè)體之間的關(guān)系,相互聯(lián)系的有序。合理則更為重要,要處理好個(gè)體間的關(guān)系,調(diào)整好個(gè)體間的布局,從而使整體作用大于個(gè)體作用之面,當(dāng)然,能否使整體作用得到最大限度的發(fā)揮也是“團(tuán)隊(duì)精神”的一種體現(xiàn)。

  正如去年的世界杯足球賽,巴西隊(duì)雖然擁有天皇級(jí)的球員,龐大的強(qiáng)勁陣容,勝的最高呼聲,但他們內(nèi)部不合作,每個(gè)球員都想讓綠茵場(chǎng)成為進(jìn)展自己球技的舞臺(tái),最終由于隊(duì)員各自不同的夢(mèng)想而輕易打破了不可戰(zhàn)勝的神話,而與之載然相反的法國(guó)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作贏得了勝利,我們不否認(rèn)巴西隊(duì)實(shí)力的強(qiáng)大,但巴西隊(duì)中顆顆耀眼的明星卻并沒有讓眾人的夜晚熠熠奪目,我想在巴西隊(duì)痛失冠軍后盯然會(huì)意識(shí)到:“團(tuán)隊(duì)精神”才是克敵制勝的法寶。

  當(dāng)今世界,科技飛速發(fā)展,科學(xué)的分支越來(lái)越繁多,社會(huì)分工也隨之越來(lái)越精細(xì),個(gè)人的智力,能力是有限的,不可能事事通曉,面面俱到,而加強(qiáng)合作無(wú)疑可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),但合作中絕不能逞強(qiáng)好勝,爭(zhēng)名奪利,否則就會(huì)出現(xiàn)類似巴西隊(duì)的悲劇。

  目前,德國(guó)生產(chǎn)“奔馳”高級(jí)轎車的公司,原來(lái)由兩家公司組合而成:一家是華爾.本茨,一家公司是哥特里普.戴姆拉,兩家公司都擁有強(qiáng)大的實(shí)力,但由于美國(guó)福特汽車的沖擊,兩家合并,結(jié)果事業(yè)不斷發(fā)展,而今已成為屈指可數(shù)的世界汽車“大亭”。由于兩家的同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,沒有因?yàn)楦饔兴L(zhǎng)而個(gè)持一方,使整體的作用大于部分之和,才會(huì)稱霸汽車業(yè)。

  前不久,著名的中科院院士、核能博士、清華大學(xué)校長(zhǎng)王大中回母校時(shí)也指出,團(tuán)隊(duì)精神的作為跨世紀(jì)人才不可或缺的素質(zhì),我們是跨世紀(jì)的一代,我們有熱血更有燃燒熱血的個(gè)性,我們獨(dú)立更有獨(dú)立后對(duì)世界獨(dú)特的見解,但最大限度的發(fā)揮自身能力卻是我們共同的追求。而團(tuán)隊(duì)精神正是將我們的個(gè)性融化,在達(dá)到目的地的同時(shí)也讓我們進(jìn)展個(gè)性,換言之,在集體中,前面學(xué)會(huì)了相互包容,彼此諒解,學(xué)會(huì)了畫圓時(shí),不再以自己為圓心,自己的利益為半徑,學(xué)會(huì)了在危險(xiǎn)時(shí)刻首先屢及他人,學(xué)回了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了忍讓,一時(shí)間中華民族的美德盡先無(wú)疑,而我們也在團(tuán)體中真正實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。

  合作—“團(tuán)隊(duì)精神“是常談常新的話題,歷史的車輪只有眾人的合力一致才能滾滾向前,:團(tuán)隊(duì)精神”的一個(gè)支點(diǎn),推動(dòng)著人類社會(huì)不斷前進(jìn)。


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