中學(xué)生優(yōu)秀作文:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹芾蠋?/h1>
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中學(xué)生優(yōu)秀作文:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹芾蠋?/p>
說起我們班的周老師,大家可是滔滔不絕。那可是……出了名的嚴(yán)謹(jǐn)啊!
第一天去城區(qū)二中讀書,便進(jìn)行了一次開學(xué)考試。在那之前,我一直都是對(duì)周老師懷有好奇心的。想起我以前一個(gè)在城區(qū)二中讀書的朋友,曾經(jīng)就對(duì)我說過周老師是個(gè)特嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。我就忍不住地想,周老師到底是個(gè)怎樣的老師呢?而在考試后,一切便自然而然地揭曉了。
試卷發(fā)下來,我一看,啊?怎么只考了75分?我感覺心中被打翻了雜味瓶,很不是滋味。我立刻打開試卷,雙眼盯著每一道題……咦?沒有看錯(cuò)?我不甘心,又算了一次又一次分……啊?居然也沒有算錯(cuò)。我有些氣餒。心想,周老師可真是厲害啊!此時(shí),我的前方一名同學(xué)突然大聲地抱怨道:“我這道題怎么錯(cuò)了?”我立刻沖上前去幫他查看,心想,哈哈,這次發(fā)現(xiàn)周老師的失誤了!我東查看西查看,最終確定了這道題那同學(xué)是寫對(duì)的,便決定一起去找周老師。叮鈴鈴……此時(shí)上課了,周老師挺著胸脯,雙手放在腰后,抬起頭,走了進(jìn)來。周老師手中拿著那張“可恨”的語(yǔ)文試卷,準(zhǔn)備講解。那位同學(xué)走上前去,說:“老師,你這道題給我看錯(cuò)了!”周老師說到:“我知道,我正準(zhǔn)備講。像你這種丟分就丟的冤枉了,你仔細(xì)看看,你這道題是要你改陳述句吧,那就應(yīng)該是個(gè)完整的句子啊!你句尾沒有打句號(hào),那么你這道題豈不是沒做完,那我就得扣分。”此時(shí)又有一名同學(xué)說到:“老師,那我這個(gè)沒錯(cuò)吧!”老師緩緩地走到那名同學(xué)身邊,兩眼睜地老大,指著那名同學(xué)說到:“你這個(gè)更冤了!你看看,這是個(gè)攝氏度,你,怎么不寫呢?”周老師說得句句有理,竟讓我們無(wú)法反駁。
這還沒完呢!
周老師不僅看試卷如此的嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)我們,也是一樣。老師作業(yè)并不會(huì)布置很多,但要求我們必須認(rèn)真寫,仔細(xì)寫,不能走馬觀花,要戒驕戒躁。而且周老師還會(huì)不定期地檢查我們的家作的正確率,如果你那些基礎(chǔ)題做錯(cuò)了,不論你是粗心,還是忘寫,不論你是好同學(xué),還是差同學(xué),通通都得把題目抄起重做。
周老師可真是一個(gè)名副其實(shí)地“嚴(yán)謹(jǐn)王”!讓我們心服口服啊!
【本文作者:邵東縣城區(qū)二中 282班 謝蔚。(微信公眾號(hào):石岡語(yǔ)文)】
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