教師優(yōu)秀趣味作文:習(xí)慣性拖延癥
患上習(xí)慣性拖延癥。
明知該將最不想做的事情先做,卻找到各種正大光明的理由,拖無可拖,不得不做,還能再茍延殘喘幾次,退無可退,終于開始。
我很慚愧,道理對自己講了很多遍。比如吃飯,如果一定要光盤,就將最討厭的先吃掉,然后剩下的都是喜歡的,多美好。做事情也是這樣,把最愛的留在最后,這樣做其他事時(shí),有一份期待在等,難做的、怕做的,就不那么難熬了。
可是拖延癥越發(fā)厲害?,F(xiàn)在這篇文,早早知道好幾天沒有更,今兒怎么的都該寫寫的。先跟一幫人在一個(gè)群里胡聊海聊,再跟另一幫人在另一個(gè)群里吹牛扯皮,將一天的信息瀏覽一遍,圈里發(fā)個(gè)評論點(diǎn)個(gè)贊。一看時(shí)間,馬上半夜,沒法兒再拖。
前幾天陷入上課泥潭,胸口墜著一塊秤砣,沉甸甸。無論想,還是不想,它都在那里。很想早點(diǎn)兒弄周全,定好教案和課件。無奈,思想馳騁萬里之遙,手腳原地不動(dòng)分毫。
去“時(shí)光里”,閨蜜開會(huì)。嘴上一如往常,唇槍舌劍刀光劍影,絲毫不含糊,其實(shí)魂魄已離身,不曉得飄到哪朵云彩上面去了。這么上心,坐下來,老老實(shí)實(shí)做事兒呢!不,電腦打開,書攤開,眼睛盯著,那一個(gè)個(gè)的字兒硬是飄飄忽忽,進(jìn)不去。
抽出《北極光的微笑》,讀幾頁,畢淑敏有一篇寫疼痛,痛到我心;換一本《人間草木》,汪老的文字讓我稍稍平靜;再拿《素履之往》朗讀。好吧,木心的禮帽和王爾德的手杖占了上風(fēng),風(fēng)度翩翩且文采飛揚(yáng),顯然比無聊的備課更有吸引力。
艱難地把課本從書房轉(zhuǎn)移到餐桌,痛下決心一定趕快弄好,長痛不如短痛,既然這么難過,弄好了就輕松了。心里建設(shè)若干,下筆仍艱難無比。上網(wǎng)查找資料,不自覺手指就滑向小說偷偷瞥一眼,再順便打開微信,看看公眾號文,數(shù)數(shù)幾天沒更,心里發(fā)虛,默念:就看這一次。
然后,坐得腰酸背疼,陽臺上瞧瞧。窗外的秋色分外妖嬈,隨手拍幾張留存,順手發(fā)到某個(gè)群里,引起后續(xù),大家紛紛發(fā)圖比美,感嘆時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼夏去秋來?;腥活D覺,時(shí)間又溜走很多,要做的事情還沒有開頭。
自責(zé)懊惱一番,再次下定決心,不弄好不離座。手機(jī)遠(yuǎn)離手邊,閑書放得遠(yuǎn)遠(yuǎn),桌上除了必須的資料,啥都沒有,給自己限定好時(shí)間,拿起筆??墒?,思緒,這無組織無紀(jì)律的思緒,簡直像漫天的柳絮,飄呀飄。抓不住摸不著,明明凝神靜氣想著呢,不知道什么時(shí)候已經(jīng)飛到九霄云外,端坐半天,寥寥無幾的字。
安慰自己,狀態(tài)不好,休息下就好。燒水泡點(diǎn)咖啡,削點(diǎn)兒水果,窩在沙發(fā)里發(fā)呆,放空大腦。終于起身,覺得腦中有只手掌,拼命往外扔?xùn)|西,啥也想不到,不愿想。“明天吧,還有幾天,來得及。”
30歲過后,準(zhǔn)確說成為母親后,我一度以為自己已經(jīng)告別了拖延癥,走上事事提前計(jì)劃的有序人生之路。具體表現(xiàn)為:凡事預(yù)留時(shí)間,力求不疾不徐,從容不迫,以期做到方寸不亂。許多時(shí)候,我覺得自己成熟了,隨著年齡同時(shí)增長的還有智慧,為此常常沾沾自喜。
以前,上班都是卡著點(diǎn)到,絕不在鈴聲響起前進(jìn)教室,絕對準(zhǔn)時(shí)。嚴(yán)格勤勉的葛老校長實(shí)在看不下去,天天早晨早早在我的教室等候,背著雙手,威嚴(yán)地看著匆匆奔來的我,淡淡地問:早點(diǎn)兒到不就不用這么跑了?
習(xí)慣掐著點(diǎn)兒做事情,和爸媽出門總是被嫌棄:為什么弄得這么急?要留點(diǎn)兒時(shí)間余數(shù)。好多次趕著上飛機(jī)、上火車,差點(diǎn)兒就被落下,每次暗喜:算得多準(zhǔn)!
那種急匆匆,再不做就來不及的感覺,很久不曾出現(xiàn)。現(xiàn)在,它帶著舊時(shí)的記憶漫卷而來,我竟然一下就適應(yīng)了,難道是拖延癥加重了?終于成為了習(xí)慣?對抗它的辦法是什么呢?僅僅是遇上上課這件事情會(huì)“發(fā)病”?還是一種普及性的毛病?
等明天,我好好思考這個(gè)問題。
【本文作者:陳燕。(微信公眾號:陳大的午后花園)】
本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!