關(guān)于中小學(xué)生的優(yōu)秀演講稿
關(guān)于中小學(xué)生的優(yōu)秀演講稿
演講稿也稱演說(shuō)詞,是在大會(huì)上或某些公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表和宣揚(yáng)的文稿。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于中小學(xué)生的優(yōu)秀演講稿3篇,希望對(duì)你有幫助。
關(guān)于中小學(xué)生的優(yōu)秀演講稿篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想,我也有,因?yàn)?,沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的,夢(mèng)想的人生就如飛機(jī)失去航標(biāo),就如船只失去燈塔,不知路在何方、心歸何處。
童年時(shí),我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望我有很多很多的錢(qián)。大人問(wèn):“小伙子,有了錢(qián)你要去干什么呢?”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“如果你有很多錢(qián)呢?”“我會(huì)去買(mǎi)很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買(mǎi)下來(lái),與小朋友們一起分享。”的確,小時(shí)侯的我們,天真無(wú)邪,有著一顆善良的童心,幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
慢慢步入小學(xué),初中……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在?,F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。學(xué)習(xí)的壓力把玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)剝奪,而我們一天中40%被禁錮在教室,很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí),還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂”,但糊涂是對(duì)事物的了解不夠,糊涂過(guò)后就會(huì)清醒,對(duì)事物的理解,也由模糊到清晰,知識(shí)使人進(jìn)步,知識(shí)更讓人充實(shí)。
上初中的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后,我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家,真是又困又累,吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào),也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué),有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝,從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難,還好我會(huì)努力,看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散。
今天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想,`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)卷,為著光明的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。試問(wèn),我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),你們大家都不會(huì)。
有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高貴橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,我們是在成長(zhǎng)。
夢(mèng)想催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難,但沒(méi)關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。
關(guān)于中小學(xué)生的優(yōu)秀演講稿篇2
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,今天,我演講的題目是《少年,請(qǐng)放飛你的中國(guó)夢(mèng)》。
當(dāng)下,網(wǎng)上流傳一首名叫《少年中國(guó)夢(mèng)》的歌,這首歌,我想在座的各位都聽(tīng)過(guò)吧!里面有這樣一句話說(shuō)得很好:“有夢(mèng)的少年好幸福,有夢(mèng)的國(guó)家會(huì)強(qiáng)盛。”每一次聽(tīng)到這些歌詞的時(shí)候,我都會(huì)情不自禁地在心底里發(fā)出這樣的吶喊——少年,請(qǐng)放飛你的中國(guó)夢(mèng)。
上小學(xué)的時(shí)候,老師就讓我們背誦《少年中國(guó)說(shuō)》,當(dāng)時(shí)只知道這是梁?jiǎn)⒊壬奈恼拢诶蠋煹亩酱傧?,機(jī)器似地背著那些苦澀難懂而又讀起來(lái)朗朗上口的句子,卻不明其意。直到全國(guó)上下揪起了“中國(guó)夢(mèng)”的浪潮時(shí),我才如夢(mèng)初醒,原來(lái),早在一百多年前,我們偉大的思想家,革命家梁?jiǎn)⒊壬吞岢隽?ldquo;少年復(fù)興中國(guó)”的想法,今天,我站在這里,代表數(shù)以萬(wàn)計(jì),被譽(yù)為“祖國(guó)的未來(lái),祖國(guó)的花朵”的少年們說(shuō)出心中的話——少年,我們要放飛屬于我們自己的中國(guó)夢(mèng)!
讓我們一起朗誦出那些令人激動(dòng),令人振奮的句子吧!“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球……”讀著這些句子,給我們的感覺(jué)依然是那么振奮人心,依然讓我們的內(nèi)心久久不能平靜。殊不知,梁?jiǎn)⒊壬倪@些文字影響了少年毛澤東。毛澤東在湖南師范讀書(shū)的時(shí)候,因?yàn)檫@句話,他拋棄了原本安穩(wěn)的生活,踏上了為中華民族尋求復(fù)興之路的艱難旅程,因?yàn)檫@些話,少年周恩來(lái)在回答先生為何而讀書(shū)的問(wèn)題時(shí),立下了為中華之崛起而努力讀書(shū)的豪言壯志,觀其一生,他一直將這句話作為他的人生信條。因?yàn)檫@些話,多少年輕的生命默默奉獻(xiàn)著,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開(kāi)了中國(guó)的苦難史,無(wú)數(shù)個(gè)青年人用鮮血尋找這一條強(qiáng)國(guó)之路。三元里有他們的喊殺聲,甲午年的鐵船上有他們悲壯的痛哭,八年抗戰(zhàn),他們用血肉之軀筑成了我們中華民族新的長(zhǎng)城。內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期,他們?yōu)榱霜?dú)立,繁榮,富強(qiáng)的新中國(guó)而浴血奮戰(zhàn)。1949年10月1日,天安門(mén)城樓上的那一聲“中國(guó)人民站起來(lái)了”,標(biāo)志著中國(guó)實(shí)現(xiàn)了自己的“獨(dú)立夢(mèng)”……隨著新世紀(jì)春風(fēng)的吹拂,全國(guó)掀起來(lái)“中國(guó)夢(mèng)”的浪潮,和諧夢(mèng),富裕夢(mèng),飛天夢(mèng)……乃至中華民族的復(fù)興夢(mèng)。
回眸歷史,少年岳飛從小就有遠(yuǎn)大志向,每天刻苦練功讀書(shū),成為一代名將,千古流芳:少年于謙,以文天祥為榜樣,每天告誡自己將來(lái)一定要忠于祖國(guó),給世人留下了“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的形象。所以從小嚴(yán)格要求自己,長(zhǎng)大才能擔(dān)當(dāng)祖國(guó)的重任。正視現(xiàn)實(shí),中國(guó)近代那苦難流血的屈辱,讓每一個(gè)中華兒女落淚。歷史告訴我們:落后就要挨打,發(fā)展才能強(qiáng)國(guó)。然而,我作為一名中學(xué)生,現(xiàn)在還不能擔(dān)當(dāng)起復(fù)興中國(guó)的偉大夢(mèng)想,可我有一顆上進(jìn)的心,有一顆好強(qiáng)的心,我能做到的是好好學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)為祖國(guó)復(fù)興大業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!我堅(jiān)信,當(dāng)我們這些有夢(mèng)想的中國(guó)少年長(zhǎng)大成人,能真正肩負(fù)起歷史賦予我們的使命時(shí),少年中國(guó)夢(mèng),這個(gè)美麗的夢(mèng),這個(gè)中國(guó)人做了很長(zhǎng)時(shí)間的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
最后,我想借著書(shū)記的一句話來(lái)勉勵(lì)自己:勉勵(lì)各位有志的中國(guó)少年們:空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦! 乳虎嘯谷、百獸震惶。是時(shí)候了,為了中華之崛起,中國(guó)少年,請(qǐng)拿出我們的豪情,展現(xiàn)我們的風(fēng)采吧。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于中小學(xué)生的優(yōu)秀演講稿篇3
尊敬的老師同學(xué)
大家好,我是今天的第一個(gè)演講者,我演講的題目是《我的夢(mèng)想與追求》。
在開(kāi)始我的演講之前我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,大家可否看過(guò)《牧羊少年的奇幻之旅》這本書(shū),大家對(duì)夢(mèng)想的定義又是什么。
夢(mèng)想,每一個(gè)人都有,也許有人會(huì)說(shuō)現(xiàn)在我都不知道夢(mèng)想是什么,但或多或少都會(huì)有對(duì)自己未來(lái)人生的一種憧憬,那種憧憬就是我們的夢(mèng)想。在我的理解里,夢(mèng)想就是牧羊少年的奇幻之旅里圣地亞哥金字塔下的神秘寶藏,他賣(mài)了他所有的羊去尋找他的天命,那個(gè)尋找寶藏的天命。在他追尋的路上,有鼓勵(lì)他的穆斯林之王——穆罕默德等等,也不乏取笑他的人,可是他從來(lái)沒(méi)有放棄,即使后來(lái)在金字塔前被強(qiáng)盜抓住,他都沒(méi)有后悔追尋他的天命。
說(shuō)實(shí)話,我也沒(méi)有圣地亞哥那種勇氣與魄力,但我知道我的寶藏在哪里,那就是我對(duì)我自己未來(lái)生活的一種憧憬,還記得小學(xué)第一課,老師問(wèn)我們想當(dāng)什么,我說(shuō)的是醫(yī)生,因?yàn)樗人婪鰝?,讓人覺(jué)得很偉大,后來(lái),喜歡上了文學(xué)和醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想也漸漸遠(yuǎn)了,因?yàn)槔砜瞥煽?jī)很爛。在初中,是我第二次談到夢(mèng)想,那時(shí)候我向往廣闊無(wú)邊的大草原,渴望躍馬揚(yáng)鞭,在草原過(guò)一種牧歌式的生活,想要遠(yuǎn)離喧囂的城市。在高中,人也漸漸長(zhǎng)大不過(guò)我的夢(mèng)想大致沒(méi)有變化,雖然我知道我牧歌式的生活已經(jīng)不可能獲得,但我依舊執(zhí)著的堅(jiān)守著自己的原則——一份平平淡淡的生活,在自己家鄉(xiāng)的小縣城有一份穩(wěn)定的工作,有一個(gè)屬于自己的家,在工作之余有自己的時(shí)間可以做一些自己喜歡的事——喝茶看書(shū),我不想掙太多的錢(qián),也不想追求多大的權(quán)力,我只想做一個(gè)平凡簡(jiǎn)單的自己。
或許有的人會(huì)說(shuō)沒(méi)有出息,但是我有一群理解我的朋友,他們也在追尋他們的夢(mèng)想,有一個(gè)朋友她想帶著她的畫(huà)板去各地寫(xiě)生,追求她周游天下的夢(mèng),有一個(gè)朋友,他想在大城市間去尋找他的夢(mèng),想在那里尋找他一展才華的天空……和他們的夢(mèng)想相比,我的夢(mèng)想或許真的很沒(méi)有出息,可是我不會(huì)去學(xué)他們,因?yàn)槟鞘撬麄兊膲?mèng)想,不是我的。我依舊會(huì)追尋我自己的夢(mèng)想,我不管別人會(huì)怎么看待我的夢(mèng)想,我有我自己的路要走,我也相信我的朋友們會(huì)在我的天命之旅上支持我,事實(shí)上他們也在做著,雖然我們的夢(mèng)想不同,會(huì)有不同的天命之旅,但我們還是會(huì)在天命之旅上相互鼓勵(lì),一起前進(jìn)。
書(shū)地的最后是圣地亞哥與幫助他逃出來(lái)的強(qiáng)盜一起躺在金字塔下,神再一次告訴他寶藏就在他出發(fā)地的那棵樹(shù)下,而強(qiáng)盜也說(shuō)起了他年輕時(shí)做的一個(gè)夢(mèng),神讓他去遠(yuǎn)方一棵樹(shù)下尋找寶藏,可是他沒(méi)有去。圣地亞哥最后說(shuō):他已經(jīng)找到了真正的寶藏。
每個(gè)人都有屬于自己的天命——夢(mèng)想??墒怯钟卸嗌偃苏嬲ど纤奶烀?,我希望大家能夠找到自己天命,踏出自己天命之旅的第一步,當(dāng)你踏出了第一步,你離夢(mèng)想也就更近一步!
最后祝大家能夠?qū)崿F(xiàn)自己的天命,找到金字塔下的寶藏。我的演講完了,謝謝。
看完“關(guān)于中小學(xué)生的優(yōu)秀演講稿”的人還看: