北京中醫(yī)藥大學教授老師開學典禮上的演講詞
北京中醫(yī)藥大學教授老師開學典禮上的演講詞
站在北京中醫(yī)藥大學的開學典禮上，新生們從“求本遠志”校訓中體悟些什么。那么你想知道老師關于北京中醫(yī)藥大學的開學典禮上要怎么發(fā)言嗎?以下是學習啦小編為你整理推薦北京中醫(yī)藥大學教授老師開學典禮上的演講詞，希望你喜歡。
北京中醫(yī)藥大學教授老師開學典禮上的演講詞 篇【1】
告別酷暑，走進金秋。今天，我們在這里隆重舉行20xx級新生開學典禮。今年我校共錄取來自全國28個省市和港澳臺地區(qū)的新生 3074名，其中本科生2511名、碩士研究生509名、博士研究生54名。首先請允許我代表全校師生員工對全體新同學的到來表示熱烈的歡迎!你們的到來，使我們北京中醫(yī)藥大學這個大家庭更加充滿青春活力，更加顯得生機盎然。
作為校長，我感到非常高興醫(yī)學教育|網搜集整理，因為北京中醫(yī)藥大學又增添了一大批十分優(yōu)秀的同學。今年我校第一批錄取的新生，理科最低647分，高出北京省組檔線30分，排省屬院校第三名;文科最低645分，高出北京省組檔線26分，排省屬院校第二名，錄取分數線創(chuàng)歷史新高。研究生第一志愿考生數較去年增長45%，上線考生數較去年增長25%.這是同學們對學校的認可和信任。我們在高興的同時也深感責任重大。在上學期的學校本科教學工作會議上，我提出了“一切為了學生成才”和“視學生為親人”的觀點，目的就是要求學校的所有工作都要圍繞學生培養(yǎng)這個中心，通過更新觀念，深化改革，改善條件，著力為同學們的健康成長和全面成才提供優(yōu)良的環(huán)境。
同學們，一所大學的靈魂和品質往往集中體現在校訓上。我們北京中醫(yī)藥大學的校訓是“求本遠志”。求本是中醫(yī)治病術語，本意指治病時不要被表面現象所迷惑，要透過現象看本質，針對疾病的根本進行治療，寓意嚴謹、求實;遠志，是中藥名，寓意志存高遠，開拓創(chuàng)新。“求本遠志”校訓精神是學校幾代人歷經半個多世紀勵精圖治，薪火相傳，凝練升華而成的。撫今追昔，我們北京中醫(yī)藥大學可謂歷經滄桑卻又充滿生機。從五十年代初開始辦學到六十年代幾經合并，從恢復單獨招生到移址新建，北京中醫(yī)大人依靠自己的熱情和力量，成功渡過了一個又一個重要歷史關口，用自己的智慧和勇氣描繪著一幅又一幅絢麗多姿畫卷，創(chuàng)下了許多北京省乃至全國的“第一”，實現了跨越式發(fā)展，擠身于全省高校和全國中醫(yī)藥院校前列。北京中醫(yī)藥大學的發(fā)展史就是一部“求本遠志”的奮斗史。
同學們進入北京中醫(yī)藥大學，應該從“求本遠志”校訓中體悟些什么呢?我想至少有以下四個方面：
一是要有志存高遠、心胸開闊的人生態(tài)度。“求本”最核心的精神是追求真理、實事求是，“遠志”則要求我們志存高遠、心胸開闊。“功崇惟志”。同學們進入大學后首先要做的就是為自己確立人生目標和努力方向，好好想想該如何學好知識與技能，如何學會做人與做事。一方面要弘揚傳統美德，陶冶高尚情操，志存高遠，誠實守信;另一方面要有博大胸懷和寬容之心。“靜坐常思己過，閑談莫道人非”，講得就是嚴以律己，寬以待人。寬厚待人，能夠讓人灑脫自如;斤斤計較，會讓人步步荊棘。希望同學們學會理解，學會謙讓，以責人之心責己，以恕己之心恕人。
二是要有奮發(fā)圖強、鍥而不舍的進取精神。“業(yè)廣惟勤”。我校李大鵬院士本著“為推進中藥現代化而努力”的信念，經過長達十多年艱苦卓絕、鍥而不舍的研究，首創(chuàng)中藥抗癌乳劑康萊特注射液，獲得多項國家科技獎，為中藥事業(yè)發(fā)展和經濟社會建設作出了重大的貢獻，成為我校踐行“求本遠志”精神的楷模。同學們進入大學后要樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，發(fā)奮圖強，堅忍不拔，既刻苦學習理論又積極掌握技能，不斷提高與時代發(fā)展和社會要求相適應的素質和能力。千萬不能因為自主支配的時間多了而癡迷于網絡游戲，沉溺于虛擬世界。過度的游戲將使人頹廢、墮落，悔恨終生!
三是要有與時俱進、敢為人先的創(chuàng)新勇氣。中醫(yī)藥學源遠流長，是一門含有豐富人文精神的醫(yī)學科學。我們首先應該認真地學習繼承，使其更好地為人類防病治病服務。另一方面，中醫(yī)藥的發(fā)展離不開創(chuàng)新。其他學科也一樣要在繼承的基礎上重視創(chuàng)新。同學們要樹立青出于藍而勝于藍的勇氣，與時俱進、善于思考、敢為人先，勇于提問、勇于質疑、勇于探索。當然，創(chuàng)新和創(chuàng)造的過程是很艱難的，我希望大家始終保持一顆好奇心，發(fā)揮想象力，帶著問題學習、思考和研究，不斷挖掘和激發(fā)創(chuàng)新潛能，努力培養(yǎng)自己發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展不懈努力。
四是要有心系國家、勇于擔當的責任意識。踐行“求本遠志”的校訓精神，還要把自己與祖國和人民的命運緊密地聯系在一起，將自己的人生理想融入到中國夢的偉大實踐中去。最近，依法打擊網絡謠言成了人們熱議的話題?；ヂ摼W就像一片肥沃的田園，其中既有陽光雨露、鳥語花香，也不可避免伴有雜草、噪音。作為當代大學生，同學們要增強社會責任感和道德正義感，提高辨別是非的能力，不信謠、不傳謠，唱響正氣歌，傳遞正能量。總之，我們踐行“求本遠志”校訓，就是要將自己錘煉成心中有愛、肩上有責、全面發(fā)展的社會有用之才。
喜看今朝，矗立在錢江南岸的北京中醫(yī)藥大學比以往任何時候都更為美麗;展望未來，在“求本遠志”精神激勵下的我們北京中醫(yī)大人比以往任何時候都更為自信。特別是在建設高水平中醫(yī)藥大學的道路上，朝氣蓬勃的你們加入了北京中醫(yī)藥大學的行列，更增添了我們迎接新挑戰(zhàn)、創(chuàng)造新輝煌的信心和力量。你們是學校的未來和希望。讓我們攜起手來，為北京中醫(yī)藥大學美好的明天而努力奮斗!
北京中醫(yī)藥大學教授老師開學典禮上的演講詞 篇【2】
同學們：
我作為教師代表，熱忱歡迎你們來到北京中醫(yī)藥大學求學!
我先來講一個故事。據三國志記載，華佗醫(yī)術高明，曹操的頑固性頭痛病只有經華佗治療才能有效緩解。因此，曹操留華佗隨軍當軍醫(yī)。但是華佗想家，對曹操謊稱“方得家書，去去就回。”回到家以后，又借口說太太病了，需要在家治療和照顧，一再續(xù)假不歸。曹操多次寫信催他回來，還讓地方政府行政長官帶信做思想工作，但華佗持才不買賬，就是不回軍隊。曹操大怒，派人前去勘探虛實。曹操說了：“如果華佗夫人真病了，賞40斛小豆慰問之，并寬限他的假期照顧妻子;如若說謊，就把華佗押送回來。”曹操要處死華佗，大臣荀彧勸道：“華佗治病救人醫(yī)術好生了得，應當寬宥。”曹操不聽，結果把華佗給殺了。華佗死了以后，曹操頭痛病又發(fā)作，曹操說：“華佗能斷病根而故意不斷，以此要挾自重，即使我不殺他，他也不會為我治療斷根的。”后來曹操的愛子曹沖得病死了，曹操嘆曰：“吾悔殺華佗，令此兒強死也。”
這個故事大家耳熟能詳，對此史實有多種解讀和看法。不知在座諸位怎么看待這一歷史事件?先請諸位一邊在腦中整理一下自已的思緒，一邊且聽我繼續(xù)說下去。
看法之一：曹操殺死神醫(yī)華佗，表明他是一個“寧負天下人”、淫威殘忍的奸臣梟雄。
看法之二：曹操本是一位愛才惜才敬才的將領，事實上也很敬重華佗，殺死華佗一定有其不得已的原因。也許在曹操看來，你華佗作為一名軍醫(yī)，當守軍法紀律，自由散漫離開軍隊，好言相勸、再三催之，不理不睬，恃才無恐，豈非視軍法為兒戲?曹操殺了華佗是依法治軍的需要。
看法之三：華佗說謊不誠實的人品有問題才招致殺身之禍。他先是謊稱家中來信，說什么去去就回;后又謊稱妻子生病需要照顧。即使在今天看來，人品還是講究德藝雙馨，甚至采取“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、德高于?rdquo;的用人、培養(yǎng)人的原則，這與曹操當年的用人組織路線并無絲毫差別。就說當前反腐敗，也不會因為貪官能干、曾為地方建設作出貢獻而被饒恕。
看法之四：曹操是一位有情有義、辦事有章有節(jié)的好領導，對華佗已經仁至義盡。曹操本是多疑之人，卻信了華佗的借口而準假;當華佗又托辭妻子得病希望續(xù)假時，曹操還是多次遣書催促，又行文當地政府去做工作，華佗還是遲遲不歸，這才最終激怒了曹操。但曹操還是保持冷靜，派人實地察看虛實：如果華妻真病，賞小豆40斛以示慰問，并可再予寬限假期。曹操在做法上有禮有據、無懈可擊。
看法之五：曹操是一位公私分明的人。華佗死后，曹操的慢性頭痛病發(fā)作，因為沒有了華佗的治療而痛苦;尤其當他的愛子曹沖病重，也因為沒有了華佗的治療而病死時，曹操才感概道：“因為我殺了華佗，才導致兒子的病死啊!”若從一己之私來看，殺了華佗對曹操本人及其家族一點好處也沒有，但對治理軍隊卻可以起到以儆效尤的作用。
現在言歸正傳。
今天各位到北京中醫(yī)藥大學來讀大學究竟是為了什么?是為了獲取專業(yè)知識和技能嗎?是為了將來求職和養(yǎng)家糊口嗎?是的!不僅僅是!!遠遠不是!!!
讀大學最主要的目的，就是為了養(yǎng)成優(yōu)秀的人品和健全的人格，就是為了養(yǎng)成承擔道義的責任心，就是為了養(yǎng)成堅毅和信仰的力量，就是為了養(yǎng)成辨別是非真?zhèn)蔚慕鹁鹧郏褪菫榱损B(yǎng)成懷疑與批判的能力，就是為了養(yǎng)成追求真理與榮譽的堅定信念，就是為了養(yǎng)成自由的靈魂和獨立的思想!
我以前只看羅貫中的《三國演義》，未曾讀過陳壽的《三國志》;對于曹操殺死華佗這一事件，也許最初同大多數同學一樣，只是抱有“看法之一”而已。今天，我知道，如果從不同的角度來看同一個問題，可能會找出多種不同的答案。這是一種涉及人情練達、世事通曉的重要能力，這種能力的獲取與我在北京中醫(yī)藥大學的求學經歷以及畢業(yè)走出校門以后的經歷有關。等到各位從本校畢業(yè)以后，相信也一定能夠具備判斷是非與價值的素養(yǎng)與能力，從而成為一個真正的自己。
在這隆重而莊嚴的開學典禮上，作為教師代表，免不了總應該要有幾句語重心長的寄語。
好吧，醒醒吧!環(huán)視一下我們當今的生活現狀吧：除了宮保雞丁可供吃、茅臺五糧液可供喝、京劇國畫可供欣賞以外，中國到底還有什么傲立于環(huán)球的寶物可以派上濟世救人的大用場?對，唯有中醫(yī)中藥和針灸了!繼承和發(fā)揚好中醫(yī)藥，就是最大的愛國主義情懷，就是最赤誠的炎黃子孫和龍的傳人!王爾德說：“犬儒主義者對各種事物的價錢(price)一清二楚，但是對它們的價值(value)一無所知。”無論未來前進的道路上會遭遇到什么困難，對我們中醫(yī)人來說，追求中醫(yī)藥就是追求有價值的生活。
要清醒地認識到，將來從中醫(yī)藥大學畢業(yè)之時，也只不過僅僅是學到了中醫(yī)藥知識的百分之一而已。不是本大學教育無能，實在是中醫(yī)藥寶庫太偉大了。但是不怕，通過北京中醫(yī)藥大學的通識教育，只要具備了以上的基本素養(yǎng)，將來就一定能夠在實踐中比較熟練地運用中醫(yī)藥對人救死扶傷，對己養(yǎng)身怡情。
謝謝大家!
北京中醫(yī)藥大學教授老師開學典禮上的演講詞 篇【3】
各位親愛的同學們、老師們、家長們：
大家上午好!
今天是9月10日，一個特別的日子。1985年的今天是第一個教師節(jié)，時任國家主席李先念向全國教師致信，祝賀教師的節(jié)日。而現在，學校的老師、教官和同學們歡聚一堂，隆重舉行20xx級新生開學典禮，迎接中醫(yī)藥界的新生代，為我們的事業(yè)注入新鮮血液。對于老師們、教官們來說，這是節(jié)日里最好的慶祝方式!
今天，對我們每個人來說，都是一個十分特別并且值得銘記的日子——在我看來，開學是一所大學最具魅力的時刻，它蘊藏著各種可能，孕育著無限希望。今天，來自五湖四海的新同學匯聚在三星河畔，這個校園也因你們的到來而變得不同。在這里，我首先要代表學校全體師生員工、你們的學長學姐們，衷心感謝同學們把青春托付給中醫(yī)大。同時，借這樣一個特殊場合，我也想提議：讓我們一起，用最熱烈的掌聲向養(yǎng)育、教導你們的父母和師長，表達最誠摯的謝意!
同學們，“上大學”也許是父母在你兒時，時刻灌輸的理念，又或許是你多年來清晰而堅定的奮斗目標。作為過來人，我完全能夠感受你成功的喜悅，也可以想象部分同學沒能進入最理想學?；蛘邔I(yè)的缺憾。喜悅也罷，缺憾也好，從今天開始這些都不再重要。重要的是，你曾經魂牽夢繞的大學生活已經真實地向你敞開了臂膀，未來的幾年，你會在這里完善自己、發(fā)現自己、定義自己。你最美麗的青春年華會不容商議地融入在中醫(yī)大的生活和學習當中。
我很珍惜這次給你們上“大學第一課”的機會 。因為作為校長，給大家講課的機會也許只有兩次，在大學的“入口處”也就是今天算一次。幾年后待你“長發(fā)及腰”快要畢業(yè)了，我還能爭取說一次。只要這一段講演能有一句話讓你受用，進而對你的心態(tài)、行為乃至性格產生微妙的影響，那我就是不虛此行。
在這幾天真正來報到之前，你也許已經了解過了“網上的中醫(yī)大”，你在各類校園新聞和活動介紹中描摹著自己的大學圖景;
也可能通過歷年高考錄取分數線評價過了“排行榜里的中醫(yī)大”，你在各校分數線的“綠肥紅瘦”間定位自己所處的水平;
這兩天，你可能還略帶興奮地領略過了“雙眼里的中醫(yī)大”以及“舌尖上的中醫(yī)大”。我想說：這些都很好!你們正在不知不覺中和大學培養(yǎng)情感，形成對這個校園的最初印象北京中醫(yī)藥大學徐建光校長在20xx開學典禮上的講話北京中醫(yī)藥大學徐建光校長在20xx開學典禮上的講話。然而，就像凱撒大帝所言：“我來了，我看見了，我征服了。”只有身在其中，你才能體驗到真正的大學生活，才能感受到最真實的中醫(yī)大，體會到成長在大學的滋味。
我們這所大學，融古典和現代、匯東方與西方，有著中醫(yī)人特有的內斂和低調，也有著中醫(yī)理論般的大氣與協調。
在這里，人與自然和諧相處，大師與學子教學相長，傳統與現代交相輝映;
在這里，圖書館藏浩如煙海，校園活動目不暇接，國際交流多元融合。
在這里，始終擁有一批傳播知識、啟蒙思想、激勵精神、探索未知的導師和學子——從國醫(yī)大師裘沛然把“仁、禮、義”融入現代中醫(yī)，到“人民健康好衛(wèi)士”陳海新用唯一能夠活動的右手為病人切脈診病。這里孕育著無聲的傳統和校風。
在這里，經過一段時間的學習，你會發(fā)現：原來教科書里那些高貴冷艷的知識，很多就是身邊這些貌似隨和的老先生老太太所創(chuàng)造的。而有朝一日走進實驗室的那一剎那，你也將有幸成為人類知識的創(chuàng)造者、科學史的締造者。
那時候，你會真正地體會到：作為全國首屈一指的中醫(yī)藥大學，這里的舞臺有多么寬廣——從你入校的這一剎那起，你就擁有了一雙打上中醫(yī)大?；盏?ldquo;隱形的翅膀。
當然，大學究竟是成為“隱形的翅膀”，助你逆風飛翔?；蚴浅蔀?ldquo;皇帝的新裝”，讓你感覺良好，關鍵還是要看你自己的領悟和成長。初入大學，此時此刻，你一定更多地是充滿了對大學生活的忐忑和期盼。
曾有人說：“大學是人類進步的滑梯”——想想看，高三的時候，我們上知天文、下通地理，有事沒事“先寫張卷子冷靜一下”，但進入大學，我們曾掌握的知識將呈拋物線下降，直到有一天，我們會看著自己曾經自由揮灑的高考試卷張口結舌。
在這里，我無意去評判以上這種說法是不是片面。只是想借此提醒大家，大學生活與中小學的顯著性差異。“大一”不是“高四”，大學階段的學習既有其“專業(yè)性”，更重要的，是其“自主性”，盡管仍然有教學安排，仍然有課堂講授，但如果不能體會到“自主性”，也就不能真正領悟到什么是大學。
大學不在于大，而在于學。大樓是國家的，大師是別人家的。如果不學，大樓和大師早晚會和你“沒有半毛錢關系”，所以，我鼓勵大家在這里學會自主學習、獨立生活，并基于專業(yè)和興趣，主動探究、傳承和創(chuàng)造更高級的知識。
當然，大學時代也是你形成獨立人格、培養(yǎng)綜合能力的最重要階段。早在80多年前，蔡元培先生就說過：“大學為純粹研究學問之機關，不可視為養(yǎng)成資格之所，亦不可視為販賣知識之所在。學者當有研究學問之興趣，尤當養(yǎng)成學問家之人格。”
來到這里之前，你們是已有知識的接受者;
到了這里之后，你們是未知世界的探索者。
來到這里之前，你們只有對或錯的答案;
到了這里之后，答案會是豐富多彩的，甚至有時沒有答案才是最佳答案。
這，就是學問家的人格北京中醫(yī)藥大學徐建光校長在20xx開學典禮上的講話講話致辭。未來幾年，你們要在這里學到治學的方法、培養(yǎng)讀書的習慣、打下知識的基礎、修煉強大的內心。這，或許才是大學的真正意義。恰如英國教育家紐曼所說的，“University is a place teaching universal knowledge” (大學是教授普遍知識的地方)
未來幾年，師長們、學友們呈現給你的不止是幾門專業(yè)課、多少通識課，而是在潛移默化中教你成為一個健全的人，請自己想一想，你是不是做好準備了?
同學們，我們處在一個飛速發(fā)展的時代。學校所在的浦東新區(qū)近年成為全國唯一的國家中醫(yī)藥發(fā)展綜合改革試驗區(qū)，北京自貿區(qū)去年已經掛牌，教育綜合改革試驗區(qū)也將落戶北京。環(huán)境是發(fā)展變化的，我們面臨的機遇是豐富的，無論你同意與否，大學都會成為你成長的重要一站，是一個實現夢想的地方，或者說是一個更大的夢想開始的地方。我在此時此刻談夢想，或許你會覺得：這是為了迎合輿論的政治表態(tài)，又或者是人云亦云的陳詞濫調。那么我就引用一位你們應該喜歡的名人的話——J. K. 羅琳，我相信你們都知道，她的小說《哈利波特》里充滿了夢想，她曾在哈佛大學的畢業(yè)典禮發(fā)表演講，她說，“如果給我一個時間機器，我會告訴年輕時的自己，生活不是擁有的物品與成就的清單，你們的資格證書、簡歷，都不能等價于你們的生活。”
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