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我是中職生演講稿范文

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  職校同樣有誨人不倦、循循善誘的老師,有朝氣蓬勃、孜孜以求的同學。學習啦小編為大家整理了我是中職生演講稿范文,歡迎大家閱讀。

 我是中職生演講稿范文篇1

  當我們打點行裝,滿懷希冀地踏入職校的大門,另一種人生的宏偉藍圖便在心中勾畫。我們堅信,從這里揚帆起航,未來人生充滿希望。我們信心百倍,挑戰(zhàn)未來。我們要走出一條別樣精彩的人生路。

  誰說我們中職生選擇職校是迫于無奈?上職校,是我們無悔的選擇!職校同樣有誨人不倦、循循善誘的老師,有朝氣蓬勃、孜孜以求的同學。這里的學習生活色彩斑斕,這里的文化氣息令人沉醉。是時代的召喚,讓我們毫不猶豫地邁入職校。我們每一個職校生都肩負著時代所賦予的神圣使命。中職生和所有莘莘學子一樣,充滿著朝氣,渴求知識的滋潤。

  誰說中職生沒有希望,前途黯淡?殊不知,我們的青春激情四射,更有著不服輸的精神和力量。我們擁有一技之長。我們不是書呆子,在向書本尋求知識的同時,更注重實踐和效能。人們常說“二十一世紀最缺的是什么?是人才!”我想說的是,二十一世紀同樣需要我們這樣的技能性人才。只要我們心中有理想,我們的學習和發(fā)展不可限量,我們會擁有更加廣闊的人生舞臺。國家對中職生越來越優(yōu)厚的政策,讓我們學得更加放心,我們沒有理由不憧憬著美好的未來。

  無數中職生,用他們的成才之路為我們見證,我們選擇了一條通向未來人生的終南捷徑。在我們的周圍,有多少令我們羨慕值得我們稱贊的師兄師姐啊。他們有的已經成了商業(yè)精英,有的成了企業(yè)奇才。更有無數技術性人才,在社會的各行各業(yè)發(fā)揮著重要的作用。他們用自己的成功,贏得了社會的尊重,為我們中職生爭得了光彩和榮譽。我們也一定能從他們身上汲取前行的力量,尋找到一條適合自己的人生之路。

  中職生充滿朝氣活力四射,迸發(fā)青春的激情,更有敢拼敢搏不服輸的精神。只要有我們的地方,就能將青春之歌唱得嘹亮。在文化廣場上,我們盡情展示著優(yōu)美的舞蹈,在歌舞比賽的舞臺,我們技壓群芳,一枝獨秀。在演講比賽中,我們更是屢屢取得驕人的佳績。只要有舞臺,我們就能贏得掌聲和喝彩。我們走出課堂,微笑著深入車間,一試身手。在實踐中,我們以熟練的技術,良好的素質,令人刮目相看。

  我是一名普通的中職生,但我時時想大聲疾呼:中職生,我為你驕傲!

  我以我是一名中職生而自豪。“天高任鳥飛,海闊憑魚躍。”我們同樣擁有無比廣闊的人生舞臺。

  誰說我們不是社會的棟梁?甘當一磚一瓦,精神更加可貴。中職生在社會所需要的平凡崗位上發(fā)光發(fā)熱,更值得敬重。

  讓我們每一位中職生,都由衷地高呼:中職生,我為你驕傲!

 我是中職生演講稿范文篇2

  兩年前,如果讓我說:我驕傲,我是一名職校生。那是虛偽的。和大多學友一樣,那時,我們的心是迷茫的。但是,今天的我,今天的你,有理由自豪地宣言:‘‘我驕傲,我是一名職校生!”

  作為一名職校生,我感到榮幸。因為我的母校——張掖市職教中心,又給了我一次上學的機會。使我在人生的十字路口找回了自信,找到了前進的方向。

  放眼世界,在經濟全球化的今天,凡是經濟上獨領風騷,稱雄于世的國家無不與他們的職業(yè)教育發(fā)展情況息息相關,戰(zhàn)后的德國百廢待興,正是因為他們的職業(yè)教育走在了世界的前列,才使德國經濟異軍突起;美國的經濟有目共睹,國民收入名列世界前矛,幾十年來他們左右著世界的經濟潮流,這種可持續(xù)發(fā)展的勢頭靠什么?歸根結底,靠的是它們高素質的勞動者;澳大利亞的國民平均每人一年至少要接受三次以上不同工種的職業(yè)培訓,一專多能的勞動者,無疑是他們經濟騰飛的翅膀。世界發(fā)達國家的經濟證明,經濟的發(fā)展與職業(yè)教育的發(fā)展成絕對的正比。我國山東、浙江、深圳近二十年來的發(fā)展也充分證明了這一點。

  當今世界充滿競爭,沒有知識,便無權參與競爭。我國正處在產業(yè)結構調整轉型期,落后的生產力迅速被淘汰,社會生產中科技含量日益提高,這就需要全面提高勞動者的整體素質。普通教育為青少年將來成才提供了一種可能,職業(yè)教育讓我們的成功變?yōu)楝F實。職業(yè)技術教育充當了培養(yǎng)高素質技術人才,促進國民經濟發(fā)展的排頭兵。作為排頭兵的一員,我怎能不感到驕傲呢?

  回顧職校這幾年經歷的風風雨雨,廣大師生團結一致,同甘共苦,才有了職校今天的規(guī)模。這兒不僅有全區(qū)一流的教學環(huán)境,有愛崗敬業(yè),無私奉獻的園丁,更有一批批朝氣蓬勃,勤奮好學的莘莘學子。多年來職教中心為家鄉(xiāng)建設輸送了一批又一批合格的創(chuàng)業(yè)者。他們當中有為國理財的能手,有揮汗如雨的施工員,有辛勤耕耘的園丁,有振救生命于危難之際的白衣天使,還有許許多多默默無聞,生命不息,奮斗不止的建設者。他們雖無當代大學生的榮耀與光環(huán),但是萬丈高樓從他們手中崛起,祖國的棟梁之才由他們的啟蒙培育。他們重責任,有一種樂觀向上,銳意進取的精神。他們才是家鄉(xiāng)建設真正的脊梁!前赴后繼,繼往開來,我們正年輕,職教正年輕,我們將以飽滿的熱情,自強不息,用滿腔的熱血譜寫一曲青春之歌。

  大家清晰的記得,2000年6月1 8日.江來到我校,這一天,他說他也是職校畢業(yè)的,這貼心的話語永遠激勵著我們前進,這一天永遠值得我們紀念,永遠值得我們驕傲·

  世紀之交,西部大開發(fā)的號角吹響時,我有充分的理由鄭重地宣布:“今天,我為職校自豪,明天。職校因我而驕傲!”

我是中職生演講稿范文篇3

  同學們:大家好!

  我今天演講的題目是“做一名合格的中職生”。

  怎樣才能做一名合格的中職生呢?在剛剛結束的兩會上,代表們關于社會道德的討論中,使用頻率最高的四個字就是“xxxx”。

  “xxxx”是中共中央、xx、主席胡錦濤3月4日在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時提出的。胡錦濤同志說:在我們的社會主義社會里,是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆,堅持什么、反對什么,倡導什么、抵制什么,都必須旗幟鮮明。要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀

  以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥;以服務人民為榮、以背離人民為恥;

  以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥;

  以團結互助為榮、以損人利己為恥;以誠實守信為榮、以見利忘義為恥;

  以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

  “xxxx”提出后,引起了各界代表的廣泛關注。十幾天來,各行各業(yè)的人們都在熱烈地談論著這個話題。大家的共識是,胡錦濤提出關于“xxxx”的講話,對引導全社會遵守基本的道德規(guī)范,為我們特別是青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀提供了一個準繩。它既是對中華民族傳統(tǒng)道德的精辟概括,同時又賦予其鮮明的時代特征,將傳統(tǒng)美德和時代精神的有機結合。“xxxx” 簡明扼要,通俗易懂,卻又內涵豐富。通俗地說,榮辱觀就是人們對“榮”與“辱”的根本看法。是由人的世界觀、價值觀和人生觀所決定的。古人云:“無羞惡之心,非人也。”所以,明是非、知榮辱、辯美丑,乃人之所以為人的重要標準。清代思想家龔自珍說:“士皆知恥,則國家永無恥矣;士不知恥,為國之大恥。”可見,個體的榮辱、恥感,不只是人性的標志,還關乎民族和國家。因此,小至個人,大至整個民族、國家和社會,樹立正確的榮辱觀,都是十分重要的。

  既然正確的榮辱觀如此重要,我們就要理解其要義。

  以熱愛祖國為榮。人們在長期生活中形成的對世代養(yǎng)育自己的國家和民族所具有的一種深厚的感情,是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族幾千年來歷盡內憂外患,之所以今日仍能自立于世界民族之林并且不斷發(fā)展、壯大,很重要的一個原因,就在于一代代志士仁人不懈奮斗,甚至為國獻身,在于“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的愛國精神和民族氣節(jié)不斷傳承。自古以來,中華民族就把對祖國的忠、對民族的愛視為作人的根本與大節(jié)。那些熱愛自己的祖國,為祖國和民族的利益立下豐功偉績的人都會名垂青史,為世代所崇敬和歌頌。熱愛祖國已載入《中華人民共和國憲法》,作為每個民族成員、每個公民應該具備的起碼的公德和覺悟。具體說,就是每個民族成員從思想到言行,都要忠實于自己的國家、自己的民族、自己的人民;熱愛祖國的山河、捍衛(wèi)祖國的主權和領土完整,維護國家主權尊嚴;熱愛祖國的人民,熱愛中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化;熱愛祖國的和平統(tǒng)一,維護各民族的大團結,反對民族分-裂和破壞祖國統(tǒng)一的一切行為;熱愛祖國的建設事業(yè)、關心國家的前途命運和繁榮昌盛,并為祖國的統(tǒng)一大業(yè)、四化建設貢獻出自己的聰明才智直至生命。

  以服務人民為榮。我們的祖輩和父輩在當年翻開毛主席的《為人民服務》時,他們總有一份敬仰會在心中回蕩。解放前,我們的先烈們?yōu)榱斯餐哪繕?,拋頭顱灑熱血,建立了人民當家作主的新中國。他們是為人民而死,死得重于泰山,雖死猶生!新中國建立了50多年,接力棒到了我們青年一代手中時,為人民服務已不僅僅局限于獻出生命,它已體現在我們工作生活的方方面面。從大處來講:為人們服務應該是堅持黨的方針政策,全面落實到自己的每一分鐘,繼承和發(fā)揚前輩的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮自己的特長,為社會主義事業(yè)添磚加瓦;從小處來講:為人民服務是關心身邊的每一個人,幫助需要幫助的人。時間在變,為人民服務的中心沒有變;社會在發(fā)展,但是為人民服務的思想永遠不應改變。

  以崇尚科學為榮。這說明只有科學的東西才是最真實的、最正確的、最可靠的,也是最高尚的和最光榮的。以國家經濟建設發(fā)展為例,不發(fā)展不行,發(fā)展慢了不行,發(fā)展太快了也不行,必須講究科學的發(fā)展規(guī)律,堅持實事求是,從實際出發(fā),量力而行。國家國民經濟建設發(fā)展如此,每一個人也當如此,應成為全民族的一個共同的思想理念。毛澤東同志曾指出:“群眾是真正的英雄。”我以為,青少年也是群眾之一員。青少年的科學觀就體現在敬重學業(yè)的過程中。

  以辛勤勞動為榮。勞動光榮、勞動創(chuàng)造人類、勞動創(chuàng)造財富、勞動創(chuàng)造幸福的道理。這指出了一個問題兩個方面的道理。其一,無論從事什么工作,凡辛勤勞動者都是光榮的,都應當受到大家和社會的尊重;無論是誰,任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重辛勤勞動的人,都是錯誤的,都是可恥的,都應當受到大家的批評和指責。同時還向人們指出了這樣一個道理:不僅辛勤勞動者光榮,而且珍惜辛勤勞動者的成果,尊重辛勤勞動者的成果,也是光榮的。任何不珍惜和不尊重辛勤勞動者的勞動和成果的行為,都是極為可恥的,同樣也應當受到大家和社會的譴責的。

  以團結互助為榮。“團結就是力量”這一道理是用于任何一個團體,一個民族,一個國家,一個社會。團結是全面全員全方位的問題,事關你我,事關國家,事關大局,事關前途和發(fā)展,事關每一個人的命運和榮辱。搞好團結,人人有份,人人有利,人人有責,而且必須從互助做起。光講團結,不講互助,搞不好真正的團結;不講互助,缺少互助,不能互助,就沒有團結可言。團結是力量,團結是目標,團結是方向,互助是基礎,互助是前提,互助是動力。

  以誠實守信為榮。誠信是什么?農民說,誠信是秋天里結出的豐碩果實;老師說,誠信是師生間白玉般純潔的感情;工人說,誠信是辛勤勞作下生產出質高價優(yōu)的產品。簡而言之,誠信是個人的立身之本,民族的存亡之根。翻開我們中華民族五千年的文明史,會發(fā)現,以誠實守信為做人根本的故事比比皆是。以史為鑒,誠信是我們立身、修德、處事的根本,是社會文明程度的標志。誠信對于一個人很重要,對于一個國家則更為重要。“人而無信,不知其可也”。一個不講誠信的個人是社會的危險品,而一個不講誠信的民族則這個國家的悲哀。

  以遵紀守法為榮。隨著社會的發(fā)展,法律的作用愈來愈重要,與人們生產生活的關系愈來愈密切。中學生應該懂法。只有學法懂法,才能樹立民-主法制觀念,明確公民的權利與義務,才能依法辦事,依法維護自身權益,成為適應社會發(fā)展需要的合格公民。中學生應該遵紀守法,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀守法,既是對他人權益的尊重,也是對自己權益的保護,二者是一致的,增強依法辦事的自覺性,把遵紀守法視為自己的基本義務,視為尊重社會公德的具體表現。

  總之,榮辱觀是中華民族自古以來就有的優(yōu)良美德,是中華民族的思想珍寶。“xxxx”的概括,從愛國主義到團結友愛,從遵守法律到崇尚道德,從熱愛科學到勤勞誠信,既有對光榮傳統(tǒng)繼承和鞏固的要求,也有對現代文明創(chuàng)造和發(fā)展的要求;既有對中國文明的秉承,也有對世界文明的吸納;既有對不文明行為的摒棄要求,更有對文明行為的遵守要求。它著眼當代中國發(fā)展的全局,面向中華民族的未來,緊密聯系當前社會風氣中存在的突出問題,汲取了我國傳統(tǒng)榮辱觀的精華,具有很強的民族性、時代性和實踐性。

  如何樹立起正確的社會主義榮辱觀?答案很簡單,一句話“從我做起,從小事做起”。作為平凡的人,使自己成為優(yōu)良品質的主宰者。在舉國齊心協(xié)力爭創(chuàng)和-諧,樹新時代作風的時候,我校響應全國、兵、師、團領導的號召,大力開展“與偉大祖國共奮進,為屯墾戍邊建新功”主題教育活動,引導青少年堅定理想信念,增強責任感、使命感,社會主義榮辱觀教育活動。堅持黨的教育方針,全面推進素質教育,進一步加強和改進學生思想政治教育,讓我們樹立社會主義榮辱觀,自覺養(yǎng)成“文明守紀,勤儉自強”,遵紀守法,艱苦奮斗的良好品德,努力成長為有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義四有新人。

  “文明、自強”是校園精神文明建設的主要思想,要文明,要自強,要積極進取,要樂觀向上。“一粥一飯當知來之不易”,不要浪費糧食。“成由勤儉破由奢”,牢記勤儉是中華的美德,讓學生學會自立自強,勇于進取的堅韌品格。面對困難不低頭,與困難頑強斗爭!熏陶校園精神風尚,筑良好校風學風。

  讓社會主義榮辱觀與校園“文明守紀,勤儉自強”的精神結合,用社會主義榮辱觀指導活動的開展。圍繞這一主題,找出學生存在的問題,對薄弱環(huán)節(jié),加強、改進。大力宣傳弘揚社會主義榮辱觀的先進事跡和典型人物,用校園的典例啟發(fā)學生,樹立正確的價值取向,分清榮辱。

  用實際行動告別不文明行為,文明守紀,勤儉自強,在校園里做個文明的好學生,在社會上,誠信,服務群眾,艱苦奮斗做個合格的好公民。

  人人榮辱分明,社會和-諧,國事興;人人文明自強,校園和諧,空氣凈!

  樹社會主義榮辱觀,做文明自強之人!


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