中秋節(jié)演講稿
中秋節(jié)演講稿
中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了中秋節(jié)演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
中秋節(jié)演講稿篇1
農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，在古代，中秋節(jié)還與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并列為四大節(jié)日，深受人們的喜愛(ài)。
中秋節(jié)因處于秋天的中間，因此得名。在這一天一邊聊天賞月，一邊品嘗月餅，真是其樂(lè)融融呀!
晚上，我迫不及待地搬起桌子奔向陽(yáng)臺(tái)。打開(kāi)窗戶(hù)，涼絲絲的秋風(fēng)習(xí)習(xí)地吹在臉上，像是小孩的手在撫摸著你。月亮圓圓的，月光柔和，如同一波秋水。
吃飯時(shí)，大家正津津有味地品嘗著美味兒的月餅，突然，爸爸站起來(lái)說(shuō)：“今天咱們這么坐著也沒(méi)什么意思，不如咱們來(lái)開(kāi)展一個(gè)吟詩(shī)大賽吧!”大家齊聲叫好。我得意洋洋地暗想：哈哈我們前幾天才學(xué)了《中秋節(jié)》那一課，我背了許多描寫(xiě)月亮的詩(shī)句，這下冠軍非我莫屬啦!哈哈!誰(shuí)知，媽媽也在得意，因?yàn)樗浀谋任疫€多。我望著朗朗明月脫口而出：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”爸爸不假思索地說(shuō)。“這句詩(shī)都老掉牙了還說(shuō)這句詩(shī)，真是笑死我啦哈!”爸爸不甘示弱，說(shuō)道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”“嘿!你們可別把我這個(gè)‘高級(jí)大師’給忘了呀!我可是語(yǔ)文教師呀!”媽媽生氣地喊道。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還.”媽媽不慌不忙地說(shuō)，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”“滿(mǎn)月飛明鏡，歸心斬大刀。”“明月幾時(shí)有，，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。哈哈我厲害吧!”媽媽又搖頭晃腦地說(shuō)。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”“海上生明月，天涯共此時(shí)。”我插嘴道 。詩(shī)句大賽繼續(xù)進(jìn)行著……“哈哈!我想肯定冠軍是我，我早想到了!”媽媽興奮地說(shuō)詩(shī)句大賽就這樣在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
中秋節(jié)真是太令我那忘了，我多么希望祖國(guó)這個(gè)大家族早日?qǐng)F(tuán)聚，臺(tái)灣早日地回歸到祖國(guó)的懷抱中呀!如果真實(shí)現(xiàn)了那該是多么地幸福呀!
中秋節(jié)演講稿篇2
盼望已久的中秋節(jié)終于到了，大家都興高采烈，以各種形式來(lái)歡度這個(gè)特殊的節(jié)日。我家也不例外，在中秋節(jié)這天晚上，全家都聚在一起，共度中秋。
晚上，姐姐、哥哥他們都到了我家。忽然，我看到了詩(shī)，于是便提議開(kāi)一個(gè)對(duì)詩(shī)大會(huì)。在征得大家的同意后，大會(huì)便開(kāi)始了。第一個(gè)是哥哥，他學(xué)著詩(shī)人李白的樣子捋著“胡子”深情地說(shuō)：“妙哉!妙哉!此主意真妙!我先來(lái)一句。‘海上升明月，天涯共此時(shí)。’”“明月何皎皎，照我羅床幃。”哥哥剛說(shuō)完，姐姐就對(duì)上了。“舉杯邀明月，“對(duì)影成三人。我不緊不慢地說(shuō)。”“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。”哥哥怪腔怪調(diào)地說(shuō)。我正要說(shuō)，只聽(tīng)姐姐拉著嗓子說(shuō)：“秋空明月懸，光彩露沾濕。”哎呀!壞了!這正是我要說(shuō)的。我該怎么辦呢?正在我急得抓耳撓腮的時(shí)候，他們卻過(guò)來(lái)起哄了，說(shuō)：“弟弟，如果你在十秒內(nèi)想不出的話(huà)就算你輸哦!十、九…”說(shuō)著便數(shù)了起來(lái)。我卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我猛一抬頭看到了天上的明月，我便像抓著了救命稻草一般拼命地大喊：“明月明月明月，爭(zhēng)奈乍圓還缺。”“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”“山中夜來(lái)月，到曉不曾看。”“此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。”……就在我們對(duì)得激烈時(shí)，媽媽卻像個(gè)孩子似子似的吵道：“我來(lái)!‘今年八月十五夜，我們一起吃月餅。’”“哈…哈…”媽媽這詩(shī)把我們都逗笑了。
不過(guò)，我們還真餓了。于是便吃起了圓圓的月餅。吃著這香甜的月餅，我的心里卻流過(guò)了一絲酸意?臺(tái)灣的同胞們是不是也在賞月呢?他們是不是也盼著早日投入祖國(guó)的懷抱，早日和大家團(tuán)聚呢?別說(shuō)，今天的月亮還真應(yīng)了“新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。”這句話(huà)呀!
八月十五桂花香。在月光與有些涼意、帶點(diǎn)兒桂花香味的夜光中，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而又難忘的中秋節(jié)。
中秋節(jié)演講稿篇3
老師們、同學(xué)們：早上好!
中秋節(jié)在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中，文化內(nèi)涵已發(fā)展成表達(dá)美滿(mǎn)、和諧、富饒和安康的美好愿望，也成為團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、慶豐收的象征，但團(tuán)圓是中秋節(jié)最重要的思想內(nèi)涵。中秋節(jié)強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)圓，他符合中華民族的倫理觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)是很有意義一個(gè)節(jié)日。如果把它的文化內(nèi)涵發(fā)掘出來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)傳統(tǒng)中秋節(jié)是這么有意思。
中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)史籍記載，"中秋"一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書(shū)中。周代已有"中秋夜迎寒"、"秋分夕月(拜月)"等活動(dòng)。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。中秋節(jié)盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。中秋節(jié)有許多別稱(chēng)：因節(jié)期在八月十五，所以稱(chēng)"八月節(jié)"、"八月半";因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞"月"進(jìn)行的，所以又俗稱(chēng)"月節(jié)"、"月夕";中秋節(jié)月亮圓滿(mǎn)，象征團(tuán)圓，因而又叫"團(tuán)圓節(jié)"。在唐朝，中秋節(jié)還被稱(chēng)為"端正月"。關(guān)于"團(tuán)圓節(jié)"的記載最早見(jiàn)于明代。
"八月十五月兒明啊，爺爺為我打月餅啊，月餅圓圓甜又香啊，一片月餅一片情啊……"這是上世紀(jì)七十年代末的兒童電影《啊!搖籃》中小朋友們一起唱的歌謠，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌都會(huì)令人心潮澎湃，為了那與圓月相映生輝的片片月餅，更為了我們心中那份揮之不去的濃濃親情。晴朗的夜空中，一輪圓月如金輪玉盤(pán)，一家人圍坐在一起吃著甜絲絲的月餅，吃茶、飲酒，傾訴著團(tuán)圓的喜悅，遙祝著遠(yuǎn)方的親人。
從文化的角度來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)節(jié)日應(yīng)該是民族文化的盛典，是民族身份認(rèn)同的重要符號(hào)，是來(lái)自歷史深處不可磨滅的記憶。傳統(tǒng)文化在節(jié)日的承載下薪火流傳，生生不息。傳統(tǒng)節(jié)日不僅僅是本民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的載體，更是增強(qiáng)民族凝聚力和向心力的載體。只有當(dāng)我們明白"我們從哪里來(lái)"，也才能回答"我們朝哪里去"。應(yīng)該說(shuō)，中秋節(jié)在幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中，頗具民族特色和文化內(nèi)涵。
中秋節(jié)源初是古代勞動(dòng)人民感謝大自然賜予的節(jié)日，其時(shí)既是賞月的最佳季節(jié)，也是慶祝豐收的時(shí)節(jié)，其蘊(yùn)含的文化意義是人們對(duì)團(tuán)圓、和諧的情感訴求以及人類(lèi)對(duì)自然的尊重，這種情懷是跨越國(guó)界的，身處世界各地的華人都會(huì)認(rèn)同，所以它既是溝通心靈的紐帶，又是文化的橋梁，正所謂“海上升明月，天涯共此時(shí)”。 “中秋節(jié)寄托了中國(guó)人多重的情感和審美情趣。”人大校長(zhǎng)紀(jì)寶成說(shuō)：“花好月圓是中國(guó)人一種非常美好的愿望，中秋明月被賦予很深的文化內(nèi)涵，既象征著團(tuán)圓合滿(mǎn)，也給人一種恬靜、溫和、安定的美感”。幾千年來(lái)這種天人合一的思想通過(guò)中秋佳節(jié)的形式得以大眾化地傳承下來(lái)，在當(dāng)今時(shí)代有助于倡導(dǎo)重視家庭、尊重自然、崇尚和合的意識(shí)，這對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)而言具有積極意義。通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，我們可以保持民族特色，在弘揚(yáng)民族精神、傳承民族文化、增強(qiáng)民族凝聚力等方面，發(fā)揮出積極的作用?？梢哉f(shuō)，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日都具有特定的文化內(nèi)涵，凝聚著中華民族的智慧，體現(xiàn)著中華文明的特點(diǎn)，千百年來(lái)發(fā)揮了傳承、傳播中華文明的重要作用。傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于華人而言，除了傳承文化，還起到了文化紐帶和精神橋梁的作用，這種凝聚力、向心力是其他任何載體所難以實(shí)現(xiàn)的。
到了中秋，月上中天時(shí)，最難忘懷的還是那幾句詩(shī)："海上生明月，天涯共此時(shí)";"露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明";"江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人"。正是因?yàn)橛辛诉@樣剪不斷、理還亂的情結(jié)，中秋時(shí)，每當(dāng)看到一輪圓月掛上了天空，不由的就會(huì)想到遠(yuǎn)方的親人，不由得想到自己"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客"而變得感傷。此時(shí)家鄉(xiāng)親友的問(wèn)候最是暖人心懷，遙在他鄉(xiāng)的你也該連線(xiàn)父母，道聲平安，一訴鄉(xiāng)思。
當(dāng)然中秋節(jié)也是東亞民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，受中華文化的影響，中秋節(jié)也是日本、韓國(guó)等國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
春華秋實(shí)：春因繁花而美麗，秋因收獲而充實(shí)，花好月圓：則映射出人們對(duì)人和事吉祥的美好祈盼。
老師們、同學(xué)們：在金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際，讓我們?yōu)閯?chuàng)建和諧教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)一起努力吧 !
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