小學(xué)生關(guān)于中華美德頌演講稿
小學(xué)生關(guān)于中華美德頌演講稿
美德就像一顆幼苗，它要你天天澆灌，天天施肥，天天培養(yǎng)，才能成為參天大樹(shù)，為生活增添一份色彩。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了小學(xué)生關(guān)于中華美德頌的演講稿3篇，希望對(duì)你有幫助。
小學(xué)生關(guān)于中華美德頌演講稿篇1
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年文化的國(guó)家，而在我國(guó)文化這本書中最重要的一頁(yè)叫中華美德。這些美德不但造就了許多杰出人物，而且還為中國(guó)五千年文明做出了巨大貢獻(xiàn)。
像孔融。他們家有兄弟七人，而孔融在他們兄弟七人中排行第六。他們兄弟七人在一起學(xué)習(xí)游戲總是互相謙讓、和和睦睦?？兹谒臍q那年，家鄉(xiāng)的梨子豐收，家里的桌子上放著一盤子梨子，全家人圍著準(zhǔn)備吃梨。哥哥們讓弟弟先拿，而孔融不挑好的不拿大的，卻揀了一只最小的梨子。父親問(wèn)他：“這么多梨子，你怎么拿了一只最小的呢?”孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿最小的，大的讓給哥哥們吃。”父親又問(wèn)：“弟弟不是比你更小嗎?”孔融說(shuō)：“我比弟弟大呀，我應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。”親朋好友知道了這件事后，紛紛稱贊說(shuō)：“4歲的孩子就知道讓梨，長(zhǎng)大后一定是一個(gè)不平凡的人。果不其然，等孔融長(zhǎng)大后成了東漢著名的文學(xué)家、學(xué)者。”
公元前110年，漢朝史官司馬談在臨終時(shí)交代自己的兒子司馬遷：做史官時(shí)千萬(wàn)不要忘記自己所寫作的史書。司馬遷哭著答應(yīng)了父親的請(qǐng)求。這就是要寫作的《史記》?？墒?，在他著手寫《史記》不久，就牽連進(jìn)了李陵案件。因?yàn)槔盍昱c匈奴打仗，戰(zhàn)敗后就降了匈奴，漢武帝大為生氣，司馬遷為安慰漢武帝，就說(shuō)李陵可能是假投降，漢武帝認(rèn)為他是替李陵說(shuō)情，就把他投進(jìn)了監(jiān)獄，并施以最嚴(yán)酷的刑罰——宮刑。遭受此打擊，他曾萌發(fā)出自殺的念頭，但想到父親的遺愿，他含垢忍辱，歷經(jīng)20年，終于完成了《史記》，并成為中國(guó)古代偉大的史學(xué)家。
還有張良。他在投奔劉邦前，有一天坐在邳橋上，見(jiàn)一位老者不慎將鞋落入橋下，張良主動(dòng)下橋?yàn)槔先藫煨?，并為老人穿上。老人為張良知敬老之舉所感動(dòng)，送給張良一本兵書，張良憑此助劉邦打天下，屢立戰(zhàn)功。
以上這些只是中華民族文明這個(gè)浩瀚無(wú)邊的海洋中的一部分。雖然這些被我們敬佩的人中都能找到中華美德，但是他們已成為過(guò)去，要想讓這些美德繼續(xù)傳播下去，就要靠我們的不斷努力。不能因?yàn)槲镔|(zhì)生活的提高而舍棄這些精神財(cái)富。
謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于中華美德頌演講稿篇2
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
沒(méi)有了浪花，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊;沒(méi)有了綠樹(shù)，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃;沒(méi)有了文明美德，人就難以在社會(huì)上立足。
文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低，如果一個(gè)人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系;講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;遵守公共文明，可以形成良好的社會(huì)影響。
文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。
幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包，他見(jiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，便冒雨走下車把錢包拾起，面對(duì)金錢，他沒(méi)有被誘惑，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主，將其歸還。那錢包中不僅有一千余元，還有身份證，醫(yī)保卡等重要證件，如果沒(méi)有被歸還，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn)，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì)，他們沒(méi)有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿，冒然插隊(duì)。他們節(jié)約了自己的時(shí)間，省去了麻煩，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間，給別人造成困擾，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊(duì)這種不文明行為，我們一定要杜絕!
如果每個(gè)人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句“對(duì)不起”，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動(dòng);朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句“你好”，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會(huì)氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。
文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈，讓人舒心。
我們校園的草地上通常會(huì)豎著“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌，大而顯眼。有的同學(xué)卻視而不見(jiàn)，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過(guò)，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為。他們沒(méi)有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞。我曾見(jiàn)過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來(lái)，這是費(fèi)力且沒(méi)有獎(jiǎng)賞的事情，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮。
謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于中華美德頌演講稿篇3
從幼兒園起，老師教我們要熱愛(ài)祖國(guó)，當(dāng)時(shí)我尚年幼，不解其中含義，但已經(jīng)開(kāi)始把它刻在了心里。著成長(zhǎng)，“愛(ài)國(guó)”在我心中逐漸有了更深層次的含義，在所有愛(ài)國(guó)的人的心中無(wú)疑都縈繞著一縷中華魂。
記得第一次唱響嘹亮的國(guó)歌，第一次去天-安-門廣場(chǎng)看升旗儀式，第一次站在臺(tái)上親手升起一面五星紅旗，我的心都在因?yàn)榧?dòng)而顫抖，我的眼眶也因?yàn)榧?dòng)而不知不覺(jué)的盈滿了淚水。我知道，我愛(ài)我的祖國(guó)，我也像全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)華夏同胞一樣生于這個(gè)偉大的民族，這個(gè)偉大的國(guó)家，我也想他們一樣在偉大的時(shí)刻因?yàn)橥瑯拥膶?duì)象而感動(dòng)著。中華魂使我們緊密地血肉相連，我們?cè)跄懿粸檫@樣一個(gè)偉大的民族驕傲自豪，怎能不為它拋棄一切而奮斗呢?
五千年的文化，五千年的歷史，留下了的是一點(diǎn)一滴積累而成的傳統(tǒng)文化的璀璨精華。從炎黃部落融合成為華夏民族，從春秋戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)期到華夏統(tǒng)一，從唐宋時(shí)代到各民族蓬勃發(fā)展。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。 中華兒女多奇志，敢叫日月?lián)Q新天。
中華魂是岳飛“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，是陸游“以身殉國(guó)，何事不可為?”，是曹植“閑居非吾志，甘心赴國(guó)憂”，是林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，更是魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。 一幕幕可歌可泣的愛(ài)國(guó)主義故事，一副副錚錚鐵骨體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)人士為國(guó)捐軀的義不容辭。五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來(lái)今天強(qiáng)盛的祖國(guó)。曾經(jīng)，中國(guó)輝煌到令世界瞠目。 曾經(jīng)，中國(guó)衰落到令世界蔑視。 經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，她不再自大，不再自卑，面對(duì)外界的種種指責(zé)與譏謗，她沒(méi)有憤怒，而是微微一笑，那不是懦弱，是一種大度，一種歷經(jīng)滄桑的淡然。中華魂就代表著中國(guó)人的錚錚鐵骨，就代表著一個(gè)民族的自強(qiáng)不息。
60年前，中國(guó)還只是戰(zhàn)后的貧困國(guó)家，經(jīng)濟(jì)落后，百?gòu)U待興，國(guó)際地位也受到了威脅。自強(qiáng)不息的中華民族不堪忍受祖國(guó)如此落后的局面，團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在一次次的發(fā)展浪潮中，憑著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)發(fā)展的美好愿景，中華民族用血汗譜寫出一篇篇華美的文章，涌現(xiàn)出一批批可歌可泣的感人事跡。鐵人王進(jìn)喜，人民好公仆焦裕祿;他們前赴后繼，用自己的身軀為祖國(guó)鋪墊出一條通向光明，通向崛起的康莊大道，用自己的生命為祖國(guó)創(chuàng)造出美麗的神話。
改革開(kāi)放迎來(lái)的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地，也吹進(jìn)了每一個(gè)中國(guó)人民的心中。于是，中國(guó)這片廣闊的土地上發(fā)生著翻天覆地的變化。人民生活水平不斷提高，向小康水平邁進(jìn)：60年的滄桑巨變，60年的光輝歷程，讓我們看到了未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的曙光!改革的春風(fēng)不僅給中華大地注入了新鮮的血液與活力，更為我們所有的中華兒女重塑了民族的信心!在中華民族的共同努力下，中國(guó)又克服了重重困難，創(chuàng)造了這個(gè)讓所有人都驚嘆的奇跡，向世界證明了中國(guó)是一個(gè)奇跡。
最近幾年真是多災(zāi)多難的幾年，各種惡劣災(zāi)害??洪水、暴雨、暴雪、汶川大地震等——頻繁光顧中國(guó)，似乎是要考驗(yàn)一下中國(guó)人民的勇氣與能力。我仍然記得，2008年5月12號(hào)的下午兩點(diǎn)半，全班同學(xué)還安安靜
靜地坐在教室里上自習(xí)，教學(xué)樓突如其來(lái)的晃動(dòng)驚醒了昏昏欲睡的我們。隨后不久，噩耗就傳到了在操場(chǎng)上集合的全校師生的面前——大地顫抖，山河移位，汶川地區(qū)已經(jīng)在這8級(jí)強(qiáng)震下面目瘡痍。接下來(lái)的日子，我都在時(shí)刻關(guān)注著各個(gè)媒體對(duì)災(zāi)害的實(shí)況報(bào)道。中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，一方有難八方支援，大量的救援物資地捐出，主席冒著余震的危險(xiǎn)親自到震區(qū)鼓勵(lì)救援工作，安撫慰問(wèn)民眾。災(zāi)區(qū)人民更是用不屈的精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志,克服了重重困難，重建家園。每當(dāng)回憶起這一切，我都被華夏人民的偉大深深感動(dòng)著，是的任何自然災(zāi)害嚇不倒我們偉大的中華民族，失去家園，痛失親人，肉體的損傷都不足以壓不垮我們偉大的中華民族，我們是世界上最堅(jiān)強(qiáng)的民族，中華魂必將永垂不朽!
在世界各地的名校，中國(guó)留學(xué)生都是勤奮刻苦學(xué)生的的代名詞，他們?cè)诟黜?xiàng)領(lǐng)域中都獲得過(guò)很好的成績(jī)。中國(guó)人勤懇樸實(shí)的良好品格自古至今都在一直延續(xù)，我為自己作為中國(guó)人的一員而驕傲。
當(dāng)代中國(guó)在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，擁有和平的明信片，經(jīng)濟(jì)日漸繁榮，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，排除艱難險(xiǎn)阻，繼續(xù)奮勇前進(jìn)，在世界上占取著越來(lái)越重要的地位。自古英雄出少年。同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接-班人。我們不僅要為我們的祖國(guó)取得的成就而感到驕傲和自豪，還要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的重任——社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族的偉大復(fù)興將在我們手中實(shí)現(xiàn)。奮力拼搏吧，力爭(zhēng)用自己的激-情、汗水和辛勞，把偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加美好;一定要永遠(yuǎn)銘記——我是一個(gè)中國(guó)人，我有一顆中國(guó)心，祖國(guó)在我心中，我愛(ài)我的祖國(guó)!未來(lái)屬于我們，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，傳承中華魂的精華，為中華民族的崛起而奮斗吧!
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